河南省信阳市商城县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份河南省信阳市商城县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共7页。试卷主要包含了测试范围，文章围绕“灯光”写了哪几件事?等内容，欢迎下载使用。
商城县2022-2023学年度下期期末教学质量监测
七年级 语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.测试范围：部编版七年级语文下册
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共28分）
1阅读下面语段，回答问题。（共4分）
从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承zài着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。从井冈山到西柏坡，从“两弹一星”到嫦娥奔月……先辈们用（炽）热的心守护山河，把深沉的爱献给祖国，将刀耕火(种）变成了车水马龙，让东方巨龙实现了腾飞！百年征程波lán壮阔，百年初心历久弥坚。
(1)依次给语段中加括号的字注音，全都正确的一项是（ )（2分）
A.chìzhǒngB.zhìzhǒngC.chìzhòngD.zhìzhòng
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
承zài( ) 波lán( )壮阔
2.古诗文默写。（8分）
阅读古诗文，我们可以领略祖国的大好河山：“①，②”（杜甫《望岳》）是泰山的神奇秀丽，“飞来山上千寻，③”（王安石《登飞来峰》）是飞来峰的辉煌气象；阅读古诗文我们可以感受季节的变化：“④，青草池塘处处蛙”（赵师秀《约客》）是夏初江南的梅雨景致，“⑤，⑥”（《木兰诗》）是冬季北方战场的苦寒；阅读古诗文，我们可以体味古人的情思：“念天地之悠悠，⑦”展现了陈子昂孤单悲苦的心绪，“可怜夜半虚前席，⑧”寄寓了李商隐怀才不遇的感慨。
3.名著阅读。（4分）
有人说，小说中的人物都是善与恶并存的混合体，请你从下面两个人物中任选一个，结合名著内容，谈谈你对这句话的理解。
①祥子 ②尼摩
4.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ )（3分）
对于中国人来说，月球似乎有着独特的意义。。，，，。
①在冥冥之中与这个在夜空中不断变化形状的天体有关
②中国人愿意相信，自身命运的发展、感情的走向
③无数诗词歌赋都以月亮为题
④所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”
⑤千百年来，中国人对这颗地球的自然卫星寄托了深厚的感情
A.③⑤②①④ B.⑤③④②① c.⑤③②④① D.③④⑤②①
5.班级开展“悠悠书香伴我行”主题活动请你参与并完成任务。（共9分）
(1)阅读下面这则新闻，为其拟写一个新闻标题。20字左右。（3分）
6月10日上午复兴学校图书馆携出版社在图书馆二楼大厅成功举办“精品图进校园”活动，活动吸引了近300名师生读者积极参与。现场同学表示：“感觉这种语动形式很贴近读者，有一种全新的阅读体验，让我们中学生读者更加热爱图书、热爱图书馆……”
据了解，本次活动精选了一批优质馆配图书，巡展图书种类齐全、涵盖计算机、社科、文学、人文、科技、文教等种类，约1000册，且多为近几年出版的新书，也有一些年出版的重点图书。
(2)《论语》中有很多关于读书方法的内容。比如“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习和思考要相结合。你在平时的阅读中，有哪些读书方法?写在下面的横线上与同学们分享并简要说明。（3分）
读书方法：
简要说明：
(3)王丽同学只喜欢科幻类书籍，对其他书籍都不感兴趣，作为她的好朋友，你会如何劝说她广泛阅读?请从下面词语中任选一个写一段劝说的话。（3分）
健康成长精神食粮丰富知识
二、现代文阅读（共28分）
(一）阅读下面文章，完成下面小题。（15分）
寒梅
林旭华
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。
⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。
⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！
⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。
⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！
此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！
寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。
从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。
(选自《青年文学家》，有删改）
6.（4分）文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤~⑥段内容填写下表。
生命阶段
含苞的梅花
②
③
特点
①
红瓣灼灼，嫩蕊颤颤
④
7.（4分）学校文学社在为校刊《微澜》选稿时，晓文同学推荐了本文。小语同学提出这篇文章主要写寒梅，第②段显得有些多余。你同意小语的说法吗?请说出你的理由。
8.（3分）文中画线的句子使用了什么修辞手法?请结合文章内容，分析其表达作用。
但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
9.（4分）请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。
(二）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分）
灯光
冯继芳
①刘大姐的小商店。在老街巷子的拐角处，每天夜里九点多就关门休息。
②那天晚上，有位买主和刘大姐在电话里商定好，等晚上一点半他加完班回家，顺便过来买些东西，让刘大姐在店里等他一会儿。买主把东西取走后，她正打着手电筒锁门，突然丛左边的巷子里蹿出来一个人，吓刘大姐一跳，定睛一看，原来是一个姑娘跑过来。
③刘大姐以为发生了什么事，急忙问是不是碰到坏人了。姑娘有些慌张地说，没碰到坏人，是摸黑在巷子里走，总感觉身后有人跟着，有些害怕。
④刘大姐看姑娘害怕的样子，便关心地问：“这么晚了，不在家睡觉，还黑灯瞎火地出来干啥?”姑娘说：“我在附近租的房子，刚搬过来没几天，今天下夜班才发现小巷子里没有路灯，黑乎乎的，一个人在巷子里越走越害怕，看到这儿有光，我就跑过来了”刘大姐看着姑娘吓得有些发白的脸说：“姑娘别怕，你先走，我在商店门口站一会儿，等你走远了，我再走”姑娘感激地说：“谢谢大姐，”转身朝黑乎乎的巷子跑去。看着姑娘单薄的身影钻进漆黑的巷子，刘大姐像想起什么，重新打开门，把商店里的灯打开，才走出商店锁门。
⑤刘大姐的家就在附近，五六分钟就来到家门口。刘大姐每次到家时，都能从窗户看到家里的灯亮着，知道那是儿子给她留的灯。有时丈夫在单位值班，上中学的儿子就会给她留一盏灯，每次回到家门口，无论多累，看到窗口橘黄色的灯光，刘大姐的心就暖乎乎的。
⑥刘大姐看到儿子房间的灯已熄灭，知道儿子睡了，就去卫生间的热水器接来半盆水，坐在小凳子上洗脚。脱袜子时，刘大姐想起当年她怀孕时，一次在公交车站等车，旁边一个女子告诉她鞋带开了。她想低头看看，可肚子太大看不到，便尴尬地笑笑说：“谢谢你，我不太方便系。”女子说：“没事，我来帮你系”说着蹲下帮她系上鞋带，还把鞋带头插进鞋帮里。她不停地说：“谢谢”女子笑着说：“不用谢，我怀孕时，有一次去医院产检，一位陪儿媳妇产检的大娘看到我鞋带开了，就提醒我，‘孩子你鞋带开了，可别绊倒喽。’还蹲下帮我系上。当时给我感动得够呛，我知道怀孕弯腰不方便”这件事在刘大姐心里像放进一个小火炉，只要想起来心里就暖烘烘的。
⑦从那夜以后，刘大姐商店里的灯在夜里再也没有熄灭过。商店窗口散发出来的灯光，像海上的一座灯塔，又像一个小小的驿站，让过往的行人多一份踏实。一些行人走到商店门口都稍微停一下，缓解一下紧张的心情，再鼓足勇气钻进黑乎乎的巷子。
⑧一天，一个男人进商店买东西，进门后还在看手机。他买了两桶方便面，付款后，他把手机递到刘大姐面前说，这是你家的商店吧?刘大姐探过头去瞧，发现手机上有一张照片，是夜里商店亮灯的照片，下面还配着一段文字：。刘大姐看完，不好意思地笑了，说是她家商店。原来不知是哪位路过的夜行人，拍下商店亮灯的照片，还配上一段文字，发在网上。
⑨这时，离刘大姐第一次在商店为夜行人亮起灯，已有十二年之久。
(节选自《小说选刊》2022年5期）
10.（3分）文章围绕“灯光”写了哪几件事?
