人教部编版九年级下册课外古诗词诵读综合训练题

这是一份人教部编版九年级下册课外古诗词诵读综合训练题，共2页。试卷主要包含了补写出下列句子中的空缺部分，根据提示,完成下列诗句的填空，古诗词阅读等内容，欢迎下载使用。
课外古诗词诵读一、补写出下列句子中的空缺部分。1.　梅花南北路　,　风雨湿征衣　。出岭谁同出?归乡如比归! (文天祥《南安军》) 2.已知泉路近,欲别故乡难。　毅魄归来日　,　灵旗空际看　。 (夏完淳《别云间》) 3.　至今遗恨迷烟树　。列国周齐秦汉楚。 (张养浩《山坡羊·骊山怀古》) 4.　军听了军愁　,　民听了民怕　。哪里去辨甚么真共假? (王磐《朝天子·咏喇叭》) 二、根据提示,完成下列诗句的填空。5.《南安军》中,运用对比的表现手法,突出了作者亡国之痛的句子是“　山河千古在　,　城郭一时非　”。 6.《别云间》中,表达了作者的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情的句子是“　无限山河泪　,　谁言天地宽　”。 7.《山坡羊·骊山怀古》中,描写呈现在作者眼前的景象的句子是“　只见草萧疏　,　水萦纡　”。 8.《朝天子·咏喇叭》中,揭露宦官装腔作势、狐假虎威嘴脸的句子是“　官船来往乱如麻　,　全仗你抬声价　”。 三、古诗词阅读。(一)阅读《南安军》,回答问题。1.“风雨湿征衣”描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的心境?描绘出梅岭的梅花在风雨中摇曳,濡湿了兵败后就擒被押往大都受审的诗人及兵丁的征衣的凄凉景象。表达了诗人兵败被俘的沉重心境。2.本诗颈联运用了什么表现手法?请简要分析。运用了对比的表现手法。将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比,突出了诗人的亡国之痛。(或:将祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比,突出了诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视) (二)阅读《别云间》,回答问题。1.下列对原文内容的理解,不正确的一项是 (D)A.首联高度概括了诗人艰苦卓绝的抗清斗争。B.颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤。C.颈联袒露对故乡、亲人的依恋不舍之情。D.尾联抒发了诗人壮志未酬的无奈和痛苦。2.“已知泉路近,欲别故乡难”中,作者“难”在何处?“难”在抗清事业难成;老父已经殉国,家中老母尚在,无法尽孝;妻子孤守,生死不得相依。(三)阅读《山坡羊·骊山怀古》,回答问题。1.“赢,都变做了土;输,都变做了土”运用了什么表现手法?请简要分析。运用了对比的表现手法。通过战争的输赢对比,表现出作者对封建王朝无论输赢成败都逃脱不了灭亡命运的深沉感慨。2.张养浩在另一首《山坡羊·潼关怀古》的结尾说:“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”这是从百姓的角度看封建王朝的更迭,带给人民的全是苦难。请分析《山坡羊·骊山怀古》这首小令从什么角度表现了什么样的主旨。这首小令是从王朝的统治者的角度来谈的。作者辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀、焚烧以及夺得政权后大兴土木的奢侈无度的现象。(四)阅读《朝天子·咏喇叭》,回答问题。1.这首散曲表面写的是喇叭和唢呐,实际上处处写的都是宦官,“曲小”比喻宦官　地位低下　,“腔大”比喻宦官　仗势欺人　,“水尽鹅飞”则比喻宦官　把百姓们欺压得倾家荡产　。 2.这首散曲在语言上有何特色?语言通俗易懂,讽刺性强。