沪教牛津版(六三制一起)六年级上册Unit 5 Animals in danger优质教学设计

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第三课时 课时话题：We are friends教学内容：Read a story—Joy and Elsa      Learn the sounds                                      教学目标： 语言知识目标：(1)    能够感知、理解核心词汇on her way home, die, take care of, rhino, drive away, learn；(2)    复习过去式: worked, found, died, took care of, went, saw, drove away, saved, lived, grew up, learnt, sent, saw, had, was.2.语言技能目标：(1) 能够在问题引导和图片提示下理解故事内容，理清故事脉络。(2) 能够运用一般过去时复述故事。3.学习策略目标：能够认真观察图片，读出图片信息；能够分析，预测故事，拥有建构故事情节的逻辑。 情感态度目标：能够了解人与动物相互依存的关系，树立起保护动物的观念。 教学重点：能够在问题引导和图片提示下理解故事内容，理清故事脉络。 教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略） 能够运用一般过去时复述故事。 原因：学生需要在理解故事的基础上，综合语言知识表达故事情节，对学生的思维和综合语言运用能力提出了比较高的要求。 解决策略：教师通过提问引导、提供关键词，帮助学生复述故事。 教学过程：步骤目的师生活动Pre-reading 激发学生关爱动物的意识。    指导学生初步掌握字母u和字母组合ue, u-e, oo在单词中的发音，区别长短音/u:/和/u/。 复习前面课时所讲的频危动物，呈现人类与动物和谐共处的美好时光图片。  创设情境：博物馆4D电影院正在播放Joy and Elsa的故事。观影前阅读观影规则。教授字母u和字母组合ue, u-e, oo的读音。While-reading通过观看视频，初步感知故事，理解故事大意。   通过形式多样的任务设置，引导学生学习故事，理清故事脉络。在故事情境中学习核心词汇和句型。 （1）指导学生在情境中理解词组，图文释义，降低难度。        （2）在情境中学习新词。      （3）梳理和复述图一和图二。  （4）随文解决新词。并引导学生思考我们不能豢养野生动物，我们要帮助他们，他们属于野外。            播放Joy and Elsa影片。回答问题Who is Joy? Who is Elsa?引入故事人物Joy and Elsa. 学生匹配人物头像和名字。   逐图推进故事学习，理解故事脉络，体会人物情感以及他们之间的友情。    （1）图一：  播放录音，填空。  在情境中理解词组on her way home和take care of 的意思。 （2）图二：  阅读并回答。  Q1: What did Joy and Elsa do one day?  Q2: What happened?   随着答案的呈现教授词组went for a walk   结合图文学习rhino   （3）听录音跟读图一和图二，总结：Friends help each other.  （4）图三：   阅读，找出答案。  Q1: Many months later, what did Joy do?        Joy took care of Elsa.        Joy sent Elsa back to the wild. Q2: Why did Joy still send Elsa back to the wild?随答案延伸学习新词learn.播放纪录片Elsa学习捕猎的视频，在视频中感知Elsa learn了什么。   （5）图四：  听录音判断对错。   （6）总结图三和图四：Friends miss each other.  Post-reading整体复习阅读文章并巩固理解。 通过复述故事，巩固对故事文本的掌握，提高语言表达能力。 3. 探讨人物，思考故事启发，引导学生树立保护动物的意识。  播放课文音频，给关键句子排序。   根据关键词复述故事。    3. T：What do you think of Joy? (kind, brave, helpful)      作业布置复习巩固，拓展延伸。Must do:(必做）Listen to the song on page 35.2. Retell the story.3. Finish WB “Read and complete” on page 32 and WB page 34. Finish EB page 25. Choose to do:(选做）Watch the documentary film of Joy and Elsa.