统编版语文三年级上册 第二单元4-6课同步练习（无答案）
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部编版三年级语文上册第二单元 金秋时节4.古诗三首 课课练 一、看拼音,写词语。shí jìng cán jú hán shān shuāng yè ( ) ( ) ( ) ( )二、读一读，连一连。寒 霜 石 梧 赠 桐 送 径 山 叶三、根据诗意写诗句。1.深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 2.在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有儿户人家。 3.一年中最好的景致你一定要记住。 4.江上的秋风使在外漂泊的旅人怀念自己的家乡。 四、用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。 五、根据古诗，回答问题。1. 补全诗句:停车坐爱枫林晚， 。2.《赠刘景文》的作者是 代诗人 。这首诗描写的景物有 、 、 、 。3.下列对于《夜书所见》抒发的情感分析正确的是( )。 A.表了诗人的寂宽和对故乡的怀念 B.表达了诗人的寒冷和对儿童的喜爱5.铺满金色巴掌的水泥道 一、看拼音,写词语。ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn( ) ( ) ( ) ( )chí dào pái liè gui zé zōng sè( ) ( ) ( ) ( )二、照样子，写词语。(至少写出四个)1.亮晶晶(ABB式): 2.金黄金黄(ABAB式): 3.闪闪发光(AABC式): 三、形近字组词。铺( ) 泥( ) 院( ) 乱( ) 葡( ) 尼( ) 完( ) 刮( ) 四、根据图片填空。明朗的( ) 亮晶晶的( ) 金黄金黄的( )
五、仿写句子。1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 2.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 六、读文品句，按要求作答。1.啊!多么明朗的天空。句中“明朗”的意思是 。联系上文的“ ”和下文的“ ”“ ”可以推测出来。2.“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。”句中把 比作。“小巴掌”写出了梧桐树叶的 “金色”则写出了梧桐树叶的 。这让我们感觉到 。3.课文中你最喜欢的语句: 6.秋天的雨 一、看拼音,写字词。1.秋天的雨，有一hé( )五彩缤纷的 yán liào ( )2.秋天，lí( )熟了，wén( )起来有一股dàn dàn( )的甜味，gōu( )起了小朋友的馋虫。 3.秋天的雨带给大地的是yì qǔ( )fēng shōu( )的赞歌。二、给加点字选择正确的读音，画“√”。钥匙(yāo yào) 缤纷(bin pín) 喇叭(lǎ là) 歌曲(qū qǔ) 丰收(fēng féng) 浓厚(hòu hoù) 三、根据意思写词语。1.多种颜色错杂而繁多。( )2.开锁用的东西。( ) 3.温和柔顺。( )4.凉而且使人感觉爽快。( ) 四、照样子，写一写。例:它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 五、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。1.这篇课文是从 ， ， 这几方面描写秋天的雨的。2.秋天的雨给植物带来了 ；秋天的雨给果实带来了 ；秋天的雨给小动物带来了 。3.读了课文，我认为秋天是一个 的季节。如果我是秋雨，我准备给 带去 。
