山东省德州市德城区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

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2022-2023学年山东省德州市德城区八年级（下)期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的)
1．（3分）如图是我们使用的筷子，它已经成为中华民族的一种传统文化。下列关于使用筷子的说法不正确的是　　

．正常使用的筷子属于省力杠杆
．正常使用的筷子属于费力杠杆
．筷子能夹起食物，说明筷子和食物间有摩擦力
．筷子能夹起食物，说明筷子可以改变物体的运动状态
【答案】
【分析】、动力臂小于阻力臂的杠杆属于费力杠杆，动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；
、用筷子夹起食物，食物受到重力和摩擦力的作用；
、力的作用效果：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状
【解答】解：
、筷子在正常使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故错误、正确；
、用筷子夹起食物，食物有向下滑动的趋势，则筷子对它有摩擦力的作用，说明筷子和食物间有摩擦力，故正确；
、用筷子夹起食物，使食物由静止变为运动，说明筷子可以改变物体的运动状态，故正确。
故选：。
2．（3分）如图中说法不正确的是　　
．喝水使用的茶壶是连通器
．硬币跳起时上方比下方空气流速大压强小
．鸡蛋在浓盐水中悬浮时鸡蛋的密度等于盐水的密度
．水平推车匀速直线运动时重力对小车做了功
【答案】
【分析】（1）上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的；
（2）分析硬币上下空气流动速度，分析硬币上下的压强，分析硬币上下的压力；
（3）物体在液体中的浮沉条件：上浮：，悬浮：，下沉：；
如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：①，上浮；②，悬浮；③，下沉；
（4）做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。
【解答】解：
、茶壶的壶盖上有小孔，壶嘴上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，故正确；
、在硬币上方水平吹气时，硬币上方的空气流动速度增大，压强减小，硬币下方的空气流动速度不变，压强不变，硬币下方的压强大于硬币上方的压强，硬币受到向上的压力差的作用向上跳起，故正确。
、根据物体浮沉条件可知，鸡蛋在浓盐水中悬浮时鸡蛋的密度等于盐水的密度，故正确；
、小车沿水平方向运动，在重力的方向上没有通过距离，所以重力没有对小车做功，故错误。
故选：。
3．（3分）一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的、两部分，并取走部分。剩下的部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是　　
． ．
． ．
【答案】
【分析】物体对水平地面的压力大小等于物体的重力，根据分析剩下的部分（未倾倒）对水平地面产生的压强。
【解答】解：当沿图中虚线将其分割成体积相等的、两部分时，由密度公式可知，剩下的部分的质量为原来的，由可知，的重力变为原来的，则对水平地面的压力也变为原来的，因此四种分割方法中，剩下的部分（未倾倒）对水平地面产生的压力相等；
由图可知，图中剩下的部分的受力面积最小，由可知，图中剩下的部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大，故正确。
故选：。
4．（3分）如图所示是小明端午小长假在游乐园乘坐过山车时的情景，过山车在粗糙轨道的顶端由静止滑下，途中经过、、三点，其中点与点等高，点在水平轨道上。在此过程中保证绝对安全，不计空气阻力，下列关于过山车分析正确的是　　

．重力势能全部转化为动能
．点和点的速度相等
．在点时受三个力作用
．在点时受平衡力作用
【答案】
【分析】（1）物体在只有动能和势能相互转化时，机械能守恒；
（2）根据物体的运动状态分析物体的受力。
【解答】解：轨道粗糙，过山车在滑下的过程中摩擦生热，重力势能转化为动能和内能，故错误；
因为轨道粗糙，因此机械能不守恒，点机械能低于点，、高度相同，重力势能相等，因此点速度低于点速度，故错误；
过山车在点时受到自身重力、轨道压力和摩擦力，故正确；
过山车经过点时，受到重力、支持力和摩擦力的作用，且过山车处于非平衡状态（在水平轨道上运动时速度逐渐减小），所以这三个力不是平衡力，故错误。
故答案为：。
5．（3分）如图所示是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示。下列说法中错误的是　　