11.（4分）请结合文章内容，赏析下列句子。
(1)她正打着手电筒锁门，突然从左边的巷子里蹿出来一个人，吓刘大姐一跳，定睛一看，原来是一个姑娘跑过来。（赏析加点词语）
(2)商店窗口散发出来的灯光，像海上的一座灯塔，又像一个小小的驿站，让过往的行人多一份踏实。（从修辞的角度赏析句子）
12.（3分）结合文章内容请你把第⑧段横线上的内容补充完整。
13.（3分）文章以“灯光”为题有何用意?请你结合文意进行分析。
三、古诗文阅读（共14分）
(一）阅读下面两个文段，完成14~17题。（共10分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】孔子曰：“夫玉者，君子比德焉。温润而泽，仁也；栗而理①，知也；坚刚而不屈，义也；廉②而不刿③，行也；折而不挠，勇也；瑕适并见，情④也；扣之，其声清扬而远闻，其止辍然⑤，辞也。诗曰：言念君子，温其如玉。此之谓也。”
(节选自《荀子·法行》）
【注释】①栗而理：坚实而有纹理。②廉：锋利，有棱角。③刿：割伤，刺伤。④情：真诚。⑤辍然：突然停下来的样子。
14.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ )（2分）
A.“晋陶渊明独爱菊”中的“独”是只的意思，表现了陶渊明不与世俗同流合污的高尚情操。
B.“宜乎众矣”中的“宜”是应当的意思，此句表现出当时的社会充满着追名逐利的风气。
C.“君子比德焉”中的“比”是比拟的意思，写出了古代大多用玉来象征美德。
D.“其声清扬而远闻”中的”声”是名声的意思，此句表明了美玉的声名远播。
15.文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
香远益清，亭亭净植。
16.结合【甲】文内容说说怎样理解作者发出的“莲之爱，同予者何人”的感慨。（2分）
17.【甲】【乙】两文中所写的“君子”着相同的品质【甲】文用“中通外直”“亭亭净植”【乙】文用“”共同表现了“君子”_的品性。两文中的君子也有不同之处，如【甲】文写莲花“”表现君子有美好声名，【乙】文用玉的特点，来类比君子的“勇”。（第一、三空用原文语句回答第二四空用自己的话概括）（4分）
(二）阅读下面一首诗，完成18~19题。（共4分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
18.颔联中的“疑”和“又”字历来被人称道，请结合诗句分析其精妙之处。（2分）
19.诗歌尾联流露出诗人怎样的情感?诗人为什么会产生这样的情感?（2分）
四、作文（任选一题写作，共50分）
20.（1)按要求完成作文。
请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目中的“你”，可以是生活中的某个人，可以是一本书或书中某个人物……；②请根据自己的生活经历或阅读体验来写作。
(2)植根，本义为扎根，比喻深入到人或事物中去。
请以“将植根于心中”为题，在横线处将题目补充完整，写一篇记叙文。
要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。













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七年级语文参考答案
一、积累与运用（共28分）
1.（1)C(2分）
(2)载 澜（每空1分，共2分）
2.①造化钟神秀②阴阳割昏晓③闻说鸡鸣见日升④黄梅时节家家雨⑤朔气传金柝⑥寒光照铁衣⑦独怆然而涕下⑧不问苍生问鬼神（每空1分，共8分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
3.①示例：祥子既是一个热心善良的人，也是一个自私无耻的人。他在茶馆休息时遇到饿得晕倒的老马，毫不犹豫地买了十个羊肉包子给老马。但是后来祥子经历了虎妞难产而死、小福子自杀等事后，开始自甘堕落，吃喝嫖赌，还到曹先生家里骗钱，出卖阮明。
