山西省长治市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份山西省长治市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，简答题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年山西省长治市八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1. 同学们要养成关注生活、关注社会的良好习惯，学会对身边一些常见的物理量进行估测，这对学好物理至关重要。下列估测符合实际的是(    )
A. 一支粉笔的重力约10N B. 中学生的体重约500 N
C. 人步行的速度约为18km/h D. 自行车的速度约为1.1m/s
2. 整理物理笔记，是学习物理的重要方法。下列是小梦同学整理的关于力的内容，其中错误的一项是(    )
A. 力是物体对物体的作用 B. 受力物体同时也一定是施力物体
C. 只有相互接触的物体才会产生力的作用 D. 物体重力大小跟它的质量成正比
3. 物理来源于生活，并服务于生活。下列实例中，为了增大压强的是(    )
A. 滑雪板面积较大
B. 火车轨道铺在枕木上
C. 火星车设计有宽大的轮子
D. 破窗锤的敲击端做成锥形
4. 各种各样的机械展示了人类的智慧。如图所示的四种简单机械中，不能省力的装置是(    )
A. 定滑轮 B. 斜面
C. 门把手 D. 水龙头
5. 大气压与人类生活息息相关，下列没有利用大气压强的是(    )
A. 用注射器将药液注入病人体内 B. 用吸管将饮料吸到嘴里
C. 用塑料吸盘挂物体 D. 用活塞式抽水机抽水
6. 体育运动蕴含着丰富的物理知识，对下列运动涉及的物理知识的解释或理解错误的是(    )
A. 静止在水平地面的足球受到的重力与支持力是一对平衡力
B. 运动员穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C. 羽毛球比赛中，球在空中飞行，若所有力全部消失，球将做匀速直线运动
D. 百米赛跑的运动员在冲线后没有立即停下来，是因为他们受到惯性的作用
7. 1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水。结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是(    )
A. 水的密度
B. 水的深度
C. 水的体积
D. 水的重力


8. 央广网三亚2023年5月21日消息，我国首次在深海发现大型古代沉船，中国第二台深海载人潜水器“深海勇士”号潜水器功不可没。潜水器在某海域的海面下持续下潜的过程中，它受到的(    )
A. 压强增大，浮力增大 B. 压强不变，浮力增大
C. 压强增大，浮力不变 D. 压强减小，浮力不变
9. 2023年4月“福建舰”动力测试、系泊测试顺利展开，“福建舰”航空母舰是中国人民解放军海军第一艘弹射型航空母舰。如图航母上的舰载机飞离航母后(    )

A. 航母将上浮一些，所受浮力增大 B. 航母将下沉一些，所受浮力增大
C. 航母将上浮一些，所受浮力减小 D. 航母将下沉一些，所受浮力减小
10. 作为山西省非物质文化遗产，“甩饼”是上党地区独有的一种民间小吃，在潞城一带民间多用驴油制饼，吃甩饼时再卷上腊驴肉，油汪汪，香喷喷，回味无穷。闻到甩饼“香喷喷”说明(    )


A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力
C. 分子之间没有间隙 D. 分子在不停地做无规则运动
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
11. 为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，人们往往用他们的名字作为物理量的单位。如用科学家牛顿的名字作为______ 的单位；用物理学家______ 的名字作为压强的单位。
12. 2023年5月11日，“天舟六号”货运飞船，成功对接于中国空间站“天和”核心舱。对接成功后，货运飞船相对于“天和”核心舱是______ (选填“运动”或“静止”)的；你认为它们绕地球一起飞行过程中______ (选填“受”或“不受”)力的作用。
13. 小梦从长治乘坐火车前往拉萨，途中发现携带的密封食品袋变得越来越“鼓”，这是因外界大气压强随海拔高度增大而______ (填“升高”或“降低”)；生活中人们常用高压锅煮饭是利用了沸点和气压的关系，气压越大沸点越______ 。
14. 如图是一款名为“旋转杯”的网红杯，杯子由粗细两部分组成，小明发现将水倒入杯中时，杯子粗细两部分的水位都会相平，这种网红杯应用了______ 原理；请你再举出一个该原理在日常生活和工农业生产中应用的实例：______ 。


