政治 (道德与法治)三年级上册8 安全记心上优秀教学ppt课件
展开部编版小学道德与法治三年级上册
第一课时《安全记心上》教学设计
课题 | 平安出行 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 三年级上册 |
单元设计分析 | 《安全护我成长》是人教版道德与法治三年级上册第三单元的内容。在日常生命的每件小事中,我们都要铭记生命第一的原则,不因为好奇心的驱使而尝试危险的事。珍惜生命既是对我们自己负责,也是对父母为我们辛苦付出的最基本的回报。 | ||||||
学情分析 | 《安全记心上》是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容。本单元围绕“安全护我成长”的主题,紧接第一课生命的重要意义内容,本课旨在帮助学生认识到日常生活中的危险并培养规避风险的能力。 | ||||||
核心素养 | 政治认同:培养安全意识和珍爱生命的观念。 道德素养:认识到生活中的危险是可以积极行动去避免的。 法制观念:了解生活中的危险行为,并形成主动规避安全风险的意识和能力。 健全人格:遵守交通规则,掌握溺水自救常识。 责任意识:知识及相关案例帮助学生树立更完善的安全意识。 | ||||||
教学目标 | 1、态度与价值观目标:提高安全意识,珍惜生命。 2、能力目标:自觉遵守交通规则,掌握溺水自救常识。 3、知识目标:认识交通事故、溺水带来的危害,能够自觉遵守交通规则,掌握溺水自救常识,提高安全意识。 | ||||||
教学重点 | 通过本课的学习认识日程生活中的危险行为并主动避免。 | ||||||
教学难点 | 树立安全第一的意识,培养应对危机情况的能力。 | ||||||
教学方法 | 多媒体课件 | ||||||
教学准备 | 教师准备:制作多媒体课件 学生准备:搜集日常生活的见闻和感受 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 讨论: (1)你在日常生活当中有遇到过哪些交通事故吗? (2)请你评价一下视频当中的肇事司机的行为给自己和他人所带来的危害? (3)此事对你有何启示? 今天,我们就要来学习第八课:安全记心上。 | 组织学生阅读课本。 | 激发学生对生命的思考。 |
讲授新课 | 【平安出行】
(1)你平时是怎样上学的呢? (2)上学途中有没有遇到过危险的事?
【不让溺水悲剧发生】
(1)意外的发生会给家人带来怎样的伤害? (2)此事对你有何警示?
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讨论
学习正确的自救方式。 |
通过亲身经历更能唤起学生的安全意识。
强化学生的安全意识,培养基本的自救能力。 |
课堂小结 | 人生不能重来,我们要珍惜生命,遵守交通规则,在父母的陪同下,到正规场所游泳。 | ||
板书设计 | 安全记心上 第一课时 1.平安出行 2.不让溺水悲剧发生 3.学习防溺水知识 | ||
课后作业 | 回顾本课内容 做好课堂学习笔记 | ||
课后反思
| 亮点:认识交通事故、溺水带来的危害,能够自觉遵守交通规则,掌握溺水自救常识,提高安全意识。 不足:可以让学生实际学习相关的动作。 建议:感受交通事故的危害,从而意识到遵守交通规则的重要性,懂得安全出行。 |
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