人教版物理九年级 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联 教案

课    题

第十五章 第3节 串联和并联

课 型

新授课

教学目标

1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图；

2. 通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路；

3. 尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。

教学重点

会画简单的串、并联电路图

教学难点

按要求设计简单的串、并联电路

教学方式

实验式、讲授式

教具学具

多媒体、电源、开关、导线、小灯泡

教学过程

设计

教师活动预设

学生活动预设

设计目的

【演示ppt3-4】播放PPT，由各种灯光秀引到不同的灯

观看

引起学生兴趣

【演示ppt5】讲解并提出问题

（有条件的可组织学生做实验得出下页内容）

思考、回忆

引导学生思考

【ppt6】能使两个小灯泡同时发光的电路有以下几种

【ppt7-11】组织学生画出对应实物图的电路图

【ppt12-16】总结引导出串并联

板书：第3节 串联和并联

一、串联电路：首尾依次相连的电路，只有1条电流路径，用电器相互干扰

二、并联电路：首尾并列相连的电路，有2条或2条以上电流路径，用电器互不干扰

【ppt17-22】引导学生得出串并联开关的作用

板书：

串联电路的开关控制所有用电器，

并联电路干路开关控制所有用电器，支路开关仅控制该支路用电器。

【ppt23】总结本课知识点

【ppt24-25】组织学生判断串并联

【ppt26-27】讲解声光控电路的基本原理

【ppt28-29】完成随堂练习

【pp30】总结本节重点

【ppt31-32】楼梯感应灯

【ppt33-34】布置作业。

观看

动手作图

思考、听讲、记录

思考、听讲、记录

记录

思考回答

观看、思考

思考、回答

思考、记录

观看

复习电路图

知道串并联的定义及特点

知道串并联的开关作用

增强对生活中物理的感知

继续加强电路设计

板书设计

第3节  串联和并联