．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强
．外界大气压强等于高水银柱所产生压强
．正确操作前提下，玻璃管竖直时，上端无水银的部分是真空
．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷出
【答案】
【分析】在托里拆利实验中，把玻璃管倾斜，则水银柱的长度变长，但水银柱的高度，即玻璃管内外水银面的高度差不变．测量结果表明这个高度是由当时的大气压的大小和水银的密度所共同决定的，与玻璃管的粗细、形状、长度（足够长的玻璃管）无关。
【解答】解：、在一个标准大气压下，大气压等于高水银柱产生的压强；让玻璃管倾斜，水银充满全管，水银柱的高度为，低于，所以，水银对玻璃管上端有压强，故正确；
、由图知，外界大气压强等于高水银柱所产生压强，故正确；
、玻璃管竖直时，管内上端无水银的部分是真空，若不是真空，管内水银会下降，故正确；
、上端碰出一小孔，试管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故错误。
故选：。
6．（3分）如图所示为小京测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为，他对体重计的压力为，他受到的重力为，则　　

．与是一对平衡力
．与是一对平衡力
．与是一对相互作用力
．与是一对相互作用力
【答案】
【分析】二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上；
相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上。
【解答】解：
、他对体重计的压力作用在体重计上，他的重力作用在小京上，这两个力作用在两个物体上，且方向相同，所以与不是一对平衡力，故错误；
、体重计对他的支持力为，他对体重计的压力为，支持力和压力是小京和体重计之间的相互作用，则二力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故错误、正确；
、体重计对他的支持力作用在小京上，他的重力作用在小京上，即这两个力作用在同一个物体上，所以与不是一对相互作用力，故错误。
故选：。
7．（3分）下列有关力的说法中，正确的是　　
①力是物体对物体的作用
②物体不发生形变也能产生弹力
③物体的重心总在物体上
④相互平衡的两个力一定作用在同一物体上
⑤物体的运动需要力来维持
⑥摩擦力可以为物体的运动提供动力
．①②③ ．①④⑤ ．②⑤⑥ ．①④⑥
【答案】
【分析】（1）力是物体对物体的作用，谈到力一定涉及两个物体，一个是施力物体一个是受力物体，只有一个物体不会产生力；
（2）物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力；
（3）规则物体的重心在物体的几何中心，但物体的重心不一定在物体上；
（4）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，缺一不可；
（5）物体的运动是需要力来改变，而不是需要力来维持；
（6）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，摩擦力的方向可以为物体的运动提供动力。
【解答】解：
（1）力是物体对物体的作用，施力物体与受力物体一定同时存在，故①正确；
（2）弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，则不发生弹性形变不产生弹力，故②不正确；
（3）形状规则、质地均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，但物体的重心不一定在物体上，故③不正确；
（4）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，故④正确；
（5）物体的运动是需要力来改变，而不是需要力来维持，故⑤不正确；
（6）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，摩擦力的方向可以为物体的运动提供动力，故⑥正确；
故选：。
8．（3分）如图，列车停在平直轨道上，车厢中小球静止，忽略桌面对的摩擦及空气的影响。列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是　　

．
．
．
．
【答案】
【分析】一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动；事先选定的物体叫做参照物；物理学中把物体保持原有运动状态不变的性质叫惯性。
【解答】解：列车停在平直轨道上，车厢中小球静止，列车启动后，车厢由于受到牵引力的作用改变了运动状态，忽略桌面对的摩擦及空气的影响，在水平方向上没有受到力的作用，小球由于具有惯性保持静止，即小球相对于路灯的位置不发生改变，观察四个选项中的图，可知选项正确，选项错误。
故选：。
9．（3分）如图所示，甲、乙两容器中装的都是水，与乙等高的丙容器中装的是酒精。已知酒精的密度是，则下列叙述错误的是　　

．甲容器底部受到的液体压强最大
．乙容器底部受到的液体压力最大
．丙容器底部受到的液体压强最小
．三容器底部受到的液体压强相等
【答案】
【分析】乙、丙两容器底部的液体深度相同，且，根据可知乙、丙容器底部受到的液体压强的大小关系；甲、乙两容器中装的都是水，且甲容器底部的水较深，根据可知甲、乙容器底部受到的液体压强的大小关系，据此得出答案。
【解答】解：乙、丙两容器底部的液体深度相同，且，根据可知容器底部受到的液体压强；
甲、乙两容器中装的都是水，且甲容器底部的水较深，根据可知容器底部受到的液体压强；
故，即甲容器底部受到的液体压强最大、丙容器底部受到的液体压强最小，
结合可知乙容器底部受到的液体压力最大，故正确、错误。
故选：。
10．（3分）将两个完全相同的木块分别放入装有甲、乙两种不同液体的相同容器中，木块静止时两容器中液面相平，如图所示。下列判断正确的是　　

