初中物理人教版九年级全册第2节 内能优秀第1课时教案

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 内能优秀第1课时教案，共5页。教案主要包含了ppt 3，ppt 4，ppt 5，ppt 6，ppt 7，ppt 8，ppt 9，ppt 10等内容，欢迎下载使用。

教学案例
课 题
第十三章 第2节 内能 第1课时
课 型
新授课
教学目标
1.会用类比的方法建立内能的概念。
2.能简单描述温度和内能的关系。
教学重点
内能概念的建立。
教学难点
用类比的方法建立内能的概念。
教学方式
讨论式、讲授式
教具学具
多媒体
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【ppt 3】复习引入新课
请同学们填空。
回忆、思考并填空
复习建立内能概念需要的基础知识。
【ppt 4】情境1
展示图片滚动的足球，得到：运动的足球具有动能；
展示固体以及组成固体的分子图片，引导得到：运动的分子也具有动能。
教师引导得出：构成物质的分子在不停地做无规则的热运动，温度越高，热运动的速度越大，它们的分子动能也就越大。

【ppt 5】情境2
展示图片下落的苹果，引导得到：苹果与地球相互吸引，具有势能；
展示被拉伸的弹簧，引导得到：被拉伸的弹簧，各部分相互吸引具有势能；
展示互相吸引的分子，引导得到：分子间存在相互吸引的引力，因而具有势能。

【ppt 6】情境3
展示被压缩的弹簧，引导得到：被压缩的弹簧，各部分相互排斥而具有势能；
展示互相排斥的分子，引导得到：相互排斥的分子也具有势能。
教师引导得出：分子间的势能叫做分子势能。

【ppt 7】教师引出内能的概念，并板书。
【板书】
一、内能
1.内能
（1）构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）内能的单位是焦耳（J）。
【ppt 7】
教师提醒：各种形式能量的单位都是焦耳。
内能是物体的内能，不是分子的内能，更不能说是个别分子和少数分子的内能。单纯考虑一个分子的分子动能和分子势能是没有意义的。

【ppt 8】思考与讨论1
出示图片：空中的足球、放在桌子上的书、撑杆中被压弯的杆、被吊车举高的重物，分析、回答这些物体都具有什么形式的能量。

【ppt 9】思考与讨论2
教师提问：
（1）内能和机械能有什么区别？
（2）炙热的铁水有内能，冰冷的冰块有内能吗？
教师总结：
（1）机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用有关。
（2）一切物体，不论温度高低，都具有内能。
强调：物体的内能不会为0，而物体的机械能可以为0。

【ppt 10】思考与讨论3
出示三幅图：等质量的一杯热水和一杯凉水、发光的灯泡、烧红的铁块。
提出问题：等质量热水的内能与冷水的内能比较、灯丝炽热时的内能与未通电时的内能比较、铁块烧红后与常温下的铁块内能比较，内能的大小谁大。为什么？
教师引导得出：物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大。如果体积变化不大，同一物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。

【ppt 11】
【板书】
2.一切物体在任何情况下都有内能，物体的内能与温度有关。如果体积变化不大，同一物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。
【ppt 11】思考与讨论4
提出问题：一小杯20℃的水和一大桶20℃的水，谁的内能大？为什么？
引导得出结论：温度一样，分子动能相等，质量大的，分子动能和分子势能的总和多，所以内能更大。
教师讲解：除了温度和质量，内能还与物体的体积、状态、材料等因素有关。（体积、状态、材料的不同主要是分子势能的不同）

【ppt 12、13】题1、2

【ppt14】进行小结。

【ppt15】布置作业。
观看、理解情境，在老师的引导下得到分子动能的概念。








观看、理解情境，在老师的引导下理解分子间存在势能。







观看、理解情境，在老师的引导下理解分子间存在势能。






在教师的引导下理解内能的概念。

记录






在教师的引导下深入理解内能，理解内能是物体的内能，是构成物体所有分子的动能和分子势能的总和。



思考后回答





思考并解答













思考并回答





思考









记录





思考与讨论










解题
引出分子动能，为内能概念建构埋下伏笔。



知识迁移




通过对比得到分子间存在引力，所以存在分子势能。







通过对比得到分子间存在斥力，所以存在分子势能。






了解内能的概念









再次深入理解内能的概念。






知道内能是不同于机械能的另一种形式的能。



知道内能和机械能的区别，知道内能是不同于机械能
知道一切物体都具有内能，内能不可能为0。








知道用温度变化判断内能的变化，并能够简单描述温度和内能的关系。


















了解影响内能大小的因素，除了温度，还有物体的质量、体积、状态等。








板书设计
第2节 内能
一、内能
1.内能
（1）构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）内能的单位是焦耳（J）。
2.一切物体在任何情况下都有内能，物体的内能与温度有关。如果体积变化不大，同一物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加。