河北专用2023九年级语文上册第六单元中考阅读专训作业课件新人教版

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河北中考阅读专训一、[2021贵港中考改编]阅读下面的文字,回答问题。(14分)你的善良可以救你陈永林 ①是个雨夜。天林走在雨中,路上几乎不见行人,在这寂寥的雨夜,走在这寂静的街头,天林有点怕。他提包里有五万元现金,带这么多钱原本是想提货,可货主一直没来。 ②万一碰到拦路抢劫的怎么办?他这样想,不由往后一看,头皮一麻,心猛然提到嗓子眼。身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。天林便加快了脚步,身后那人也加快了脚步,天林慢下来,身后的人也慢下来。 ③十字路口,天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人,脚步不由加快了,想赶上那个人。就在这时,飞来一辆小车,只听见“啊”的一声惊呼,前面那个人倒下了。天林愣了,清醒过来便大声喊:“压人了!压人了!”可那小车早不见踪影了。 ④天林跑上前,抱住那人,大声喊:“救命啊!救命啊!”可没人应,天林的伞被风卷走了。片刻,他就成了落汤鸡。穿雨衣的人过来了。 ⑤来了一辆车,天林站在路中间,不停地挥手。可那车往路边一拐,呼的一声飞过去了,车轮溅起的泥水溅了天林满脸。他蹲下,把那昏迷的人从雨水中抱起来,对穿雨衣的人喊:“我们不能眼睁睁地看着人死,你过来帮下忙,我背他去医院。”他早忘了那穿雨衣的是啥人。 ⑥穿雨衣的人过来帮忙把那人扶上天林的肩膀,天林背着那人就跑。他的手腕上还吊着那只黑提包,一跑提包就上下左右地晃,他托着那人屁股的手就沉了许多。他对那穿雨衣的人说:“这包沉,你帮我拿着。”自己背着那人没命地朝医院跑去。 ⑦又一道刺眼的白光,又来了一辆车,天林忙站到路中间。这回,车停了。司机打开车门说:“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。 ⑧很快到了医院门口,天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院。医生说:“先交2 000元钱。”天林从穿雨衣的人手里拿过提包,交了钱,那人被推进了急救室。 ⑨天林这才认真看了眼穿雨衣的人,伸出手,笑道:“兄弟,认识一下,我叫天林。”那人说:“我叫黑子。”两只手紧紧握了握。 ⑩等了很久,急救室的门开了。天林和黑子忙迎上去:“医生,怎么样?”医生说:“脱离危险了。”天林和黑子都松了口气。 天林说:“黑子,你猜我开始把你当成了什么人?”黑子说:“拦路抢劫的坏人。”“你咋知道?”黑子低下头,嗫嚅着说:“其实我真的是个坏人。我跟随你那么久,就是想要抢你的提包。”天林说:“那你怎么没……”黑子说:“我刚想下手,就发生了这事。”“可是后来你还帮着我拿手提包,那时你如果撒腿跑掉,我一点办法都没有。”天林说着望了黑子一眼。黑子忙看地下,说:“后来,我改变主意了。”天林问:“为啥?”黑子说:“说给你听也无妨。我小时候有个幸福的家,可在我12岁那年,母亲遭车祸去世了。那肇事的司机逃了,母亲躺在地上一个多小时,许多人围观,就是没人救。母亲死后,父亲的脾气变得极坏,总是喝酒,喝醉了就打我,下手极狠。14岁那年,我就逃了出来,四处流浪,进过两回看守所……这回看到你救这遇车祸的人,我心想,我母亲那时要能遇到你这样的好人就好了……”黑子哽咽得再也讲不下去了,脸上满是泪。 遇车祸的家里人来了,天林和黑子才回家。 雨还没停,天林说:“打车走吧,我走不动了。”“这么晚哪有‘的士’?”黑子说。“会有的,再说这么大的雨,会淋病的。”天林说着打了个喷嚏。黑子忙脱下自己的雨衣,说:“穿上吧。”