15. 如图是小晋同学通过电视看到我国优秀航天员王亚平在太空工作和生活的情景。他了解到空间站处于微重力环境，物体处于失重状态，因此他认为王亚平会失去惯性。你认为他的说法是______ (选填“正确”或“错误”)的，支持你观点的依据是：______ 。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
16. 斜面上放有一个物体A，请在图中画出物体A对斜面产生的压力示意图。


17. 如图所示，潜水艇悬浮在水中，请在图中作出它所受力的示意图。
四、实验探究题（本大题共5小题，共32.0分）
18. 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

(1)实验过程中，弹簧测力计______ (选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，根据______ 原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。
(2)比较甲、乙两图实验数据，是为了研究滑动摩擦力大小与______ 的关系；得出的结论是在______ 定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
(3)比较______ 两图实验数据，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。得出的结论是______ 。
(4)该小组在实验时发现较难保持木块匀速直线运动，导致测力计示数不稳定，于是对实验装置进行改动，如图b所示，拉动长木板，重复实验，发现效果更好。实验中______ (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
19. 小明在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。

(1)将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强后会______ (选填“内凹”或“外凸”)。
(2)实验中液体压强大小的变化是通过比较U形管两侧液面______ 的变化来反映的，这种研究物理问题的方法是______ (选填“控制变量法”或“转换法”)。
(3)使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体不能灵活升降，则说明装置______ (选填“漏气”或“不漏气”)。
(4)正确操作后，通过比较图A、B、C可得到结论：同种液体，在同一深度液体向各个方向压强大小______ 。
(5)分析图D、E的实验现象，得出结论：______ 。
(6)分析图E、F的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的______ 越大，液体压强越大。
20. 小明在“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验时，提出了如下猜想：
猜想一：可能与液体的密度有关；
猜想二：可能与物体排开液体的体积有关；
猜想三：可能与物体浸没在液体中的深度有关；

为了验证上述猜想，小明按照图中字母顺序做了如下实验：
(1)小明利用弹簧测力计测出铜块的重力如图A所示，将铜块部分浸入水中，弹簧测力计示数如图B所示，此时铜块所受的浮力为______ N。
(2)分析比较实验步骤A、B、C，可知物体受到的浮力越来越______ ，可以验证猜想______ 是正确的。
(3)为了探究浮力大小与液体密度的关系，通过______ 三次实验，得出浮力的大小与液体密度______ (填“有关”或“无关”)。
(4)分析C、D两次实验，可知排开水的重力都为______ N，小明得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______ (填“有关”或“无关”)。
21. 大梦同学看到跳水运动员入水时溅起来的水花很小，对此好奇，于是想探究物体入水时溅起的水花高度与哪些因素有关，他根据生活经验提出如下猜想：
猜想一：与物体入水时的速度有关；
猜想二：与物体质量有关；
猜想三：与物体形状有关；
为了验证猜想，大梦同学采用橡皮泥模拟(分别捏成球形、锥形、柱形)入水的物体进行了实验，实验数据记录如表：
序号
物体质量m/g
物体形状
下落高度h1/cm
溅起水花高度h2/cm
1
20

20
6
2
20
柱形
20
4
3
20
锥形
20
9
4
50
柱形
20
9
5
100
柱形
20
18
6
100
柱形
25
23
(1)小梦同学通过序号1、2、3的实验想探究猜想三，但是由于粗心，没有记录第一次物体的形状，分析可知该次实验物体的形状应该为______ ；通过分析数据可以得出的结论是：溅起的水花高度与物体的形状______ (“有关”或“无关”)。
(2)要探究猜想二，应该选择序号______ 的实验数据进行分析，可得出结论，物体的形状和入水速度相同时，物体的质量越大，溅起的水花高度越______ 。
(3)物体下落高度越大，物体入水时的速度越______ (选填“大”或“小”)。
(4)当跳水运动员在10m跳台训练时，为了使入水时水花更小，请你提出一条合理的建议：______ 。
22. 为了改善民生，政府为许多老旧小区加装了电梯。根据规范要求：5层及以下无机房电梯的平均速度不得高于1m/s。小伟想测试自己家楼中(最高为5层)加装的电梯运行速度是否符合要求，请你设计实验帮小伟进行判断。
(1)实验器材：______ 。
(2)实验步骤：______ 。
(3)实验结论：______ 。
五、简答题（本大题共1小题，共4.0分）
23. 篆刻艺术展方寸，中华文化永传承。中国篆刻是由书法和镌刻相结合的中国古代印章制作技艺发展而来，有丰富的文化内涵，是我国优秀传统文化的典型符号之一。如图是篆刻刀在印章上刻字的情形，请你运用所学物理知识解释篆刻刀刀口为什么做得很锋利？