②示例：尼摩船长既是一位善良有正义感的人，也是一个冷酷残忍的人。他为了救印度采珠人和鲨鱼进行肉搏，还送给采珠人一袋珍珠。但是他也有残忍的一面，他无情地摧毁战舰和船只，夺取了很多无辜人的生命，他还囚禁阿龙纳斯一行人，并强制他们永远留在“诺第留斯号”上。（能结合名著内容，言之有理即可。4分）
4.B(3分）
5.（1)示例：复兴学校图书馆举办“精品图书进校园”活动（3分）
(2)示例：读书方法：圈点法
简要说明：阅读文章时，随手勾画文章的重点、难点、疑点或者自己深有体会之处。(方法1分，说明2分。其他答案言之成理可酌情给分。共3分）
(3)示例：王丽，阅读科幻类书籍确实可以提高我们的想象力，但是我们不能只读一种书，只有汲取各种不同风格的精神食粮，我们才能不断健全自己的知识体系。所以还是要阅读不同类型的书籍，你说对吗?（语言得体、劝说合理即可酌情给分。3分）
二.现代文阅读。（共28分）
6.【答案】①娇羞颔首，豆蔻芳华；②绽放的梅花；③飘落的梅花；④轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞。（4分）
7.【答案】不同意。第②段是对寒梅生长环境的描写。渲染了萧索冷寂的气氛，为下文寒梅出现作了铺垫，衬托出寒梅云蒸霞蔚般绚烂形象，突出了寒梅不畏严寒、傲然绽放的激情和风采。（4分）
8.【答案】运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，表达了作者对梅花的喜爱和赞美。（3分）
9.【答案】示例：寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。（4分）
10.【答案】示例：①刘大姐为姑娘留灯；②儿子给刘大姐留灯；③刘大姐商店为夜行人留灯的事被发到了网上。（3分）
11.【答案】（1)示例：“蹿”写出了那个姑娘出现得突然，也表现了姑娘一个人走在漆黑小巷子里的害怕之情。（2)示例：这句话运用了比喻的修辞手法，写出了商店的灯光为夜行人带来了丝丝的温暖，给夜行人在漆黑的夜里带来了安全感。（4分）
12.【答案】示例：老街很老，巷子很深，夜黑得伸手不见五指，有些人却在暗夜里，让你感受到一缕光的温暖。（能写出一段文字，表达留灯给人带来的温暖之意，意对即可。）(3分）
13.【答案】示例：①文章标题点明主旨。“灯”在此具有象征意义，“灯”的光亮，喻指光明，给人以指引；②小巷漆黑，灯光的存在使人踏实、温暖，体现着以刘大娘为代表的这一类人，善良朴实、为他人着想的优秀品质。③“灯光”是全文的线索，贯穿全文，推动故事情节发展。（3分）
三、古诗文阅读（共14分）
(一）（10分）
14.D(“声”是声音的意思，此句表现出美玉的声音清越远扬）（2分）
15.香气远闻更加清芬，洁净的挺立。（2分）
16.作者感慨世上像自己一样爱莲的人很少，也感慨生活中像自己一样保持高洁品质的人很少，含蓄地表明了自己不愿与世俗同流合污的品质，同时也无情地鞭挞了那些寡廉鲜耻之人。（2分）
17.坚刚而不屈（或“廉而不刿”）正直 香远益清 即使被折断也不弯曲（每空1分第二、四空意思对即可。共4分）
【乙】文参考译文：
孔子说：“宝玉，君子用来比拟美德。（它）温润而有光泽，好比（君子的）仁；（它）坚实而有纹理，好比（君子的）智慧；（它）刚强而不屈，好比（君子的）义；（它）有棱角而不刺伤人。好比（君子的）品行；（它）即使被折断也不弯曲，好比（君子的）勇；（它的）美丽与瑕疵一并表现在外面，好比（君子的）真诚：敲击它，声音清越远扬，戛然而止，好比（君子的）言辞。《诗经》上说：（我）真想念君子，性情温和得就像宝玉。说的就是这道理”
(二）（4分）
18.“疑”字表明路疑无而实有，是虚写；“又”字表明在山环水复之下村村相连，是实写。
“疑无路”和“又一村”相对，虚实相生，诗人的心情也由迷茫变为惊喜。（2分）
19.流露出诗人对重游“山西村”的期待之情。因为“山西村”美丽的自然风光和淳朴的民风、民俗深深吸引着他。（2分）
四、作文（50分）