人教版物理九年级 第二十一章 信息的传递 第3节 广播、电视和移动通信 精品教案

这是一份人教版物理九年级 第二十一章 信息的传递 第3节 广播、电视和移动通信 精品教案，共6页。

教学方案
课 题
第二十一章 信息的传递 第3节 广播、电视和移动通信
课 型
新授课
教学目标
1.了解无线电广播的大致工作过程。
2.大致了解电视的工作过程。
3.了解移动电话是怎样工作的。
教学重点
了解无线电广播的大致工作过程。
教学难点
无线广播信号的发射和接收。
教学方式
讲授式
教具学具
多媒体
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【ppt 3】思考与讨论
教师出示收音机、电视机、移动电话的图片，讲解：生活中，我们经常会听广播、看电视。随着科技的发展，移动电话也成为了我们日常生活中必不可少的通信工具；提出问题：那么，这些声音和图像是怎么传过来的呢？

观看图片，思考并回答问题。





引入本节新课主题“广播、电视和移动通信”。
【ppt 4】
教师讲解：无线电广播信号的发射由广播电台完成。
教师出示“广播电台”和“广播电台录音室”的图片。
【板书】
一、无线电广播信号的发射与接收
1.无线电广播信号的发射由广播电台完成。

【ppt 5】
教师出示课本图片21.3-1 甲图，结合这幅图，教师对无线电广播信号的发射过程进行讲解：首先用话筒把声音信号转换成音频电信号，但音频电信号不宜直接用来发射电磁波；需要由载波发生器产生高频电磁波，通过调制器把音频电信号加载到高频电磁波上；最后通过天线把载有音频电信号的电磁波发射出去。

【ppt 6】
教师讲解：无线电广播信号的接收由收音机完成。
教师出示“收音机”的图片，讲解接收天线的作用是接收到各种各样的电磁波；调谐器的旋钮的作用是选出特定频率的信号。
【板书】
2.无线电广播信号的接收由收音机完成。

【ppt 7】
教师出示课本图片21.3-1 乙图，结合这幅图，教师对无线电广播信号的接收过程进行讲解：收音机先利用处在电磁波传播范围里的天线接收电磁波；由于天线可以接收很多频率的电磁波，如果把它们都转变为声音，那将只是一片嘈杂声，什么也听不清楚。所以要再利用收音机调谐器选出我们所需的某一频率的电磁波。如果把调谐器选出来的频率很高的电信号直接送到耳机，不能使耳机发出声音。所以还需要从高频电信号中取出音频信号，放大后，送到扬声器里，扬声器把音频电信号转换成声音，这样我们就听到收音机里的节目了。

【ppt 8】
教师出示无线电广播发射和接收的图像，结合图像，教师讲解：
信号的发射类比分析：
①音频信号就相当于写信的人把信写好；②高频振荡电流就相当于能够运载信件的信鸽、马、火车、飞机等交通工具；③调制器的调制过程就相当于把信件装在了信鸽、马、火车、飞机等交通工具上。
信号的接收类比分析：
①天线接收是把所有的送信使者都接了下来；②选台就是看到带有你所需要信件的使者；③解调就是把信件从使者身上解下来；④扬声器就是把信件打开了，让我们了解相关信息。

【ppt 9】
教师出示电视的图片。
教师讲解：电视用电磁波传递图像信号和声音信号。
【板书】
二、电视的发射和接收
1.电视用电磁波传递图像信号和声音信号。

【ppt 10】
教师出示教材图21.3-4 电视广播的工作过程，并结合图片进行讲解：声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程相似。图像信号的工作过程是：摄像机把图片变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中。电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出并放大，由显示器把它还原成图像。
【板书】
二、电视的发射和接收
2.电视机声音和图像信号的发射、接收过程。

【ppt 11】
教师结合固定电话和移动电话的图片介绍：移动电话与固定电话的工作原理基本一样，只是声音信息不是由导线中的电流来传递，而是由空间的电磁波来传递。
【板书】
三、移动电话

【ppt 12】
教师介绍：移动电话机既是无线电发射台又是无线电接收台。它用电磁波把讲话的信息发射到空中；又在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息。
【板书】
1.移动电话机既是无线电发射台又是无线电接收台。

【ppt 13】
教师讲解：移动电话的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定无线电台——基地台转接。
【板书】
2.移动电话跟其他用户的通话要靠较大的固定无线电台——基地台转接。

【ppt 14】
教师出示无绳电话的图片，介绍：无绳电话的座机和手机之间没有电话线相连。无绳电话的座机和手机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通。座机接在市话网上，相当于一个小型基地台。手机不能离座机太远，工作区域大约在几十米到几百米的范围内。

【ppt 15、16、17】题1-3。

【ppt 18】拓展延伸：移动通信的方式。

【ppt 19】本课小结。

【ppt 20】布置作业。

观看课件、听老师讲解。




记录。




看图，听老师介绍。











听讲。






记录。



观看课件，听老师讲解。


















观看课件，听老师讲解。

















观看课件，听老师讲解。



记录。




观看课件，听老师讲解。











记录。




观看课件，听老师讲解。




记录。



观看课件，听老师讲解。





记录。



观看课件，听老师讲解。





记录。




观看课件，听老师讲解。







学生了解：无线电广播信号的发射由广播电台完成。







让学生了解无线电广播的发射过程。










让学生知道：无线电广播信号的接收由收音机完成，以及收音机上的接收天线、调谐器在哪里，分别有什么作用。




让学生了解无线电广播的接收过程。

















通过类比，让学生更加形象地理解无线电广播发射和接收过程。














引入“电视的发射和接收”这个部分，让学生知道电视是用电磁波传递图像信号和声音信号的。



结合图片，让学生了解电视广播的工作过程。














让学生了解，移动电话与固定电话的工作原理基本一样，只是声音信息不是由导线中的电流来传递，而是由空间的电磁波来传递。

让学生了解移动电话机既是无线电发射台又是无线电接收台。






让学生了解，移动电话跟其他用户的通话需要靠基地台转接。







让学生了解无绳电话的工作方式。
板书设计
第3节 广播、电视和移动通信
一、无线电广播信号的发射与接收
1.无线电广播信号的发射由广播电台完成。
2.无线电广播信号的接收由收音机完成。
二、电视的发射和接收
1.电视用电磁波传递图像信号和声音信号。
2.电视机声音和图像信号的发射、接收过程。
三、移动电话
1.移动电话机既是无线电发射台又是无线电接收台。
2.移动电话跟其他用户的通话要靠较大的固定无线电台——基地台转接。