六、计算题（本大题共2小题，共12.0分）
24. 近年来，随着世界各国对绿色环保意识的不断加强，新能源汽车在节能环保上有着明显的优势，所以发展新能源汽车势在必行。图甲是某款新型太阳能充电汽车，某次进行道路测试时，人和车总质量1600kg，轮胎与地面接触总面积为0.04m2。汽车行驶过程中的s-t图象如图乙所示。(g取10N/kg)求：
(1)该汽车匀速行驶时的速度。
(2)汽车静止时，人和车对水平地面的压强。


25. “太原号”驱逐舰是中国建造的052D型驱逐舰之一，如图所示，该舰满载时排水量(满载时排开水的质量)达7500吨。(g取10N/kg，海水密度近似取1×103kg/m3)求
(1)在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是多大？
(2)驱逐舰满载时，受到的浮力是多大？

七、综合题（本大题共1小题，共8.0分）
26. 阅读短文，回答问题。
2023年2月25日，第四架“鲲龙”AG600M在广东珠海首飞成功。“鲲龙”AG600M飞机是我国自主研制的首款大型灭火、水上救援水陆两栖飞机，它与运—20大型运输机、C919大型客机并称为国产大飞机“三剑客”。
“鲲龙”AG600M的外形独特，它上半身是飞机，下半身是轮船，是个有着特殊外貌的庞然大物。为了能够满足“鲲龙”AG600M的水陆两栖的特性，它的机头上部是飞机座舱和通舱的机构，在底下则是一个双曲面的流线型船体结构，不仅能够保证水密性要求，也能够实现机体的增压要求。
当“鲲龙”AG600M在执行森林灭火任务的时候，能在20秒内汲水12吨，并且在水源和火场之间多次往返进行扑火。如果火势较大，多几架这种飞机执行任务，将能够很快将火势扑灭，要知道一架AG600M就能做到单次投水救火面积4000余平方米。作为水陆两栖的飞机，除了能够进行森林灭火之外，还可以做到水上救援。
(1)为了能够满足“鲲龙”AG600M的水陆两栖的特性，他的机头上部是飞机座舱和通舱的机构，在底下则是一个______ 的流线型船体结构；“鲲龙”AG600M当在执行森林灭火任务的时候，能在20秒内汲水______ kg。
(2)当“鲲龙”AG600在水面上加速时，运动状态______ (选填“改变”或“不改变”)，受到的力是______ (选填“平衡力”或“非平衡力”)。
(3)停泊在水面上的“鲲龙”AG600M受到的浮力______ (选填“大于”或“小于”或“等于”)它的重力。
(4)“鲲龙”机翼上表面凸起，下表面较平，在飞行过程中由于上表面的空气流速______ 压强______ (均选填“大”或“小”)，从而能获得向上的升力。
(5)请你写出这种水陆两栖飞机的一个用途：______ (合理即可)。


答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、一个鸡蛋的重力约为0.5N，一支粉笔的重力比鸡蛋小，故A错误；
B、中学生的质量约为50kg，体重约500 N，故B正确；
C、人步行的速度约为3.6km/h，故C错误；
D、自行车的速度约为6m/s，故D错误。
故选：B。
根据生活常识对各选项进行估算、判断。
本题是生活常识题，属于基础题。

2.【答案】C 
【解析】解：AB、力是物体对物体的作用，受力物体同时也一定是施力物体，故AB正确；
C、不接触的物体也会产生力的作用，如重力，故C错误；
D、物体重力大小跟它的质量成正比，故D正确。
故选：C。
(1)力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用；
(2)一个物体是受力物体的同时一定是施力物体；
(3)不接触的物体之间也可以发生力的作用；
(4)物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比。
本题考查了力的作用及重力，属于基础题。