．两容器底部所受液体的压强相同
．木块在乙液体中排开液体的质量较大
．两木块下表面所受液体的压强不相同
．木块在甲、乙两种液体中所受浮力相同
【答案】
【分析】（1）（2）由于是同一块木块，根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系，然后即可判断浮力大小；根据阿基米德原理判定木块排开的液体的重力和质量的大小关系；
（3）根据浮力产生的原因分析下表面受到的压力；根据分析两木块下表面所受液体的压强关系；
（4）根据阿基米德原理判定两液体的密度关系，利用分析判断两烧杯底部所受液体的压强的关系。
【解答】解：、两个木块均漂浮，所以浮力大小等于木块自身重力大小，且木块完全相同，重力相同，故浮力相同；
木块受到的浮力相同，根据阿基米德原理，所以排开液体重力相等，根据可知，木块排开液体质量也相等，故错误、正确；
、两木块上表面均未浸没，根据浮力产生的原因可知，两木块下表面受到的压力等于液体对木块的浮力，则两容器中木块下表面受到的液体压力相等，两木块下表面的面积又相等，根据可知，两木块下表面所受液体的压强相同，故错误；
、两木块浮力相等，但甲液体中木块浸入的体积小于乙液体，根据可知，甲液体密度大于乙液体，当液面高度相同时，根据可知，甲容器底部受到的液体压强大，故错误。
故选：。
11．（3分）如图所示，斜面长，高。用平行于斜面的拉力，将重的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端。在此过程中，下列说法正确的是　　

．利用此装置既可以省力，也可以省功
．物体受到的摩擦力为
．对物体所做的有用功为
．该斜面的机械效率为
【答案】
【分析】、此装置为斜面，可以省力；根据功的原理可知，使用任何机械都不省功；
、根据得出对物体所做的有用功；根据得出总功，根据得出机械效率；根据得出额外功，根据得出物体受到的摩擦力。
【解答】解：、此装置为斜面，可以省力，根据功的原理可知，使用任何机械都不省功，故使用此装置不省功，故错误；
、对物体所做的有用功，故错误；
总功，机械效率，故正确；
额外功，
物体受到的摩擦力，故错误。
故选。
12．（3分）如图所示，重为的物体在的水平拉力的作用下以的速度沿水平地面，向左匀速直线运动了，滑轮组的机械效率为，在此过程中，下列说法正确的是　　

．绳子自由端移动距离为
．物体与地面间的滑动摩擦力大小为
．额外功的功率为
．若物体的重力和运动速度不变，只增大水平地面的粗糙程度，则滑轮组的机械效率会降低
【答案】
【分析】（1）知道物体移动速度和时间，利用求物体移动距离，由图知，，根据求出自由端移动的距离；
（2）知道机械效率和拉力大小，利用求出滑动摩擦力；
（3）根据求出总功，利用机械效率公式计算有用功，根据，利用求出额外功的功率；
（4）水平使用滑轮组，克服物体受到的摩擦力做的功为有用功，该滑轮组的机械效率的影响因素：一是物体受到的摩擦力，二是绳子与滑轮之间的摩擦。
【解答】解：
、由可得，物体移动的距离：，
由图知，，则绳子自由端移动的距离：，故错误；
、由可得，物体与地面间的滑动摩擦力：，故错误；
、总功：，
有用功：，
额外功：，
额外功的功率：，故正确；
、如果增大接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，增大了有用功，而额外功几乎不变，有用功与总功的比值变大，机械效率变大，故错误。
故选：。
二、填空题（本大题包括7小题，每空1分，共14分）
13．（3分）物理知识在生活中有广泛的应用，如图（a）所示的装置是利用 　连通器　原理工作的；如图（b）是利用了 　大气压强　的知识；如图（c）中书包带做得宽大是利用了 　压强　知识。

【答案】见试题解答内容
【分析】（1）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。
（2）大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等，这类题目其实说“吸”是不准确的，应该说“压”，是内外气压产生的压力差的“压”的作用。
（3）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
【解答】解：（1）船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，因此如图（a）所示的装置是利用连通器原理工作的；
（2）先把酒精或其它药棉在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的气体冷却后气压降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。因此如图（b）是利用了大气压强的知识；
（3）如图（c）中书包带做得宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，因此利用了压强知识。
故答案为：连通器；大气压强；压强。
14．（2分）如图是“天宫一号”飞行器运行轨道的示意图，若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球运后的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中势能 　变小　（选填“变大”、“变小”或“不变”，在近地点时速度最 　大　。

