人教部编版九年级上册乡愁余光中作业ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册乡愁余光中作业ppt课件，共17页。
1. [2022邯郸永年期中]阅读下面文字,回答后面的问题。乡愁不仅是一种简单的思乡情结,一种文学书写的文化现象,它已经成为现代都市人构建自己精神家园的桥梁和杻带,通过唤醒过去生活中的种种短暂而美好的回忆,记载和传承一个民族共有的历史文化脉络。乡愁是慈母手中的那根丝线,缝缝补补的岁月还那么好看;乡愁是老家屋顶上的那lǚ炊烟,远远近近的呼唤还那么温暖;乡愁是老家树冠上的那个鸟窝,岁岁年年的梦里总能孵化春天;　　　　　　　　,　 。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。短暂(　　)　　　　孵化(　　) 那 lǚ(　　)炊烟
1.(1)zàn　fū　缕
(2)文段中有错别字的一个词语是“　　　　”,这个词语的正确写法是“　　　　”。 (3)“载”在现代汉语中有以下几个义项,文中“载”的意思应为(　　)　　　　　 　　　　　　　　　　A.年 　 B.记载,刊登 C.运输工具所装的东西 　D.充满(道路)(4)文段中画波浪线的句子运用了　　　　的修辞手法。(写出一种即可)请你仿照画波浪线的句子,在横线上进行仿写。 
(2)杻带　纽带(3)B(4)比喻(排比)　示例1:乡愁是故乡门前的那条小河　活蹦乱跳的童年还在心中撒欢示例2:乡愁是老屋门前的那条小河　儿时不尽的欢乐还在轻轻诉说
2. 【新情境】[2022绍兴期中]小江摘抄诗歌《月亮游向了他乡》时,不慎打乱了顺序,请帮他选出顺序排列恰当的一项(　　)①我在瓦盆里养一尾月亮②少年长大,月亮游向了他乡③后来啊,花落了,瓦盆碎了④小时候,榆钱开花嘟噜噜黄　　 　　　　　　　　　　　　A.④③②① B.①②③④C.②③①④ D.④①③②
2.D　诗歌的标题是《月亮游向了他乡》,阅读供排句可知,句中有很明显的表示时间顺序的关键词,可以确定先是“小时候……”“在瓦盆里养一尾月亮”,接着是“后来……”,最后是“少年长大……”。所以顺序为④①③②,据此可知答案为D。
3. 下列对《乡愁》一诗的理解和分析,不正确的一项是(　　)A.本诗以时间为序,以感情为线索,从平凡的生活中提炼出“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象,把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。B.诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉,最后一节把个人的悲观感情与强烈的祖国之爱、民族之恋交融在一起,寄寓了诗人所代表的千万游子的思乡之情。C.这首诗形式优美,一唱三叹,如诗中“乡愁是……”四次重复,还有同一位置上量词的变换、叠词的使用等,也增强了诗歌的韵律美。D.全诗意象集中明朗,意境悠远深邃,内容丰富含蓄,能引发读者多方面的联想。
3.B　最后一节并没有个人的悲观感情。
4. [2022宁波月考]读诗应注意把握诗歌的意象,即诗中寄寓了诗人主观情感的事物。请你模仿余光中的《乡愁》,从生活中选择富有表现力的意象,写一首以《快乐》为题的小诗,诗按“小时候”和“长大后”这两个时间段分为两节。
4.【答案示例】示例1:快　乐　　小时候/快乐是一颗镶花的弹珠/我在外头/花儿在里头　　长大后/快乐是一张满分的试卷/我在这头/分数在那头示例2:快　乐　　小时候/快乐是一件暖暖的毛衣/穿的人在这头/织的人在那头　　长大后/快乐是一次短短的通话/应答在这头/叮嘱在那头【解题思路】　本题考查诗歌创作。写作时,在情感上要表现“小时候”和“长大后”这两个不同阶段的快乐,在格式上要与余光中的《乡愁》保持一致。在内容上要选取日常生活中的点滴小事带来的快乐,比如小时候的一个玩具、一个棒棒糖、妈妈的怀抱、爸爸的肩膀;长大后的一次好成绩、一张录取通知书、一顿团圆饭。答案具有开放性,尽可能体现诗歌的意蕴之美。
5. [2022内蒙古鄂尔多斯期中]根据对话情境,完成各题。班　长　大家注意啦!这里有一个通知:校学生会准备在6月8日举办现代诗歌朗诵会……学生甲　(性急地插话)现代诗歌朗诵会?喜欢诗歌的人并不是非常多,没有必要专门举办现代诗歌朗诵会啊!学生乙　可是,现在正提倡“高雅艺术进校园”呢。举办现代诗歌朗诵会,能让大家更充分地感受现代诗歌的美,这 种形式很不错的。学生丙　我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我读过泰戈尔的《飞鸟集》,喜欢朗诵舒婷的《致橡树》,余光 中的《乡愁》我也背得挺熟:“小时候/乡愁是一枚小小的邮票……”班　长　(提高声音)你们慢点争论!听我把话说完啊!文艺部的小张还要求各班在本周三之前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。学生乙　(兴奋地)好!我建议……(1)学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是什么?