3.【答案】D 
【解析】解：A、滑雪板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意。
B、火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意。
C、火星车设计有宽大的轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意。
D、破窗锤的敲击端做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。
故选：D。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。

4.【答案】A 
【解析】解：A、定滑轮是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省力也不费力，故A符合题意；
B、利用斜面可以省力，故B不符合题意；
CD、大门上的门把手和水管上的水龙头都是轮轴，轮半径大于轴半径，在使用时动力臂大于阻力臂，是省力机械，故CD不符合题意。
故选：A。
(1)定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力；
(2)斜面的优点是可以省力，但费距离；
(3)(4)水管上的水龙头、大门上的门把手都是轮轴，轮半径大于轴半径，即杠杆的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。
本题考查简单机械的使用情况以及功的原理，难度不大。

5.【答案】A 
【解析】解：A、把药液注入病人体内，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，故A符合题意。
B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，故B不符合题意；
C、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂物体，故C不符合题意；
D、活塞式抽水机工作时，是使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，利用了大气压强，故D不符合题意。
故选：A。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。

6.【答案】D 
【解析】解：A、静止在水平地面的足球处于平衡状态，足球受到的重力和支持力是一对平衡力，故A正确；
B、运动员穿的运动鞋鞋底部凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确；
C、球在空中飞行，处于运动状态，若所有力全部消失，球做匀速直线运动，故C正确；
D、百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选：D。
(1)处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；
(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
(3)一切物体不受力时总保持静止或匀速直线运动状态；
(4)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性不是力。
此题考查力学的多个知识点；平衡力的辨别与平衡状态的判断、惯性概念、力与运动的关系等，是一道综合性较强的题目。

7.【答案】B 
【解析】
【分析】
从桶裂这个现象可以看出倒入的几杯水使水桶受到的压强产生了很大的变化，然后再将倒入这几杯水造成的变化与液体压强的特点联系起来进行分析。即可得到答案。
液体压强的大小是由液体的密度和深度决定的。与液体的质量没有直接的关系。质量大产生的压强不一定大。
【解答】
解：倒入几杯水后，水的质量虽然变化，由于是一根细管，所以倒入几杯水后，细管中水的深度增加的很多，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大，所以这一实验表明的是影响液体内部压强大小的因素是液体的深度，故B正确，ACD错误。  
8.【答案】C 
【解析】解：潜水器在某海域的海面下持续下潜的过程中，所处的深度变大，根据p=ρ海水gh可知所受的压强变大，排开海水的体积不变，根据F浮=ρ海水gV排可知所受的浮力不变。
故选：C。
潜水器在某海域的海面下持续下潜的过程中，所处的深度变大，根据p=ρ海水gh可知所受的压强的变化情况，排开海水的体积不变，根据F浮=ρ海水gV排可知所受的浮力的变化情况。
本题考查浮力和压强的有关知识，综合性强，难度适中。

9.【答案】C 
【解析】解：舰载机飞离后，航母仍漂浮，航母受到的浮力等于其重力，即F浮=G，
但航母总重力G减小，所以航母所受浮力减小，根据F浮=ρ水V排g知航母排开水的体积要减小，航母将上浮一些。
故选：C。
航母漂浮于水面上，则由浮沉条件可知航母的重力与浮力的关系，由舰载机起飞后重力的变化可知浮力的变化，再根据阿基米德原理判断上浮还是下沉。
本题综合利用了浮沉条件(漂浮条件)和阿基米德原理，应注意正确的进行受力分析，要求灵活运用，难易适当。

10.【答案】D 
【解析】解：闻到甩饼“香喷喷”说明饼分子在永不停息地做无规则运动。
故选：D。
分子在永不停息地做无规则运动。
本题考查了分子运动，属于基础题。

11.【答案】力  帕斯卡 
【解析】解：用科学家牛顿的名字作为力的单位，用物理学家帕斯卡的名字作为压强的单位。
故答案为：力；帕斯卡。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查我们对科学家贡献及相关物理量单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度不大。