【答案】变小；大。
【分析】机械能包括动能和势能。动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能就越大；重力势能大小与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大。
【解答】解：当飞行器由远地点向近地点运行时，其运行速度增大，故动能增大；飞行器的高度在减小，故势能在减小，此过程中势能转化为动能；在近地点时，高度最小，重力势能最小，速度最大，动能最大。
故答案为：变小；大。
15．（2分）你一定剪过指甲吧！为什么指甲被剪断之后不是原地掉下来，而是“飞”出去？原来，指甲受到指甲钳的挤压，改变了 　形状　，当指甲被指甲钳剪断后，指甲的 　弹性势能　转化为指甲的动能，让指甲“飞”出去。
【答案】见试题解答内容
【分析】指甲飞出去说明动能增加了，是因为指甲的弹性势能转化为了动能。弹性势能和物体的形变程度有关。
【解答】解：指甲被挤压后发生形变，此时指甲具有弹性势能，当指甲被指甲钳剪断后，指甲的弹性势能转化为指甲的动能。
故答案为：形状；弹性势能。
16．（2分）家里放置较重的柜子时，考虑到避免压坏木质地板，人们会倾向选择如图1所示两种支撑脚中的 　乙　。如图2，水中的气泡随着水流，从水管较粗的一端流入较细的一端，其体积 　变大　（选填“变大”、“变小”或“不变”。

【答案】乙；变大。
【分析】（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
（2）流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
【解答】解：（1）柜子对地板的压力一定，增大受力面积可以减少对地面的压强，避免压坏木质地板，所以选择如图1所示两种支撑脚中的乙；
（2）一定体积的水流通过较细的管道时比经过较粗的管道时流速加快，液体内部的压强会变小，所以水中的气泡体积会变大。
故答案为：乙；变大。
17．（1分）洗水果时，发现芒果比油桃大，放入水中后芒果沉底、油桃漂浮，如图所示。它们受到的浮力大小关系为　大于　（选填，或。

【答案】大于。
【分析】芒果比油桃大，放入水中后芒果沉底、油桃漂浮，芒果排开水的体积大于油桃排开水的体积，由可知二者所受浮力的大小关系。
【解答】解：芒果比油桃大，放入水中后芒果沉底、油桃漂浮，芒果排开水的体积大于油桃排开水的体积，由可知，。
故答案为：大于。
18．（2分）如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到拉力、和摩擦力三力作用，木块静止，其中、。若去掉力，此时木块受到的摩擦力大小为 　2　，在水平方向受到的合力为 　0　。

【答案】2；0。
【分析】对木块进行受力分析，由力的合成可得出静摩擦力的大小；撤去推力后，根据另一推力与摩擦力的关系判断物体是否静止，据此摩擦力大小，则可求出木块受到的合力。
【解答】解：木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有：；
物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于；
撤去后，外力为，小于最大静摩擦力，故物体仍能处于静止，推力和摩擦力相等，为，合力一定是零。
故答案为：2；0。
19．（2分）如图所示，在的水平拉力作用下，木板在水平地面匀速向右运动的过程中，物体相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为，则所受滑动摩擦力方向水平向 　右　（选填“左”或“右”，受到地面的摩擦力大小为 　12　。

【答案】右；12。
【分析】物体处于平衡状态，据此判断其所受摩擦力的大小。根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向。
对进行受力分析，再进一步确定地面对的摩擦力大小。
【解答】解：弹簧测力计的示数为，则弹簧测力计对的拉力为，方向向左；水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为；摩擦力水平向右；
以为研究对象，它受到向右的拉力为，同时受到地面对它的摩擦力和物体对它的摩擦力，二者之和为，
所以地面对物体的摩擦力为。
故答案为：右；12。
三、作图实验与探究题（本大题包括6小题，共29分）
20．（3分）用绳系住氢气球，在风力的作用下静止在如图所示的位置。请补全气球受力的示意图。

