高中语文人教统编版选择性必修 下册1.2 离骚（节选）巩固练习

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册1.2 离骚（节选）巩固练习，共6页。试卷主要包含了基础巩固，阅读理解，语言运用等内容，欢迎下载使用。

1　氓
离骚(节选)

一、基础巩固
1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是 (　　)
A.静言思之,躬自悼矣　　　躬:自身
B.皇览揆余初度兮 揆:测度、衡量
C.将子无怒,秋以为期 将:将要
D.肇锡余以嘉名 肇:开始
答案:C
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)
A.夫孰异道而相安　　 偭规矩而改错
B.哀民生之多艰 高余冠之岌岌兮
C.竞周容以为度 集芙蓉以为裳
D.余虽好修姱以羁兮 虽九死其犹未悔
答案:C
3.下列句中加点词的词类活用现象与例句相同的一项是 (　　)
例句:步余马于兰皋兮
A.鸷鸟之不群兮　　　B.伏清白以死直兮
C.屈心而抑志兮 D.高余冠之岌岌兮
答案:C
4.下列句子中含通假字的一项是 (　　)
A.恐年岁之不吾与
B.不抚壮而弃秽兮
C.来吾道夫先路
D.夕揽洲之宿莽
答案:C
5.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是 (　　)
A.怨灵修之浩荡兮
B.吾独穷困乎此时也
C.伏清白以死直兮
D.宁溘死以流亡兮
答案:C
6.下列对有关文学常识的表述,错误的一项是 (　　)
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,被儒家列为“五经”之首。
B.《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”有十五国风,160篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为“大雅”“小雅”,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为“周颂”“鲁颂”“商颂”,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。
C.“骚体”又称“楚辞体”,得名于屈原的《离骚》,特点之一是多用“兮”字。
D.《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集,是西汉人刘向搜集了屈原的诗作而编辑成集,共有诗歌17篇。
答案:D
7.下列对“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”两句分析理解正确的一项是 (　　)
A.屈原出身高贵,是楚王室的后代,所以他必须为他的应得之位奋斗。
B.从“苗裔”来判断,屈原应是苗族人的后代。
C.由“朕皇考”可以推断,屈原的太祖父曾经是皇上。
D.屈原出身于贵族正室,身世非常人可比。
答案:D
8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最为恰当的一项是(　　)
　　屈原出生于楚国丹阳,是楚武王熊通之子屈瑕的后代,　　　　。　　　　,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的时代。他创立了楚辞,　　　　。政治上,他主张　　　　,对外联合齐国,抗击秦国。后来,　　　　,被流放至沅湘流域。楚国都城被秦将白起攻破后,　　　　。 
①他因遭贵族排挤
②也开创了“香草美人”的传统
③他的出现
④屈原自沉汨罗江而死
⑤是中国最早的浪漫主义诗人
⑥对内举贤任能、修明法度
A.⑤⑥①②④③
B.⑤③②⑥①④
C.⑥③②⑤①④
D.⑥⑤①④②③
答案:B
9.根据课文内容填空。
(1)《氓》中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜靓丽的句子是桑之未落,其叶沃若。
(2)《氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是于嗟鸠兮,无食桑葚。
(3)《离骚》(节选)中表明屈原怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的句子是怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心;继而指斥那班奸佞小人违背规矩、追随邪曲、歪曲真理的句子是固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。
(4)《离骚》(节选)中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念,至死不渝的句子是“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”。
二、阅读理解
(一)阅读下面这首宋词,完成10~11题。
桃 夭
《诗经·周南》
桃之夭夭①,灼灼其华。之子于归②,宜其室家。