12.【答案】静止  受 
【解析】解：对接成功后，货运飞船相对于“天和”核心舱的位置不变，是静止的；它们绕地球一起飞行过程中受力的作用，运动状态不断变化。
故答案为：静止；受。
(1)物体相对于参照物的位置改变了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
(2)空间站绕地球飞行时运动状态改变，一定受到力的作用。
本题考查了运动和静止的相对性、力和运动的关系；会根据参照物判断物体的运动和静止。

13.【答案】降低  高 
【解析】解：大气压强随海拔高度增大而减小，密封袋内部压强大于外部压强，使食品袋越来越“鼓”；
生活中人们常用高压锅煮饭是利用了沸点和气压的关系，气压越大沸点越高。
故答案为：降低；高。
大气压跟海拔有关，海拔越高，大气压越小；
气压越大，液体沸点越高。
本题考查了大气压强和海拔的关系、沸点与气压的关系在生活中的应用，生活处处有物理，我们要能够从生活现象找出用到的物理知识，学以致用。

14.【答案】连通器  船闸 
【解析】解：杯子粗细两部分的水位都会相平，这种网红杯应用了连通器原理；请你再举出一个该原理在日常生活和工农业生产中应用的实例：船闸。
故答案为：连通器；船闸。
上端开口、底部互相连通的容器叫连通器；船闸、锅炉水位计、茶壶等都属于连通器。
本题考查了连通器的原理及应用，本题属于基础性题目。

15.【答案】错误  惯性只和物体的质量有关，王亚平在空间站有质量、有惯性 
【解析】解：惯性只与物体的质量有关，王亚平在空间站有质量、有惯性。
故答案为：错误；惯性只和物体的质量有关，王亚平在空间站有质量、有惯性。
物体在任何时候都有惯性；惯性只和质量有关。
本题考查了惯性及惯性的影响因素，属于基础题。

16.【答案】解：在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为物体A对斜面产生的压力示意图，如图所示：
 
【解析】先确定压力的作用点，即压力是接触面受到的力，因此作用点在斜面上，然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向。
本题的关键是知道压力的作用点在接触面上，以及压力的方向是垂直于接触面，且指向被压物体的。很多同学把压力和重力混淆，认为压力就是重力，这是不正确的，物体只有位于水平面上时，压力的大小、方向才与重力相同。

17.【答案】解：潜水艇悬浮在水中，受到重力和浮力的作用，且这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反；
从潜水艇的重心O分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，两条线段的长度要相等，并标出这两个力的大小，如图所示：
 
【解析】潜水艇悬浮在水中，潜水艇受到的重力和浮力是一对平衡力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，二力的作用点都画在潜水艇的重心O处，据此根据力的示意图的画法画出潜水艇所受到的力。
该题主要考查力的示意图的画法，属于学生必须掌握的一项基本技能，注意重力的方向始终竖直向下，浮力的方向始终竖直向上。

18.【答案】必须  二力平衡  压力  接触面的粗糙程度  乙、丙  在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大  不一定 
【解析】解：(1)用弹簧测力计沿水平方向必须匀速拉动物体时，物体所受的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡的知识，滑动摩擦力大小等于拉力大小；
(2)甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计的示数不同，根据控制变量法，比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
(3)探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关，根据控制变量法，应控制压力的大小相同，比较乙、丙两次实验可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4)如图b，物块相对于地面静止，物块受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡的知识，滑动摩擦力大小等于拉力大小，滑动摩擦力的大小与速度大小无关，因此，实验时，不一定匀速拉动长木板。
故答案为：(1)必须；二力平衡；(2)压力；接触面的粗糙程度；(3)乙、丙；在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(4)不一定。
(1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块时，物块所受的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识，滑动摩擦力大小等于拉力大小；
(2)(3)滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，运用控制变量法进行分析；
(4)根据二力平衡的知识进行分析。
本题探究影响滑动摩擦力大小的因素，考查了控制变量法的运用，体现了对实验过程和实验原理的考查。