【答案】见解答图。
【分析】静止的气球受到多个力作用，分别受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力、水平向右风的作用力以及沿绳子向下的拉力作用，过气球重心表示出所有力的方向即可。
【解答】解：氢气球受到重力、浮力、风的推力和绳子的拉力作用，过氢气球的重心，沿竖直向上画一条带箭头的线条，用符号表示；沿竖直向下画一条带箭头的线段，用符号表示；沿绳子向下画一条带箭头的线段，用符号表示。如图所示：

21．（3分）如图所示，一木箱放在水平地面上，用最小的力使其向左翻转，请画出支点和最小力及力臂的示意图。
【答案】
【分析】在阻力与阻力臂一定的情况下，动力臂越大，动力越小，根据图示确定最大动力臂，然后作出最小推力。
【解答】解：木箱向左翻转，则木箱左下角与地面的接触点为支点；由杠杆平衡条件可知，在阻力与阻力臂一定的情况下，动力臂越大，动力越小，由图示可知，当木箱的对角线是为动力臂时，动力臂是最大的，动力是最小的，动力的方向垂直于动力臂斜向上，如图所示：

22．（3分）热爱劳动的津津，在家学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”时，一个饮料瓶不小心落到了松软的玉米面团上，在面团上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做了如图所示的实验，对如下两个问题进行了探究。
问题一：压力作用效果跟哪些因素有关。
问题二：重力势能大小跟哪些因素有关。

（1）做实验①②③是为了探究 　问题一　（选填“问题一”或“问题二”；
（2）利用实验④⑤可探究重力势能大小与 　质量　是否有关；
（3）《民法典》中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，生活中更要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为。“高空抛物”危害性大的原因，可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释，请你写出该结论 　在质量一定时，高度越高，重力势能越大　。
【答案】（1）问题一；（2）质量；（3）在质量一定时，高度越高，重力势能越大
【分析】（1）压力的作用效果与压力的大小、受力面积的大小有关；根据控制变量法分析；
（2）（3）重力势能的大小与质量、高度有关，根据控制变量法分析。
【解答】解：（1）实验①②受力面积相同，压力不同，所以探究的是压力的作用效果与压力大小的关系；②③的压力相同，受力面积不同，探究的是压力的作用效果与受力面积的关系；所以①②③探究的是问题一；
（2）实验④⑤中，物体落下的高度相同，物体的质量不同，质量越大，下陷的深度越深，具有的重力势能越大，所以实验④⑤探究重力势能大小与质量是否有关；
（3）实验⑤⑥中，物体的质量相同，物体落下的高度不同，高度越高，物体下陷的深度越深，具有的重力势能越大，故结论为：在质量一定时，高度越高，重力势能越大。
故答案为：（1）问题一；（2）质量；（3）在质量一定时，高度越高，重力势能越大。
23．（5分）如图所示是小明“探究液体压强与哪些因素有关”的实验过程。请根据图示回答下列问题：

