小学语文人教部编版四年级上册第二单元习作：小小“动物园”教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第二单元习作：小小“动物园”教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了和平友谊，报春使者，温和善良，勤劳无私，勤劳团结，乖巧伶俐，吉祥如意，任劳任怨，本单元习作要求，范文赏析等内容，欢迎下载使用。
谈话导入：师生对话，导入习作
谈话导入：师生对话，激发兴趣
鸽子——（　 ） 燕子——（　 ）黄牛——（　 ）　蜜蜂——（　 ）松鼠——（　 ）　蚂蚁——（　 　）喜鹊——（　 ） 绵羊——（　 　）
吉祥如意　勤劳无私　温和善良　和平友谊　乖巧伶俐　报春使者　勤劳团结 任劳任怨
每个同学都有自己喜欢的小动物，那你知道下面这些动物象征着人类的什么品质吗？请选正确答案填上。
人类与动物有相似性。想一想，你和你的家人与哪种动物比较像呢,为什么？
同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣？ 今天，我们的习作就是围绕小小“动物园”来写，现在就让我们看看本单元的习作要求吧！
1.把自己的家庭想象成一个“动物园”。2.写出你的家人和哪种动物比较像，以及什么地方像。3.写出自己生活在这个“动物园”中的感受。
写作指导：老师和你一起学
写作指导：1.寻找共同特点
你和你的家人与哪种动物比较像？哪些方面像呢？
李润兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”
张文睿说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。”
王二妮说:“我的妈妈瘦瘦的，很聪明，像只猴。”
罗梓熙说:“我有‘兔牙’，爱吃青菜，最喜欢蹦蹦跳跳，我就像一只兔子。”
写作指导：2.填表格，理思路
根据你和家人的性格特点，完成下列表格，再与同学分享。
写作指导：3.举出具体事例
选取表格中的一位家庭成员，试着写一个事例片段。
示例1： 我是一只贪睡的小懒猪。我不爱动，就喜欢睡觉。记得有一次，闹钟已经响了好几遍了，我还没起床，结果妈妈硬拉我起床。可我还想睡，在妈妈帮我拿衣服的瞬间，我又睡了下去。过了好一会儿，才去上学，结果迟到了。你说我是不是一只“小懒猪”？
示例2： 我的爷爷就像一只清晨打鸣的大公鸡一样。每天一大清早，爷爷都会大声叫我和弟弟起床：“快点起来，上学了！”这时他在屋子里背着手、踱着步、昂首挺胸，别提多神气了。
示例3： 我的妈妈是一只凶猛的大老虎。妈妈生气的时候特别吓人。有一次，我忘记写作业了，妈妈的眼睛瞪得很大，头发像着火，张开双臂不停舞动，真像一只大老虎，随时会向我扑过来。
范文赏析：看看别人是怎么写的
有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨；有人说，家是温暖的阳光，使我们在冬日里不再寒冷；而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的“动物园”。 走进“动物园”，首先会看见一头勤劳的“牛”，那就是我的妈妈。一次，妈妈刚上完夜班回来，得知我和哥哥明天要考试，需要补充营养，于是踢掉高跟鞋立马钻进厨房做饭。当我们来到餐桌前，上面已经摆上了香喷喷的饭菜，让我感到好温暖。
开头：引出“动物园”主题。
中间：首先介绍妈妈是一头“牛”，举例说明妈妈是一头勤劳“牛”。
但有时妈妈发起“牛脾气”，让人喘不过气来。一次期中考试，我的数学题因为粗心算错了，妈妈对我采用“错一罚十”的政策，结果我着急又错了，就这样一遍又一遍，直到深夜十二点。这时“瞌睡虫”又找上门来了，我只得苦苦哀求妈妈：“妈妈，让我明天再做吧，我想睡觉了。”妈妈却十分严厉地说：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么时候做？”没办法我只好再次认真地做起来，直到完全正确。
中间：举例说明妈妈发起“牛脾气”，让人喘不过气来。
家里还有一只特别温顺的“狗”，他每时每刻保护着我们这个家，早出晚归的，特别辛苦。他高大的身躯，渐渐地消瘦，瘦得像他喜欢吃的排骨一样。他为我们这个家牺牲了太多太多的青春和精力，他就是我的爸爸，就像一条忠诚的狗一样忠诚于我们这个家。 　　
中间：接着介绍爸爸是一只温顺、忠诚的“狗”，并作简单说明。
而我，则是一只既贪吃、脾气又火爆的小老虎。要知道，我的贪吃可是“名扬四海”。从早到晚，我的嘴总是一张一合、几乎不曾停过……说我的脾气火爆，一点儿也不夸张，只要我遇到不顺心的事，就会发火。甚至我一不小心腿被墙壁碰痛了，也会重重地还墙壁一脚。 这就是我的家，一个既有趣又有爱的小小“动物园”，这里充满了温暖和幸福，我爱我家这个“动物园”！
中间：然后介绍“我”是贪吃、脾气火爆的“小老虎”，并举例说明。
结尾：表达作者对这个家、这个“动物园”的满满爱意。
学以致用：快来动笔写写吧！
同学们，经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得了写好这篇作文的方法。 下面就请大家向小组成员介绍自己家的小小“动物园”，先说一说，再拿起笔，开始写作吧！