西师大版六年级上册图形的放大或缩小优质课件ppt

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图形的放大与缩小
这是生活的一角缩小后的照片。
确定位置方面的知识。
地图上的比例尺是1:10000，一个新的数学名词。
到照相馆可以把照片放大。
放大镜可以把物体放大。
相机可以把物体缩小。
这两张图片在形状与大小上有什么相同或不同？ 　　
这是两张大小和形状都完全相同的图片。
观察这两张图片，你发现了什么？　　
两张都是同一只大象的图片。
图片的大小不同。
图片在变小
图片在变大
两张图片的形状相同，大小不同。
这组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有变化？　　
两个图形的形状没有变。
从左至右，图形缩小了。
从右至左，图形放大了。
你发现了吗？　
从左至右，图形放大了，但是形状没有变。
形状
大小
在方格纸上要求画图。
（1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
左边的正方形每边是2格，放大到原来的3倍后，每边是6格。
（2）把L形的各边缩小到原来的 。
我们应该按怎样的步骤画呢？
2.确定图形每条边应画多长。
3.确定图形在方格纸中的位置。 　
首先要认真审题，然后再按要求将原图形各边放大或缩小规定的倍数。
用火柴棍摆图形。
（1）摆一个三角形，使它的边长为下图边长的 。
用火柴棍摆图形。
（2）把一个正方形，使它的边长为下面边长的3倍。
把图形各边缩小到原来的2倍，应是右面哪个图形？在它下面的括号里画“√”。
（ ）
（ ）
（ ）
√
把下面平行四边形各边放大到原来的2倍，画出放大后的图形。
把下面图形缩小2倍后画在图上。
将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1:2。
缩小后的图形与原图形的面积比是多少？
1：4
我的收获是：
完全相同图形：形状相同，大小相同 放大或缩小图形：形状相同，大小不同 画图方法：1.弄清楚是把图形放大或缩小；2.确定图形每条边应画多长；3.确定图形在方格纸中的位置。
图形的放大与缩小
形状相同，大小相同——完全相同图形 　　形状相同，大小不同——放大或缩小图形每条边按一定的倍数画出放大或缩小的图形
完成数学书练习十七第3~6题。