（1）甲图所示装置的名称是 　形管压强计　；
（2）实验中是通过观察形管中液面高度差的大小来反映 　液体压强　的大小；
（3）小明在探究过程中，发现形管中的液面高度差始终不变，说明 　装置漏气　；
（4）仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果，由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强 　相等　；
（5）比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与 　液体密度　有关。
【答案】（1）形管压强计；（2）液体压强；（3）装置漏气；（4）相等；（5）液体密度。
【分析】（1）实验中用形管压强计测量液体的压强；
（2）压强计测量液体的压强时，就是靠形管的液面高度差来体现压强大小的；
（3）使用液体压强计之前，要检查装置的气密性；
（4）液体的密度一定，深度一定，方向不同，压强计的液面高度差相同；
（5）要判断液体压强与液体密度关系，应控制深度不变。
【解答】解：（1）探究液体压强与哪些因素有关，如图甲，实验中用形管压强计测量液体的压强；
（2）压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测液体压强的大小，液面高度差大，则液体产生的压强大，运用了转换法；
（3）实验探究过程中，发现形管中的液面高度差不变，说明装置漏气，气密性不好；
（4）液体的压强跟液体的密度和深度有关，由乙、丙、丁三图可知，在同一深度，形管中液面高度差相同，由转换法知液体产生的压强相等，说明在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（5）液体的压强跟液体的密度和深度有关，由丁图和戊图可知，在同一深度时，液体密度不同，形管中液面高度差不相同，说明液体压强与液体的密度有关。
故答案为：（1）形管压强计；（2）液体压强；（3）装置漏气；（4）相等；（5）液体密度。
24．（4分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）杠杆静止在图甲所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 　左　（填“左”或“右”调节。
（2）调节平衡后，如图乙，在点挂3个钩码，则应在点挂 　2　个钩码，才能使杠杆重新在水平位置平衡（所用钩码的规格都相同）。
（3）改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是 　　（填序号）。
取平均值，减小误差
避免偶然性，寻找普遍规律
（4）看图丙的漫画，根据杠杆的平衡条件分析，小兔分得的萝卜质量 　小于　（填“大于”、“等于”或“小于”小猴的。
【答案】（1）左；（2）2；（3）；（4）小于。
【分析】（1）杠杆左高右低，则杠杆重心在支点右侧，据此分析回答；当杠杆在水平位置平衡时，杠杆的重心在支点上，杠杆的重力力臂为0，避免了杠杆重力对杠杆平衡的影响；
（2）设杠杆分度值是，一个钩码重是，根据杠杆平衡条件求出；
（3）实验测多组数据的目的是得出的结论更具有普遍性；
（4）由图可知，萝卜被支起，处于平衡状态，只要能确定两边力臂的大小关系即可求得两边的重力的大小关系。
【解答】解：（1）杠杆左高右低，则杠杆重心在支点右侧，故应重心左移，小明将左端的平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）设杠杆分度值是，一个钩码重是，设在处挂了个钩码，则，解得：，应在点挂2个钩码；
（3）多次改变力和力臂的大小，得到了多组实验数据，得出了杠杆平衡条件。该实验测量多组数据的目的是得出的结论避免偶然性，寻找普遍规律，故选；
（4）如下图所示：

以为支点，左端的重心在处，右端的重心在处，，即左端重力的力臂小于右端重力的力臂。
根据杠杆的平衡条件可得：，
因为，
所以，，即，
所以，
故小兔分得的萝卜质量小于小猴的。
故答案为：（1）左；（2）2；（3）；（4）小于。
25．（5分）如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。
$​$（1）物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图甲所示，物块的重力为 　1.8　。
（2）小明将物块从图甲下降至图乙的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时，还观察到 　容器内的水面上升　，由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关。
（3）继续增大物块所处的深度，当它与容器底部接触后，弹簧测力计示数如图丙所示，此时物块受到的浮力为 　0.8　。
（4）为探究浮力与液体密度的关系，小明又把物块浸没到事先配制好的盐水中，这样操作的目的是为了控制 　排开液体的体积　相同；他发现液体密度改变，而物块受到的浮力变化却不明显。小明想出下列实验改进方案，其中可行的是 　　。
换用精确程度更高的测力计
利用现有器材进行多次实验
换用体积更大的同种物块

