第九单元认识11—20各数（B卷能力提升练）-2022-2023年一年级上册（苏教版）

这是一份第九单元认识11—20各数（B卷能力提升练）-2022-2023年一年级上册（苏教版），共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，看图列式计算，连线题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第九单元 认识11—20各数（B卷 能力提升练） -2022-2023年一年级上册（苏教版）
一年级上册数学分层训练B卷－第九单元认识11—20各数
（满分：100分，完成时间：60分钟）
一、选择题（满分16分）
1．下面十位是2的数是（    ）。
A．12 B．20 C．2
2．汤老师带14个小朋友去西游乐园玩，坐哪辆车比较合适？（    ）
A． B． C．
3．三人比赛投沙包，小丽第一名，她可能投多少米？（    ）

A．8米 B．16米 C．11米
4．个位和十位都是1的两位数是哪一个？（  ）
A．20 B．11
5．猜一猜还剩几个苹果？（ ）

A．2 B．18
6．下面的数中，比12大比16小的数是（      ）．
A．10 B．15 C．20
7．图书角有18本和17本，借走10本，还剩(    )本．
A．6 B．7 C．8
8．小芳画了20个五角星，小军画的比小芳少。小军最多画几个？(  )
A．17 B．19 C．21
二、填空题（满分16分）
9．16里面有( )个十和( )个一。
10．找规律。
（1）2， ，6，8， ， 。
（2）20，15， ，5， 。
11．15和19中间一共有( )个数，11后面的第3个数是( )。
12．17和19中间的数是( )，和19相邻的数是( )和( )。
13．7个一和1个十合起来是( )，和它相邻的两个数是( )和( )。
14．陈老师给新买的一批书按顺序编号为10～18号，他买回了( )本书。
15．在18、6、15、7、13、0中，把它们从大到小顺序排列是：( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )。
16．7和12相比，( )更接近10。
三、判断题（满分8分）
17．17前面一个数是19，后面一个数是16。( )
18．大于10而小于14的数有3个数。( )
19．，这个数可以写作2。                ( )
20．第三比第二多．    ( )
四、看图列式计算（满分12分）
21．列算式。

（个）
22．看图写算式。

（个）
五、连线题（满分12分）
23．连一连。

24．先将上的数根据规律补充完整，再根据提示连一连，帮小朋友们找到属于自己的．

六、作图题（满分6分）


25．看数画一画。

七、解答题（满分30分）
26．学校图书馆里原有16本《数学故事》，还剩多少本？

（本）
27．一本《小哥白尼》有18页，小宁还有8页没看，他已经看了多少页？
（页）
28．一共点燃了12根蜡烛，吹灭了一些后，还剩下2根，吹灭了几根？

（根）
29．原来有13根胡萝卜，小兔子拿走了3根，还剩多少根？

（根）
30．
（个）




参考答案：
1．B
【分析】十位是2的数，即这个数从右往左第二位的数是2，据此解答。
【详解】A．12的十位数字是1；
B．20的十位数字是2；
C．2是一位数，个位数字是2；
故答案为：B
【点睛】两位数从右往左依次是个位、十位。
2．C
【分析】先用加法求出乘车的总人数，再选择座位合适的车辆。
【详解】14＋1＝15（人）
10＜14＜15＜16
所以选16个座位的车比较合适。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是20以内数的不进位加法的应用，关键是找准坐车人数。
3．B
【解析】略
4．B
【分析】可逐项分析，再做选择即可。
【详解】A．20，十位上是2，个位上是0，不合题意；
B．11，十位上是1，个位上是1，符合题意。
故答案为：B
5．A
【详解】略
6．B
【解析】略
7．C
【解析】略
8．B
【详解】略
9． 1 6
【分析】从右边起第一位是个位，个位上数字是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上的数字是几，就表示几个一。再根据100以内整数的排列顺序，即可得出答案。
【详解】由分析可得：16里面有1个十和6个一。
【点睛】本题考查学生对100以内整数的组成和排序的掌握和运用。
10． 4 10 12 10 0
【解析】略
11． 3 14
【解析】略
12． 18 18 20
【解析】略
13． 17 16 18
【解析】略
14．9
【解析】略
15． 18 15 13 7 6 0
【解析】略
16．12
【解析】略
17．×
【详解】略。
18．√
【详解】本题考查学生比较数的大小的理解．大于10而小于14的数有11、12、13共3个数。
19．×
【分析】写数时，一个数末尾的0必须写，0在这里起占位的作用，如果不写末尾的0，会改变数的意义和大小。
【详解】这个数是（20）。计数器的十位上有2个珠子，表示2个十，在十位上写2。个位上一个珠子也没有，就认为不用写数，这是错误的，写数时，个位上没有珠子，必须写0，0在这里起占位的作用。如果只写“2”的话就表示2个一，而不能表示2个十。2与20表示的意义是不同的。故答案错误。
20．
【详解】略
21．14－4＝10
【分析】用草莓的总数量减去右边的4颗，结果就是左边的数量。
【详解】由题意分析得：
14－4＝10（个）
22．2＋2＋10＝14
【分析】先把左边的数量和中间的数量加起来，求出和，再加上右边的数量；据此列式计算。
【详解】由题意分析得：
2＋2＋10
＝4＋10
＝14（个）
23．见详解
【分析】1个十是10，8个一是8，合起来就是18。
5个一是5，1个十是10，合起来就是15。
2个十就是20。
求比13少4的数是几，就是求13－4＝9。
1个十是10，9个一是9，求比1个十多9个一的数是几，就是求10＋9＝19。据此连线。
【详解】
【点睛】此题主要考查的是20以内的组成及计算，要熟练掌握。
24．
【解析】略
25．见详解
【分析】12，在十位上画1颗珠子，个位上画2颗珠子。
20，在十位上画2颗珠子，个位上不画珠子。据此解决。
【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。
26．16－6＝10
【分析】用原本的《数学故事》的本数减去借走的本数即可解答。
【详解】16－6＝10（本）
答：还剩10本。
【点睛】熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。
27．18－8＝10
【解析】略
28．12－2＝10（根）
【解析】略
29．13－3＝10
【分析】用原来的胡萝卜数量减去拿走了9的胡萝卜数量即可。
【详解】13－3＝10（根）
答：还剩10根。
【点睛】熟练掌握20以内减法计算是解题的关键。
30．18－8＝10
【分析】用蘑菇原来的数量减去采走的数量，结果就是剩下的数量。
【详解】18－8＝10（个 ）
答：还剩下10个。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的不退位减法的应用，关键是要找准数量关系。