小学数学西师大版六年级上册八可能性精品ppt课件

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这是一份小学数学西师大版六年级上册八可能性精品ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了白黄红，填一填，不一定能拿到，＞3＞2＞1，我不可能抽到黑桃A，我偶尔抽到方块A，我可能抽到方块10，也可能，不可能，按要求涂颜色等内容，欢迎下载使用。

盒子中装有三种颜色的球一共7个，同学们轮流从盒子中摸出1个球，作记录后再放回盒内。摸出球的颜色与次数统计如下：
盒子中装了哪几种颜色的球？
盒子里有3个白球，1个红球，1个黄球，一次任意摸出一个球，会有________种结果，如果一次任意摸出两个球，会有________种结果。（只从颜色上考虑）
小娟喜欢燕子，她一定能拿到画有燕子的卡片吗？
有10张倒扣着的相同的卡片，其中有4张画的燕子，3张画的大象，2张画的老虎，1张画的喜鹊，和匀后从中任意拿1张。
我能拿到画有燕子的卡片吗？
拿到画有燕子的卡片的可能性大。
拿到画有燕子的卡片的可能性和画有大象的卡片的可能性哪个大？
拿到画有喜鹊的可能性最小。
拿到哪种卡片的可能性最小呢？
一组卡片中，数量越多摸到的可能性越大，反之数量越少摸到的可能性越小。
（1）4人为一小组开展活动，其中1人负责和。（2）将一副扑克牌的13张方块牌和匀，其余3人从中任意抽出1张，用“可能”“不可能”“一定”“偶尔”“经常”等来描述抽牌的情况。
用“可能性大”“可能性小”“经常”“偶尔”等描述生活中的一些现象。
可能　不可能　一定　也可能（1）抛硬币时，（　　）是正面向上，（　　）是反面向上。（2）小熊买了10个黄色乒乓球，任意摸一个，（　　）是黑色的。（3）一盒白粉笔，任意拿一枝，（　　）是白色的。
（1）摸到（）的可能性大。（2）摸到（）的可能性小。
（1）摸出的一定是红球。（2）摸出红球的可能性很小。（3）摸出红球的可能性比摸出绿球的可能性大。（4）摸出的球不可能是红球。
（1）（2）（3）（4）
小林做5 个纸团，并将其中几个纸团做上记号。小丁任意摸出1 个并作记录，放回和匀后再摸。
小林小丁
（1）小丁摸了40次，将结果记录如下：
有记号（次）无记号（次）
25 15
（2）分析上表中的数据，得出结论：
摸出有记号纸团的次数大些，所以有记号的纸团比无记号的多。
5个纸团里，做记号的有3个。
两人交换角色。小丁做纸团并做记号，再由小林来摸并作记录：
有记号（次）无记号（次）
两人交流对这次游戏活动的感受。
在同一个盒子中，数量越多摸到的可能性越大，反之数量越少摸到的可能性越小。用“可能性大”“可能性小”“经常”“偶尔”等描述生活中的一些现象。
可能性（二）
拿到次数多数量多拿到次数少数量少用“可能性大”“可能性小”“经常”“偶尔”等描述生活中的一些现象。
完成数学书练习二十三第3、4、5题。