人教版九年级全册第3节 比热容精品ppt课件

这是一份人教版九年级全册第3节 比热容精品ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，讲授新课，相同规格的加热装置，加热到100℃，加热到60℃，猜想与假设，制定计划与设计实验，实验器材，实验方法等内容，欢迎下载使用。
1.建立并了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性；
2.尝试用比热容解释简单的自然现象；
3.会进行简单的比热容以及吸、放热计算。
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？
提出问题： 对于由同种物质构成的不同物体，它们吸收热量的多少与哪些因素有关呢？
1.在烧水时，相同规格的加热装置，使一壶水与半壶水升高相同的温度需要吸收的热量一样多吗？
用加热时间的长短来比较Q吸
结论：升高相同的温度，水吸收的热量与其质量有关。
2.质量相等、初温都是20℃
结论： 加热质量相等的同种物质，物体需要吸收的热量与它要升高的温度多少有关。升高的温度越高，需要吸收的热量就越多。
总结归纳：物体吸收的热量与物体的质量和物体升高的温度有关。同种物质质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多。
提出问题： 如果加热不同物质，它们吸收热量的大小又是怎样的呢？
如果我们要研究不同物质吸热的多少，是否会受到物质种类的影响，那么，我们需要保证哪些物理量不变？
物体的质量、升高的温度
如何比较不同物体吸收热量的多少？
通过比较相同规格加热器加热时间的长短来比较Q吸。
实验：比较不同物质吸热的情况
提出问题：不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量是否相等？
1.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量不同。
2.不同物质在质量相同、升高相同温度时吸收的热量有可能相同。
两个相同的烧杯，水和食用油适量，相同规格的两个电加热器、温度计两支、天平、砝码。
1.质量相等的水和食用油，在吸收相等的热量时，升高的温度是不同的。
2.质量相等的水和食用油升高相同的温度，吸收的热量不相等。
水和食用油吸收热量的本领不一样
1.比热容的物理意义：反映了物质的吸（放）热本领。
（1）比热容大的物质，吸（放）热本领强；（2）比热容小的物质，吸（放）热本领弱。
2.定义：一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号c表示。
例如：水的比热容为 4.2×103 J/（kg·℃）
5.比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般不同。
比热容是物质的一种特性，它的大小只与物质的种类和物质的状态有关。
它表示的物理意义：质量为 1 kg的水，温度升高（或降低）1 ℃，吸收（或放出）的热量为 4.2×103 J。
6.比热容是表示物质吸、放热本领大小的物理量，在相同条件下不同的物质吸收（或放出）相同的热量，物体的温度不同，比热容小的温度变化大；相同质量的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不同，比热容大的吸收（或放出）的热量多，正是由于这一特性，自然界中有许多现象都是由比热容的大小引起的。
现在，你能否解释本节课刚开始提出的，海水和沙子温度不一样的现象了？
北方暖气设备用热水取暖。
培育秧苗时，为了保护秧苗在夜间不被冷空气冻坏，常在傍晚往农田里灌水，就是因为水的比热容大，在夜间温度降低时水放出的热量多，从而达到防冻的目的。
用冷水冷却发动机，利用了冷水升温，需要吸收更多的热量。
夏天，阳光照在海上，尽管海水吸收了许多热量，但是由于它的比热容较大，所以海水的温度变化并不大，海边的气温变化也不会很大。而在沙漠，由于沙石的比热容较小，吸收同样的热量，温度会上升很多，所以沙漠昼夜温差很大。
比热容大的物质对调节温度有很好的作用。比如：生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成严重损害。
1、铝的比热容是0.88×103J/(kg•℃),物理意义是什么？
3、2kg温度为20℃的铝块升高到30℃，吸收热量是多少？
1kg的铝在温度升高1℃时所吸收的热量为___________ J
2、2kg的铝块铝温度升高1℃时，吸收的热量是多少？
2kg的水在温度升高1 ℃时所吸收的热量为 ______________ J.
2kg的水在温度升高（30℃-20℃）时所吸收的热量为____ ___J。
0.88×103×2×（30-20）
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸=cm(t末－t初）或 Q吸=cmΔt
Q放=cm(t初－t末）或 Q放=cmΔt
2.在解题、审题的过程中，要注意文字叙述中“升高到、降低到”对应的是物体的末温（t末）；而“升高、升高了、降低、降低了”对应的是温度的改变量（Δt）。
1.公式适用于物态不发生变化时物体升温（或降温）过程中吸热（或放热）的计算。
例1：一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量?
Q放 = cm(t0-t1)　 =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J
钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃)
最终：两个物体温度相等
若高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，则有 Q吸 = Q放。
若此过程中有热量损失，则有 Q放 = Q吸＋ Q损。
解：在此过程中，牛奶吸收的热量
由于不计热量损失，即 Q吸 = Q放，由Q放=cm(t初水－t末）可得
例3：小惠要用热水加热一袋牛奶，为了使这袋牛奶的温度由10 ℃升高到40 ℃，不计热量损失她至少要用70 ℃的热水多少千克？
1.关于比热容，下列说法中正确的是（ ） A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.物体的质量越大，它的比热容越大C.密度越大的物体，比热容越大D.比热容是物体自身的性质，与质量、吸（放）热情况无关
2.冰在熔化过程中，温度随时间变化的图像如图所示。则它在图中由B到C的这段过程里，下列判断正确的是（ ）A.比热容改变，内能和温度不变 B.比热容改变，内能增加，温度不变C.比热容、内能和温度都增加 D.比热容、内能和温度都不变
3.质量和初温都相等的铜和铝（铜的比热容小于铝），放出相等热量后接触，热传递的方向是（ ）A.从铜传向铝 B.不发生热传递C.从铝传向铜 D.不能确定
4.甲、乙两物体质量相等,当甲物体温度升高10℃,乙物体温度升高20℃时,甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍,则甲的比热容与乙的比热容之比是( )A.1:2 B. 4:1 C.1:1 D.1:4
5.某温泉度假村利用地热水作为房间洗浴用水，请计算：质量为100kg的地热水，温度从70℃降低到20℃，放出的热量是多少？［c水=4.2×103J/(kg·℃)］
Q放=c水m(t0-t) = 4.2×103J/(kg·℃)×100kg×(70℃-20℃) = 2.1×107J.