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    高中数学选必一专项02 空间向量与立体几何大题
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    高中数学选必一专项02 空间向量与立体几何大题

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    这是一份高中数学选必一专项02 空间向量与立体几何大题,共8页。

    02 空间向量与立体几何大题
    一、巩固基础知识
    1.如图所示,已知空间四边形的各边和对角线的长都等于,点、分别是、的中点。
    (1)求证:,;
    (2)求的长;
    (3)求异面直线与夹角的余弦值。



    【解析】(1)由题意可知三棱锥为正四面体,
    过做底面的垂线,垂足为,连接,则在上,
    过做直线,分别交、于、两点,
    则、、相互垂足,以为原点,为轴,为轴,为轴,建系,
    则,,,,,
    ,,
    则,,,

    ,∴,;
    (2);
    (3),,


    从而异面直线与夹角的余弦值为。
    2.如图所示,在三棱锥中,和所在平面互相垂直,且,, ,,、分别为、的中点。
    (1)求证:平面平面;
    (2)求二面角的正弦值。








    【解析】(1)证明:由,,,则:,
    ∴,则,,
    又平面平面,平面平面,平面,
    ∴平面,又平面,故平面平面;
    (2)解:由,点为的中点,知,
    ∵知,则,∴,则,
    如图所示以点为坐标原点,以平面内与垂直的直线为轴,
    以为轴,以为轴建立空间直角坐标系,
    则、、、、、,
    ∴,,平面一个法向量为,
    设平面的法向量为,由得,
    设,得一个法向量,
    设二面角的平面角为,
    则,
    ∴,则二面角的正弦值为。
    3.如图所示,在三棱柱中,底面为正三角形,在底面上的射影是棱的中点,于点。
    (1)证明平面;
    (2)若,求与平面所成角的正弦值。






    【解析】(1)证明:连接,∵为正三角形,为中点,∴,
    ∵,,∴平面,∴,
    又,,∴,又,
    ∴平面;
    (2)解:由(1)可知,,,,
    故分别以、、为坐标轴建立如图所示的空间直角坐标系,
    设,则,,,,
    则,,,
    设平面的法向量为,
    则即,设,则、,则,
    设与平面所成角为,
    则,
    ∴与平面所成角的正弦值为。
    4.直三棱柱,,,,,点在线段上。
    (1)若平面,确定点的位置并证明;
    (2)当时,求二面角的余弦值。





    【解析】(1)当是中点时,平面,证明如下:
    连接,交于,连接,
    ∵三棱柱是直三棱柱,∴侧面为矩形,为的中位线,
    ∴,∵平面,平面,∴平面;
    (2)由,,,得,则,
    以为原点建立如图所示的空间直角坐标系,
    则、、、,设(,),
    ∵点在线段上,且,即,
    ∴,∴,,∴,,
    ∴平面的法向量为,
    设平面的法向量为,
    由得:,设,则,,,,
    ∴,
    设二面角的大小为,经观察为锐角,
    ∴二面角的余弦值为。
    二、扩展思维视野
    5.如图,在四棱锥中,已知是平行四边形,,,,。
    (1)求证:平面;
    (2)求二面角的余弦值。







    【解析】(1)证明:设,,连接,
    则∵,且,∴四边形为菱形,
    ∴,且,,,
    又∵,,∴是等腰,
    ∴,,,
    在中,,,,有,
    ∴,即,又,∴平面;
    (2)以为坐标原点,如图建系,则,,,,,
    则,,,,
    设平面的法向量为,
    则,令,则、,则,
    设平面的法向量为,
    则,令,则、,则,
    ∴,
    设二面角的平面角为,经观察为钝角,则。
    6.如图所示,在四棱锥中,,,,为棱的中点,异面直线与所成的角为。
    (1)在平面内找一点,使得直线平面,并说明理由;
    (2)若二面角的大小为,求直线与平面所成角的正弦值。








    【解析】(1)由题意可知,在梯形中,与不平行,
    如图,延长、,相交于点(平面),点即为所求的一个点,
    理由如下:由已知,知,且,∴四边形是平行四边形,∴,
    又平面,平面,∴平面;
    (2)如图,由已知,,,,∴平面,于是,
    是二面角的平面角,∴,又,∴平面,
    设,则在中,,作平面,
    以为原点,以,的方向分别为轴、轴的正方向,建立空间直角坐标系,
    则,,,,∴,,,
    设平面法向量为,由得,
    设,得,
    设直线与平面所成角为,
    则,
    ∴直线与平面所成角的正弦值为。
    三、提升综合素质
    7.如图,已知矩形中,,为的中点,沿将折起,使。
    (1)求证:平面平面;
    (2)求直线与平面所成角的正弦值。






    【解析】(1)∵在矩形中,,为的中点,
    ∴、为等腰直角三角形,∴,即,
    取中点,连接、,则,
    在中,,在中,,
    又,∴,∴,又,,
    ∴平面,而平面,∴平面平面;
    (2)以为原点如图建系,则,,,,
    ∴,,,
    设平面的法向量为,
    由得,令,则、,
    取,设直线与平面所成角为,
    则,
    即直线与平面所成角的正弦值为。
    8.如图1,点、分别是正的边、的中点,点是的中点,将沿折起,使得平面平面,得到四棱锥,如图2。
    (1)试在四棱锥的棱上确定一点,使得平面;
    (2)在(1)的条件下,求直线与平面所成角的正弦值。








    【解析】(1)点在棱上,时,平面,
    在棱上取一点,使,连接、,如图,
    ∵在中,、,∴,
    由题意可知,,∴四边形为平行四边形,∴,
    ∵、,,,∴平面平面,
    又平面,故平面;
    (2)取棱的中点,连接、,则,,
    ∵平面平面,平面平面,
    又∵平面,,∴平面,
    以为坐标原点,、、为、、、轴如图建系,
    设,则、、、,
    ∴,,
    设平面的法向量为,
    ∴则,即,取,则、,∴,
    设点,∵,,
    ∴,
    ∴,,
    设直线与平面所成角的平面角为,
    则,
    ∴直线与平面所成角的正弦值为。
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