桃之夭夭,有③其实。之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁④。之子于归,宜其家人。
【注】①夭夭:形容草木茂盛。②归:出嫁。③(fén):果实硕大的样子。④蓁(zhēn)蓁:草木繁盛的样子。
10.下列对本诗内容和手法的理解,不正确的一项是 (　　)
A.《桃夭》以丰富的比喻手法开篇,扑面而来的娇艳桃花,使诗歌产生一种强烈的色彩感。
B.“有其实”原意是树上结的桃子又多又好,在这里它暗示了女子婚后生儿育女,让夫家人丁兴旺。
C.本诗章法结构上的特点是重章叠句,每一章第二句的变化最大,使诗歌所表达的意思得以发展、加深,但难免有重复单调之感。
D.全诗三章,极有层次:由花开到结果,再由果落到叶盛;所喻诗意也渐次变化,与桃花的生长相适应,自然浑成,融为一体。
答案:C
11.本诗主要运用了什么艺术表现手法?请结合诗句简要分析。
　  
　  
　 　  
答案:比兴。以桃树设比,将嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比作新娘的美丽容貌、多子多福、家族兴盛,联想巧妙,形象生动;以“桃之夭夭”起兴,通过铺垫和渲染,引出下文,热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福,不仅丰富了诗歌的内容,而且增强了诗歌的意蕴,产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
(二)阅读下面这首唐诗,完成12~13题。
君子于役①
《诗经·王风》
君子于役,不知其期,曷至哉?
鸡栖于埘②,日之夕矣,羊牛下来。
君子于役,如之何勿思?
君子于役,不日不月,曷其有佸③?
鸡栖于桀④,日之夕矣,羊牛下括⑤。
君子于役,苟无饥渴?
12.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(　　)
A.这是一首很朴素的诗,以重章叠句的手法来推进情感的抒发。
B.每章开头,都是男主人公用简单的语言说出的内心独白。
C.主人公带着叹息问出了“曷至哉”:到底什么时候才能回来呢?
D.本诗末两句写既然君子没有归期,只好希望他在外面不要遭受饥渴。
答案:B
13.前人在评论这首诗时曾说过,景物描写在这首诗中起着重要的作用,你同意这种说法吗?为什么?请结合本诗谈谈你的理解。
　  
　  
　  
答案:(示例)同意。黄昏时分最容易引发人的思念之情。“夕阳西下,断肠人在天涯”写漂泊异乡的游子被黄昏牵动了思家之情。山村黄昏之景可入诗的有很多,诗人只写了进入思妇视野中的最能触动她心弦的几种景物:栖于埘的鸡,幽冥的黄昏,归栏的羊、牛。这是经过思妇感情过滤后所凸显的景物,是人物在特定情境下感情的反映。这些景物突出了一个“归”字,使她产生了人不如畜的想法。于是,诗人借助景物描写,把人物情感中最强烈、最集中的“等待”表现了出来。
三、语言运用
阅读下面的文字。完成14~16题。
相对于世俗生活而言,诗是圣洁而温婉的。一旦命运将人们抛进阴森暗淡的沟壑中,也许只有诗才能带领人们走出狭小阴沉的天地,引导人们步入骄子阵营和强者行列。对梦想的坚持和对希望的期许,正是诗的力量和诗的　　　　。诗,坚定地挺立在时代前沿、矗立在生活高地,观测和记录着社会的风霜雨雪,审视和铭刻着时代的阴晴圆缺。诗,坚毅地守护和捍卫着人类良知和社会正义,当其他社会行为都　　　　之时,诗可能就是良知堡垒里的最后一名士兵,就是正义阵地上最顽强的一名战士。正是因为有了诗的存在,世界才变得更加人性化、更富人情味,人才能成为更加健全、更加自由的人!在物欲
　　　　的今天,唯有诗才能抵御人心的畸变与冷漠,才能抗拒精神的异化与堕落,也唯有诗能够　　　　工业文明引发的心理“溃疡”,使生命始终处于一种强健状态。换言之,只要一个民族诗意激扬诗绪饱满,就更加富有创新动能和创造活力。
14.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (　　)
A.功效　销声匿迹　沸反盈天　拯救
B.成效　偃旗息鼓　甚嚣尘上　拯救
C.功效　偃旗息鼓　甚嚣尘上　愈合
D.成效　销声匿迹　沸反盈天　愈合
答案:C
15.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
A.只要一个民族诗意激扬诗绪饱满,就更加富有创造活力和创新动能。
B.只有诗意激扬诗绪饱满的民族,才更加富有创新动能和创造活力。
C.只有诗意激扬诗绪饱满的民族,才更加富有创造活力和创新动能。
D.一个民族只要诗意激扬诗绪饱满,就更加富有创新动能和创造活力。
答案:C
16.文中画横线的句子与“诗,坚定地立在时代前沿和生活高地,观测和记录着社会的种种艰难,审视和铭刻着时代的种种变化”相比,从语义上看二者基本相同,但画横线的句子表达效果更好,为什么?
　  
　  
　  
答案:①原句将“立”分解为“挺立”和“矗立”,分别与“前沿”和“高地”搭配,用词更精准,表意更明确,表达更形象。
②原句“挺立在时代前沿、矗立在生活高地”构成对仗句,整句的方式使得节奏鲜明,语势加强,表达更有力度。
③原句“社会的风霜雨雪”“时代的阴晴圆缺”,运用了比喻(缩喻)手法,化平淡为生动,化抽象为形象,更富于语言的美感。