天林就看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下来,从刀鞘里抽出闪着寒光的匕首,天林打了个寒战,眼里露出一丝恐惧。黑子说:“这匕首再也用不着了。”随手一扬,那匕首划了道亮亮的弧线,“喔”的一声落进池塘里去了。黑子说:“如果你这回没救这遇车祸的人,那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良,是你的善良救了你,我也感谢你的善良,要不我就成了一个罪人。” 这时,一辆亮着灼眼灯光的“的士”来了。 (选自《精品文摘》,有删改)1. 请从描写的角度赏析第段画线的句子。(4分) 黑子说:“这匕首再也用不着了。”随手一扬,那匕首划了道亮亮的弧线,“喔”的一声落进池塘里去了。答案1.【答案示例】　运用了语言描写和动作描写,(2分)生动形象地写出黑子改过自新的决心,表达了“善良可以救赎罪恶”的主题。(2分)【解题思路】　本题考查人物描写方法及其作用。首先通过“黑子说”“随手一扬”判断运用的是语言描写和动作描写,然后结合句子内容分析其作用:生动形象地写出黑子改过自新的决心,表达了“善良可以救赎罪恶”的主题。 2. 作者围绕天林的“善良”,写了哪些事情?(4分)答案2.【答案示例】　天林雨中救助遭遇车祸的路人;(2分)天林主动为伤者垫付2 000元钱。(2分)【解题思路】　本题考查内容理解与概括。从文中筛选表现天林善良的事情,进行概括即可。3. 文章以“你的善良可以救你”为题,有何作用?(3分)答案3.【答案示例】　①是文章的行文线索;②彰显文章主旨;③设置悬念,激发读者的阅读兴趣。(每点1分)【解题思路】　本题考查文章标题的作用。分析标题的作用可从结构、内容和表达效果等方面切入。从结构上来说,标题是文章的行文线索,贯穿全文。从内容上来说,标题彰显了文章的主旨:善良可以救赎罪恶。从表达效果上来说,标题设置了悬念,能够激发读者的阅读兴趣。4. 请谈谈结尾段在文中所起的作用。(3分)答案4.【答案示例】　①点明结局,使故事有始有终,结构完整。②灼眼灯光象征了善良,暗示黑子受到善良的感召,得到救赎。③雨夜中的“的士”让天林、黑子二人摆脱困境,善良的心拯救了天林和黑子,巧妙暗示了文章主题。(每点1分)【解题思路】　本题考查段落作用。可从结构和内容两方面分析。从结构上来说,结尾段点明了结局,使故事有始有终,结构完整。从内容上来说,可从灼眼灯光的象征意义、“的士”的实际作用、文章主题等方面作答。二、[2022浙江金华阶段检测]阅读《水浒传》中的内容,回答后面的问题。(14分)片段一A看了,便道:“我在郓城县时,只听得说江州好座浔阳楼,原来却在这里。我虽独自一个在此,不可错过,何不且上楼自己看玩一遭。”A来到楼前看时,只见门边朱红华表柱上,两面白粉牌,各有五个大字,写道:“世间无比酒,天下有名楼。”A便上楼来,去靠江占一座阁子里坐了,凭阑举目,喝采不已。酒保上楼来问道:“官人还是要待客,只是自消遣?”A道:“要待两位客人,未见来。你且先取一樽好酒,果品肉食,只顾卖来。鱼便不要。”酒保听了,便下楼去。少时,一托盘把上楼来,一樽蓝桥风月美酒,摆下菜蔬时新果品按酒,列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉,尽使朱红盘碟。A看了,心中暗喜,自夸道:“这般整齐肴馔,济楚器皿,端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此,却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹,却无此等景致。”独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调,便唤酒保,索借笔砚。