课题名	各种各样的形
教学目标	1、知识与技能：能用形的分解方法，发现和了解生活中的物象可以用不同形状概括，初步掌握观察和概括的基本方法。能用形的组合方法，学习运用剪、撕、卷的方法，利用各种各样的形状表现自己喜欢的物象。 2、能力目标：培养学生的观察概括能力和造型表现能力。 3、情意目标：通过学习过程初步树立关注生活、热爱生活的情感。
教学重点	了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物，尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。
教学难点	剪、撕、卷方法的综合运用。
教学准备	教师准备：课件，彩色卡纸学生准备：彩色卡纸，双面胶，剪刀
教学过程	一、新课导入 1、播放视频：《七巧板——变变变》。师问：你看到什么形状？这些形状分别组成了什么？ 2、游戏：出示各种形状的教具，让学生观看并快速说出形状的名称：正方形、长方形、梯形、三角形、圆形、半圆形…… 板书课题：各种各样的形二、讲授新课： 1、分析生活中各种物体的外观是什么形状组成的。师：请你找一找，图片中的物体都由什么形状组合而成的？ 2、组织交流、研究。游戏活动：教师展示生活中物体图片，如书包、服装、电视机、台灯、手推车、房子…… 3、拼摆游戏：指导学生分组利用教具摆出一个生活中的物品或自然界中的形象。教具：每小组一个学具盒，装有彩纸制作的各式各样的形状。 4、指导学生欣赏学生优秀作品，并回答问题：（1）、小朋友的作品利用了哪些基本形？表现的是什么？（2）、你喜欢哪一幅？并说出理由。四、教师演示：任选一幅小组拼摆的作品继续进行演示： 1、摆形状。 2、粘贴。 3、加细节。使用剪、撕、卷等不同的方法。五、作业： 1、用剪、撕、卷的不同方法，将彩纸变成不同的基本形。 2、将不同的基本形进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的物象。作业要求： 1、所表现的物象要突出特点。 2、综合概括形状的组合有变化。 3、粘贴的方法。 4、鼓励有创意地大胆表现。六、评价： 1、你学会了在生活中找出不同的形状吗？ 2、你的作品都运用了哪些基本形？分别都表现了什么？七．总结：通过形状的学习认识各种形状，学习绘画各种形状能利用各种形状组合成优美的作品，根据创作内容搭配颜色。
布置作业	1、用剪、撕、卷的不同方法，将彩纸变成不同的基本形。 2、将不同的基本形进行有趣的组合，粘贴出自己喜欢的物象。
板书设计	各种各样的形剪，贴，撕
教学反思	由于课前做好充分的准备，分组搜集了资料，课堂上进行集体交流，再加教师的有效引导补充，这节课教师上得轻松，学生也学得轻松。