人教版五年级上册一个数除以小数备课课件ppt

这是一份人教版五年级上册一个数除以小数备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了÷859，方法一，65÷085＝，方法二，9÷95，这节课你有什么收获等内容，欢迎下载使用。

1.按要求扩大下面各数，说一说小数点应该怎样移动？
扩大10倍：0.5扩大100倍：0.36 2扩大1000倍：2.375
为什么商都是0.2呢？
因为被除数和除数乘了相同的数，商不变，还是0.2。
你能根据上表的规律，推算出0.18÷0.9的商吗？
根据商不变的性质可以知道0.18÷0.9=0.2
上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。
“中国结”不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。用7.65 m丝绳可以编几个“中国结”？
这个算式和我们之前学过的算式有什么不同？
除数也是小数，该怎么算？
除数是小数↓除数是整数
转化：一种重要的数学思想和方法
小组合作：你们能想到哪些计算方法呢？
合作要求1.各人先尝试计算，然后组内交流。2.分别说说你是怎么算的，注意说清楚方法。3.比较各种算法，找出最优算法。
汇报交流：你们是如何计算的？
0.85m= 85cm
7.65m＝765cm
答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
单位转换,把m转化为cm,也就是把小数转化为整数,再计算。
7.65÷0.85= 9
根据商不变的性质, 把小数除法转化为整数除法。
答：用7.65 m丝绳可以编9个“中国结”。
交流小结：你们觉得哪种方法更好一些呢？
要把单位化来化去，麻烦。
适用于任何除法，是最基本的除法，且不用化来化去，更好一些。
计算6.45÷0.05时，将除数0.05的小数点向( )移动(　 　)位，使它变成5，再把被除数6.45也向(　 　)移动(　 　)位，变成(　 　)，因此就把6.45÷0.05转化成了（　765　）÷（　 ），这运用（ ）然后按照除数是整数的除法来计算。
除数是小数的小数除法计算方法：
一看：看清（ ）是几位小数；二移：把除数和被除数的小数点同时向（ ）移动相同的位数，使除数变成（ ）。 三算：按照除数是（ ）的除法的计算。
想一想，说一说：计算除数是小数的小数除法要注意什么？
在列竖式计算的过程中，除数移动小数位数后，要把原来的小数点用斜线划去；如果除数是小于1的数，还要同时把“0”划去。
被除数移动相同的位数后，如果还是小数，要记得把移动后的小数点标出来。
1. 先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。
（教材第28页“做一做”）
同时扩大到原来的10倍
同时扩大到原来的100倍
被除数的小数点移动的位数是由除数的小数点移动的位数决定的,除数向右移动几位，被除数也移动几位。
2.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。
4.68÷1.2＝ ÷12
5.2÷0.32＝ ÷32
2.38÷0.34＝ ÷
161÷0.46 ＝ ÷
注意：除数是几位小数，被除数小数点就向右移动相同的位数。
[教材P30 练习七 第1题]
3. 鸵鸟是世界上最大的鸟，它比天鹅重100多千克。算一算，图中鸵鸟的体重是天鹅的多少倍？
答：图中鸵鸟的体重是天鹅的14.2倍。
求一个数是另一个数的几倍，用除法。
（教材第30页第3题）
13.5÷ =
÷ =
4. 填一填，比一比，说说你发现了什么规律？
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。
被除数不变，除数缩小几倍，商反而扩大几倍。
（教材第30页第4题）
小马虎在计算一道除法算式时，把一个一位小数的小数点漏掉了，用它除19.76得0.38，正确的结果是多少？
小马虎算的是19.76÷( )=0.38
根据“被除数÷商=除数”
正确的除数：19.76÷0.38×10=5.2
正确的商：19.76÷5.2=3.8
答：正确的结果是3.8。
2．龙龙在计算20.52除以一个小数时，忘记把除数转化为整数，但他却按照除数是整数的除法计算，结果得0.38。原来的除数有两位小数，正确的除数和商各是多少？
20.52÷0.38＝54 除数：54÷100＝0.54商：20.52÷0.54＝38答：正确的除数是0.54，正确的商是38。
一个数除以小数的计算方法1.先去掉除数的小数点,使它变成整数，2.再看除数向右移动几位,被除数的小数点就向右移 动几位;3.再按照除数是整数的计算法则计算。