19.【答案】内凹  高度差  转换法  漏气  相等  同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大  密度 
【解析】解：(1)将探头放进盛水的容器中，橡皮膜受到水的压强大于橡皮膜内部的压强，橡皮膜会向内凹；
(2)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大，液体的压强越大；这种方法叫做转换法；
(3)用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体不能灵活升降，则说明装置漏气；
(4)A、B、C三个图中液体的深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，但液面高度差相同，压强相等，可得出结论：同一深度，液体向各个方向的压强相等；
(5)D、E两个图为同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大，U形管的高度差越大，压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大；
(6)E、F两个图中液体的深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，盐水的密度大于水的密度，盐水中U形管的高度差大，压强大，故可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
故答案为：(1)内凹；(2)高度差；转换法；(3)漏气；(4)相等；(5)同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大；(6)密度。
(1)将探头放进盛水的容器中，橡皮膜受到水的压强大于橡皮膜内部的压强，橡皮膜会向内凹；
(2)液体压强大小通过U形管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大，这是一种转换法的运用；
(3)掌握检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；
(4)探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同；
(5)(6)探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；注意控制变量法的运用。
掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素是本题考查的重点。

20.【答案】0.4  大  二  A、D、E  有关  1  无关 
【解析】解：(1)根据称重法，铜块所受的浮力：
F浮=G-F示=2.8N-2.4N=0.4N；
(2)验证浮力的大小与物体排开水的体积有关，应控制排开液体的密度相同，只改变物体排开液体体积大小关系，故比较A、B、C三次实验，可验证猜想二是否正确；
(3)A、D、E三次实验，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，而根据F浮=G-F示可知D、E两次实验物体受到的浮力不同，故得出浮力的大小与液体的密度有关；
(4)比较C和D两次实验，排开液体的密度和体积是相同的(只有深度不同)，因两实验中，测力计示数相同，根据F浮=G-F示可知受到浮力相同，即排开水的重力相同，为1N，故浮力的大小与物体沉没在液体中的深度无关。
故答案为：(1)0.4；(2)大；(3)A、D、C；有关；(4)1；无关。
(1)根据称重法求浮力大小；
(2)(3)(4)根据称重法，通过比较测力计示数可比较物体受到的浮力大小，浮力大小与排开液体的体积和密度有关，由控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另一个因素不变。
本题探究“浮力大小跟哪些因素有关”，考查称重法测浮力、控制变量法及数据处理能力。

21.【答案】球形  有关  2、4、5  大  大  入水时胳膊和腿尽量伸直 
【解析】解：(1)通过序号1、2、3的实验探究猜想三，根据控制变量法，应控制物体入水时的速度和物体质量相同，物体形状不同，据此分析可知该次实验物体的形状应该为球形；通过分析数据可以得出的结论是：溅起的水花高度与物体的形状有关。
(2)要探究猜想二，根据控制变量法，应控制物体入水时的速度和物体形状相同，物体质量不同，因此应该选择序号2、4、5的实验数据进行分析，可得出结论，物体的形状和入水速度相同时，物体的质量越大，溅起的水花高度越大。
(3)物体下落高度越大，物体入水时的速度越大。
(4)当跳水运动员在10m跳台训练时，为了使入水时水花更小，可以入水时胳膊和腿尽量伸直。
故答案为：(1)球形；有关；(2)2、4、5；大；(3)大；(4)入水时胳膊和腿尽量伸直。
(1)(2)从控制变量法的角度进行分析；
(3)物体下落高度越大，物体下落速度越快；
(4)物体入水时溅起的水花高度的影响因素：物体入水时的速度、物体质量、物体形状；据此进行分析。
此题考查了控制变量法在探究性实验中的应用，难度不是太大，体现了物理与生活的结合。