【答案】（1）1.8；（2）容器内的水面上升；（3）0.8；（4）排开液体的体积；。
【分析】（1）明确弹簧测力计的分度值为，可知弹簧测力计的示数为；
（2）容器内水面上升，说明物块进入水中的体积增大，也即排开液体的体积在增大；
（3）影响浮力大小的因素有：液体的密度和排开液体的体积两个因素，图丙与图乙相比较，这两个因素都相同，所以，图丙中物块所受浮力等于图乙中所受浮力；
（4）当物体浸没时，，浮力变化△△，要想增大两次的浮力之差，可以增大两次的密度差，或者增大物体的体积；选用精确程度更高的测力计，可以使示数变化更明显，更容易观察到浮力的变化，据此分析得出结论。
【解答】解：（1）弹簧测力计的分度值为，甲图弹簧测力计的示数为；
（2）物块进入水中的体积增大，也即排开液体的体积在增大，可以观察到“容器内水面上升”现象；
（3）根据可知，浮力大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，所以，图丙中物块受到的浮力等于图乙中所受的浮力，即；
（4）当物体两次都浸没时，，浮力变化△△，要想增大两次的浮力之差，可以增大两次的密度差，或者增大物体的体积，选项可行；换用精确程度更高的测力计，可以使示数变化更明显，更容易观察到浮力的变化，故选项可行；多次实验并不能使实验现象更明显，故不可行；故选：。
故答案为：（1）1.8；（2）容器内的水面上升；（3）0.8；（4）排开液体的体积；。
26．（6分）如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做 　匀速直线　运动。这样测量的依据是 　二力平衡条件　。
（2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 　甲　（选填“甲”、“乙”或“丙”实验。
（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到 　乙、丙　两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到 　甲、乙　两次实验得出的结论。
（4）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，她判断的理由是 　没有控制压力大小相等　。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡；（2）甲；（3）乙、丙；甲、乙；（4）没有控制压力大小相等。
【分析】（1）木块沿水平方向匀速直线运动时，木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，相互平衡的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上；
（2）根据甲、乙、丙三图弹簧测力计示数分析滑动摩擦力大小；
（3）运动员在手上涂防滑粉可以增大接触面的粗糙程度；手如果握杆太紧则压力会很大，据此分析；
（4）要探究滑动摩擦大小与接触面积的大小的关系，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积，据此分析。
【解答】解：（1）实验时，为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，此时滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）由甲实验可知，弹簧测力计示数为4格，乙实验中弹簧测力计示数为6格，丙实验中弹簧测力计示数为6格，比较可知，甲实验弹簧测力计示数最小，由次可知，滑动摩擦力最小的是甲实验；
（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，可以在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，所以用到了乙、丙两次实验得出的结论；
他在做回环动作时手不能握杠太紧，是通过接触面的粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力，所以用到了甲、乙两次实验得出的结论；
（4）要探究滑动摩擦大小与接触面积的大小的关系，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积进行实验，
由图甲、丁两图可知，切去物体的一半，在改变接触面积的同时也改变了压力的大小，所以实验结论是错误的。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）甲；（3）乙、丙；甲、乙；（4）没有控制压力大小相等。
四、计算题（本大题包括3小题，共21分）
27．（9分）如图所示，一杯茶放置在水平桌面上，空杯的质量为，其底面积为，茶水的质量为，茶水的深度为（茶水密度约为，杯壁厚度不计）。求：
（1）茶水对杯底的压强？
（2）茶水对杯底的压力？
（3）茶杯对水平桌面的压强？

【答案】见试题解答内容
【分析】（1）由图可知杯内茶水的深度，根据求出茶水对杯底的压强；
（2）利用求出茶水对杯底的压力；
（3）茶杯对水平桌面的压力等于杯和茶水的总重力，根据求出杯对水平桌面的压强。
【解答】解：（1）茶水的深度，
茶水对杯底的压强：；
（2）茶杯底面积为，
茶水对杯底的压力：；
（3）茶杯和茶水的总重力：，
茶杯对水平桌面的压力：，
茶杯对水平桌面的压强：。
答：（1）茶水对杯底的压强为；
（2）茶水对杯底的压力为；
（3）茶杯对水平桌面的压强为。
28．（6分）搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重的物体匀速提升，所用的拉力为，不计绳重及摩擦。求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为多大。

【答案】见试题解答内容
【分析】（1）由图可知，，拉力端移动距离，利用求拉力做的总功，利用求有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；
（2）不计绳重及摩擦，拉力，据此求动滑轮的重力；若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，则此时的拉力。
【解答】解：
（1）由图可知，，拉力端移动距离，
拉力做的总功：，
有用功：，
滑轮组的机械效率：
；
（2）不计绳重及摩擦，拉力，则动滑轮的重：
；
若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，则此时的拉力：
。
答：（1）滑轮组的机械效率为；
（2）若用该滑轮组同时拉4个这样的物体，拉力为。
29．（6分）一个边长为，重为的正方体木块轻放入水中，处于漂浮状态时有露出水面（如图甲）。求：
（1）木块所受的浮力；
（2）若在木块上放一砝码使得木块刚好完全浸没水中（如图乙），则砝码的重为多少牛？

【答案】（1）木块所受的浮力是；
（2）砝码的重为2牛。
【分析】（1）在甲中，已知木块的重力，根据物体的漂浮条件可得木块漂浮时受到的浮力；
（2）当完全浸没时，木块排开液体体积和木块体积相等，由可得完全浸没的浮力；
由力的平衡条件可知：，由此可得砝码重力。
【解答】解：（1）在甲中，木块处于漂浮状态，所受浮力等于木块的重力，即：；
（2）当完全浸没时，木块排开液体体积和木块体积相等，此时木块受到的浮力：
；
由力的平衡条件可知：，
则砝码的重为；
答：（1）木块所受的浮力是；
（2）砝码的重为2牛。