起身观玩,A寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。”乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。”A写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。” • • • • • • • • • • • • 片段二且说忠义堂上遍插菊花,各依次坐,分头把盏。堂前两边筛锣击鼓,大吹大擂,笑语喧哗,觥筹交错,众头领开怀痛饮;马麟品箫唱曲,燕青弹筝,不觉日暮。A大醉,叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作《满江红》一词。写毕,令乐和单唱这首词曲。道是:“喜遇重阳,更佳酿今朝新熟。见碧水丹山,黄芦苦竹。头上尽教添白发,鬓边不可无黄菊。愿樽前长叙弟兄情,如金玉。统豺虎,御边幅。号令明,军威肃。中心愿平虏,保民安国。日月常悬忠烈胆,风尘障却奸邪目。望天王降诏早招安,心方足。”乐和唱这个词,正唱到“望天王降诏早招安”,只见武松叫道:“今日也要招安,明日也要招安去,冷了弟兄们的心!”B便睁圆怪眼,大叫道:“招安,招安!招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,扌颠做粉碎。A大喝道:“这黑厮怎敢如此无礼!左右与我推去斩讫报来!”众人都跪下告道:“这人酒后发狂,哥哥宽恕!”A答道:“众贤弟且起,把这厮推抢监下。”众人皆喜。有几个当刑小校,向前来请B。B道:“你怕我敢挣扎?哥哥剐我也不怨,杀我也不恨。除了他,天也不怕!”说了,便随着小校去监房里睡。(有删改)5. 《水浒传》讲述了108将的故事,片段一中A处人物是　　　　,发生的事件是　　　　。片段二中的B处人物是 　　　　。(3分) 6. 对于片段一中画线部分有两种看法,一种认为所呈物件过多过精,可以删去。另一种看法正相反,觉得这里的细节描写非常重要,不能删。你支持哪一种看法?请写出理由。(4分)5.【答案示例】　宋江　浔阳楼题反诗　李逵(每空1分)【解题思路】　本题考查名著知识。根据“郓城县”判断A是宋江,根据“浔阳楼”判断发生的事件是“浔阳楼题反诗”,根据“招安,招安!招甚鸟安!”判断B是李逵。6.【答案示例】　不可以删去。(1分)画线部分是一段细致的描写,展现了酒楼食物的精致鲜美,既突出了宋江逆境中不消沉的积极心态,也与下文他的心情转变形成对比,纵是有美酒佳肴,依然难掩心中悲愤。(3分)【解题思路】　本题考查细节描写及其作用。先判断不能删去,然后结合细节描写的一般作用和文章内容写出理由即可。答案7. 片段一中加点部分是人物触目伤怀之处,请你为他用第一人称写一段内心独白。(3分)答案7.【答案示例】　从小就攻读经史,长大后又精通权谋之术,你们当官的会的我宋江都会,我宋江的本事一点也不比那些当官的差。但是时运不济,混了这么久不过一个小吏,好比虎落平阳,只得忍气吞声。可叹如今潦倒,想我这么一个经世之才,竟然成了被发配到江州的囚犯。老天实在是对我宋江不公啊!(3分) 【解题思路】　本题考查语言表达。需结合原文的情节,交代宋江伤怀的原因,以内心独白形式呈现。注意使用第一人称。8. 请结合片段一和片段二中人物所写的诗词,分析《水浒传》悲剧结局的原因。(4分)8.【答案示例】　片段一中浔阳楼题反诗可见宋江是个渴望功名的人,因此他不因被迫落草为寇而甘心做“乱”。(2分)片段二中宋江坐上梁山的第一把交椅后,其“忠君”思想更为突出,渴望早日被朝廷“招安”。但在政治黑暗、奸臣当道的社会背景下,宋江的“忠君”思想必然会导致梁山好汉陷入悲剧的结局。(2分)【解题思路】　本题考查文章内容的理解和概括。结合片段一和片段二中宋江写的诗词内容,联系整本书的内容和社会背景分析其悲剧原因即可。答案