22.【答案】停表、绳子和皮尺  ①用绳子从5层楼测到地面，用皮尺量出1层到5层的高度为s；
②坐上电梯，用停表测出1层到5层的运行时间t；
③用公式v=st算出电梯运行时的平均速度  若v>1m/s则不符合要求，若v≤1m/s则符合要求 
【解析】解：(1)根据v=st可知，要测量平均速度需要用停表测量时间，用皮尺测量路程，所以需要的实验器材是停表、绳子和皮尺；
(2)实验步骤：
①用绳子从5层楼测到地面，用皮尺量出1层到5层的高度为s；
②坐上电梯，用停表测出1层到5层的运行时间t；
③用公式v=st算出电梯运行时的平均速度。
(3)实验结论：若v>1m/s则不符合要求，若v≤1m/s则符合要求。
故答案为：(1)停表、绳子和皮尺；
(2)①用绳子从5层楼测到地面，用皮尺量出1层到5层的高度为s；
②坐上电梯，用停表测出1层到5层的运行时间t；
③用公式v=st算出电梯运行时的平均速度。
(3)若v>1m/s则不符合要求，若v≤1m/s则符合要求。
(1)根据v=st可知，要测量平均速度需要用停表测量时间，用刻度尺测量路程，据此确定实验器材；
(2)用停表测量时间t，用刻度尺测量路程s，用v=st算出平均速度；
(3)用算出的平均速度与1m/s比较得出结论。
本题考查了平均速度的测量，设计，掌握平均速度的测量方法是关键。

23.【答案】答：篆刻刀做得很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 
【解析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
本题考查增大压强的方法，难度不大。

24.【答案】解：(1)由图乙可知，当汽车行驶的路程s=1.2km=1200m时，所用的时间t=4min=240s，
则该汽车匀速行驶时的速度：v=st=1200m240s=5m/s=18km/h；
(2)人和车的总重力：G=mg=1600kg×10N/kg=16000N，
汽车静止时，车对水平地面的压力：F=G=16000N，
汽车静止时，车对水平地面的压强：p=FS=16000N0.04m2=4×105Pa。
答：(1)该汽车匀速行驶时的速度为18km/h；
(2)汽车静止时，人和车对水平地面的压强为4×105Pa。 
【解析】(1)由图乙信息根据速度公式求出该汽车匀速行驶时的速度；
(2)根据G=mg求出人和车的总重力，汽车静止时，车对水平地面的压力等于人和车的总重力，根据p=FS求出汽车静止时，车对水平地面的压强。
本题考查速度公式、重力公式以及压强公式的应用，难度不大。

25.【答案】解：
(1)船体受到的海水的压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×3m=3×104Pa；
(2)利用阿基米德原理得，驱逐舰满载时，受到的浮力F浮=G排=m排g=7500×103kg×10N/kg=7.5×107N。
答：(1)在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是3×104Pa；(2)驱逐舰满载时，受到的浮力是7.5×107N。 
【解析】根据液体压强的计算公式计算船体受到的海水的压强；
利用阿基米德原理计算驱逐舰满载时，受到的浮力。
本题考查了液体压强的计算和浮力的计算，属于基础题。

26.【答案】双曲面  12000  改变  非平衡力  等于  大  小  灭火、水上救援 
【解析】解：(1)为了能够满足“鲲龙”AG600M的水陆两栖的特性，它的机头上部是飞机座舱和通舱的机构，在底下则是一个双曲面的流线型船体结构，不仅能够保证水密性要求，也能够实现机体的增压要求。当“鲲龙”AG600M在执行森林灭火任务的时候，能在20秒内汲水12吨=12000kg；
(2)当“鲲龙”AG600在水面上加速时，其运动的状态发生了变化，所以受到非平衡力的作用；
(3)停泊在水面上的“鲲龙”AG600M，处于漂浮状态，受到的浮力等于它的重力；
(4)飞机在飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速大，压强小，则下方空气的压强大于上方空气的压强，产生向上的压强差，从而能获得向上的升力；
(5)根据题中信息知这种水陆两栖飞机可以灭火、水上救援。
故答案为：(1)双曲面；12000；(2)改变；非平衡力；(3)等于；(4)大；小；(5)灭火、水上救援。
(1)根据题中信息分析解答；
(2)运动状态的改变包括运动速度和运动方向的改变，物体受到平衡力的作用时会保持静止状态或匀速直线运动状态；
(3)漂浮时浮力等于重力；
(4)流体压强与流速的关系：流体在流速越大的地方，压强越小；在流速越小的地方，压强越大；
(5)根据题中信息分析解答。
本题考查了力与运动的关系、流体压强与流速的关系和物体浮沉条件的应用等，是一道联系实际的应用题，体现了物理规律与科技生活的密切联系。