小学语文人教部编版五年级上册习作：____ 即景授课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册习作：____ 即景授课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了本单元习作要求，要素解读，习作要素，学习描写景物的变化，自然现象，自然景观，景物的变化，大自然的美好，什么景，景的变化等内容，欢迎下载使用。
谈话导入：师生对话，导入习作
谈话导入：师生对话，激发兴趣
同学们，我们领略了古诗中描写的景色，感受了春夏秋冬特定时间的景致，看到了大榕树在早晨和傍晚的不同情境，还欣赏了不同地点的月亮。 说一说：在你上学放学的路上，在不同季节、不同时间，遇到了怎样的风景？
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
观察某种景物，按照一定的顺序写出景物的动态变化。
写作指导：老师和你一起学
写作指导：1.思路点拨
1.选择一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化。2.根据观察所得，按照一定的顺序描写观察的景物。3.写出景物的动态变化。
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。
写作指导：2.选择素材
大自然会给我们带来奇妙和美好的感受
借景抒情，表达对大自然的热爱之情
我印象最深的是下雨时的情景。下雨时，雨点的大小和声音不断变化，人和动物、植物在雨中也不断变化。
我印象最深的是日落时的情景。日落时，太阳的形状、周围云霞的色彩、大地的明暗度都会发生变化，要抓住这些具体事物进行细致的观察。
我印象最深的是清晨我家窗外的景色。朝霞映衬着的树叶熠熠发光，许多鸟儿在树上鸣叫，声音很是好听。
我印象最深的是 。
写作时，我们要按照一定的顺序描写景物的变化，这样习作条理才会清晰。我们可以参考下面几种写作顺序。
写作指导：3.技法点拨
时间顺序就是按照时间的先后顺序来写。我们在观察事物的变化时，可以用上表示时间先后顺序的词语，如“下雨前、下雨时、下雨后”，“开始、过了一会儿、之后、最后”等。
按照时间顺序写出了日出的变化。
空间顺序就是按照事物空间结构的顺序来进行说明，如从远到近、从上到下、从整体到局部等。
按照空间顺序写出了下过小雪后济南的山的迷人。
有些地方景物的位置层次不清楚，或者难于固定具体位置，就可以按照景物的类别分别观察，如花鸟鱼虫、湖面、街心广场、住宅小区等。
从这些方面介绍了颐和园的长廊。
4.“我”的加入写感受
描写景物的变化时，我们可以置身于景物中，写出自己的感受。
范文赏析：看看别人是怎么写的
开篇简洁开篇即写景，快速入题。
拟人修辞写出了太阳的颜色变幻无穷。
傍晚时分，原先亮得刺眼的太阳渐渐收敛了那傲气逼人的光芒，她略施粉黛，迈着小碎步向着西山的方向移去。 渐渐地，她的脸蛋越来越红艳，这脸颊上涂的胭脂既像黄澄澄的橘子红，又像金灿灿的鸭蛋黄红；既像黄红交融的金鱼红，又像可口的苹果红……真不
知道是哪位画家竟调试出如此明艳的红色，将太阳描摹得如此娇艳、醉人！ 围在她身边的朵朵云儿，似乎都被她的热情所感染，原来那雪白雪白的身躯，一个个都被镀上了一层绚丽的红色。由于远近不同、层次不同，看起来有那灿烂的玫瑰红、牡丹红，有那含蓄的樱桃红、葡萄红，还有那淡雅的桃花红、
比喻修辞写出了云朵的颜色变化。
枫叶红……我只觉得眼前是一片无法形容的红色，这无数的红色云朵聚在太阳身旁，宛如美丽的少女在舞动着五彩的霓裳。这正是天地间最蔚为壮观的晚霞一景。 西山下的大海荡漾着一圈圈金色的涟漪，静静地享受着余晖的爱抚。松软的沙滩上，五颜六色的贝壳在夕阳下散
巧用修辞运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了日落时分朵朵云儿绚丽多姿的美丽景象。
发出迷人的光芒。那群拾贝的人，迎着清凉的海风，快乐地追逐、嬉戏，任调皮的浪花亲吻着他们的裤脚，在沙滩上留下深深浅浅的金色脚印。 过了一会儿，不知有谁闹过，太阳突然变得害羞起来，红透了的脸蛋像提了盏光线柔和的大红灯笼。没多久，提着那盏大灯笼的她匆匆向西山奔去，转
比喻修辞写出了太阳的颜色变化。
动静结合前文写太阳的各种颜色，属静态美；此处运用拟人的修辞手法写出了太阳落山的过程，属动态美。
抒发感受结尾写出了自己的感受，令人陶醉。
眼间就不见了踪影，真不知道急匆匆下班的她要忙些什么…… 眼前的景象是如此变幻迷离，我完全陶醉其中。
这是一篇描写日落的文章。小作者巧用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了日落的变化过程，做到了动静结合。“橘子红”“鸭蛋黄红”“金鱼红”“苹果红”，不同的红色既是日落过程的体现，又是小作者细心观察的证明。
学以致用：快来动笔写写吧！
同学们，经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得了写好这篇习作的方法。 现在，请快动笔写写你印象深刻的好风景吧！
提纲一：按时间顺序写景物
提纲二：地点变换写景物
提纲三：按时间顺序写景物