5.(1)【答案示例】　有没有必要举办现代诗歌朗诵会。
(2)下面说法与班长的通知不相符的一项是(　　)A.校学生会准备在6月8日举办现代诗歌朗诵会。B.有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。C.朗诵者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗。(3)假设你就是学生乙,请接着把你的活动建议说完整。
(2)C　材料中并没有提到“朗诵者只能朗诵泰戈尔、舒婷和余光中的诗”这个要求,故选C。(3)示例1:我建议各班先组织一次诗歌朗诵会,再挑选优秀选手参加校级活动。示例2:我建议校朗诵会的主持人要进行海选,以丰富这次活动的内容。
一、阅读下面诗歌,回答问题。(9分)乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵蜡梅香啊蜡梅香母亲一样的蜡梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵蜡梅香啊蜡梅香1974年3月
1. 诗中运用了哪些意象?它们各有什么特点?(4分)
1.【答案示例】　运用的意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”。(2分)这些意象都是故乡的象征,是思念故乡之情的载体。(2分)【解题思路】　本题考查诗歌的意象。意象是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。在这首诗歌中,作者运用了“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”等意象。其中“长江水”——“乡愁的滋味”,“海棠红”——“乡愁的烧痛”,“雪花白”——“乡愁的等待”,“蜡梅香”——“乡土的芬芳”。可见这些意象都是乡愁的载体,寄托了对故乡的思念。据此理解作答。
2. 试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。(3分)3. 请简要概括这首诗表达的思想感情。(2分)
2.【答案示例】　这些词语均言数量之小,从而突出思乡之情深,因为只要有一点点就能解思乡之渴。(2分)同时,它们与各自所带的宾语中心语搭配十分恰当。(1分)【解题思路】　本题考查鉴赏词语。首先分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”这些词语所指代的数量的特点,然后分析其对表达思乡之情的作用,最后指出这些词语与后面的名词搭配恰当。3.【答案示例】　这首诗抒发了诗人对故乡的思念之情。(2分)【解题思路】　本题考查对诗歌主题的理解。由诗歌题目《乡愁四韵》和诗中“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”等意象可概括出答案。
二、[2022江苏泰州月考]阅读下面文字,回答问题。(9分)①中国是诗的国度,古典诗词浩如烟海,灿烂辉煌;现代诗词同样群星璀璨,光辉夺目。英国诗人雪莱说过,“诗歌是最美好、最幸福的灵魂对最幸福、最美妙时刻的记载”。学习诗词将使我们在弘扬民族传统文化的过程中,学会用艺术的眼光看待人生,接受美的熏陶,丰富精神世界。②如何学习诗词呢?老师以为,反复诵读自然是最基本的途径。而在诵读过程中,用好四把钥匙,更有助于你打开诗词艺术之门。③第一,　　　　　　　　　　　　　　。情感基调是作品所表达的基本的情感取向或情感态度,把握诗词欢快、忧愁、恬淡、闲适、寂寞、伤感、激愤、进取等情感基调,有助于体会作者情感,从整体上理解诗词内容。 ④第二,理解意象意境。诗词大多借助景或物来抒发情感,这些寄托了作者主观情思的客观物象就是“意象”,例如余光中《乡愁》中的“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等。而通过对一个个意象的描写所表现出来的氛围、情调或情境,则是“意境”,例如马致远《天净沙·秋思》借助“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象营造了一个游子思归而不得的凄凉的意境。只有通过联想、想象感悟诗词营造的意境,才能准确“入情”。⑤第三,　　　　　　　　　　　　　。“诗言志,歌咏言”,诗词的功能是书写人类性情,声情并茂是诗词的突出特点。只有准确把握诗词描写的内容,理解诗词中的思想感情,方能在心灵深处与作者产生共鸣。 
⑥第四,　　　　　　　　　　　　　。“诗不厌改,贵乎精也”,诗词要求用简洁的语句传达尽可能丰富的内容,因而凝练、含蓄、跳跃性强。因此,欣赏诗歌要努力揣摩饱含作者深情的语言,仔细品味其深层含意,还要注意把握并分析诗词常用的比喻、拟人、对比、夸张、虚实结合等表达手段与艺术技巧。 4. 请根据第二把钥匙“理解意象意境”动宾短语的结构特点,概括其他三把钥匙指代的内容,填写在横线上。(3分)5. 根据要求,回答问题。(4分)(1)“用好四把钥匙,更有助于你打开诗词艺术之门”,请理解“钥匙”的语境义。(2分)(2)“诗词大多借助景或物来抒发情感”,“大多”有什么作用?(2分)
4.【答案示例】　把握情感基调　体会作者情感　品味作品语言(每空1分)5.【答案示例】　(1)这是一种形象的说法,这里指学好诗词艺术的方法。(2分)(2)从范围上来修饰,表示不是全部诗词都是这个特点,体现了语言表达的准确性。(2分)