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    第四单元 习作:二十年后的家乡(课件)-小学语文2023-2024学年五年级上册(统编版)
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    小学语文第四单元习作:二十年后的家乡说课课件ppt

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    这是一份小学语文第四单元习作:二十年后的家乡说课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了本单元习作要求,要素解读,习作要素,环境变化,工作变化,生活变化,母校变化,抒发情感,分段叙述大胆想象,二十年后的家乡等内容,欢迎下载使用。

    谈话导入:师生对话,导入习作
    谈话导入:师生对话,激发兴趣
    同学们,每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。你能想象二十年前你的家乡的模样吗?
    这是我们现在生活的地方,高楼林立、四通八达、休闲娱乐设施应有尽有你能想象二十年后你的家乡的变化吗?
    学习列提纲,分段叙述。
    展开大胆想象,列习作提纲,在习作中分段叙述二十年后家乡的变化,把重点部分写具体。
    写作指导:老师和你一起学
    写作指导:1.思路点拨
    1.大胆想象,想象二十年后家乡的环境和人们的工作、生活等方面发生的变化。2.明确自己要写什么,从哪些方面来写,列好习作提纲。3.分段叙述家乡的变化,把重点部分写具体。
    写作指导:2.选择素材
    我想写二十年后家乡环境的变化,因为现在环境污染问题日益严重,人们的生活环境遭到破坏。我设想二十年后有环保智能机器人,人们保护环境的意识提高了,生活环境越来越好。
    我想写二十年后家乡交通的变化,因为现在车辆越来越多,各种交通问题层出不穷。我想象二十年后汽车运用了新科技,车辆在行驶中自动保持安全距离,避免了交通事故的发生。
    我想写二十年后家乡购物的变化,因为现在大型超市中虽然商品齐全,但也会有大家购买不到的产品,并且有时候产品不合自己的心意。如果有3D打印技术,购物时直接把产品的细节说清楚,现场打印,那会非常方便。
    我想写二十年后家乡 的变化,因为 。
    人:亲朋好友、老师、同学……
    可以融入科技发展的内容
    地点:小区、学校、机场、超市……
    衣食住行:绿化、服务、卫生、交通……
    写作指导:3.技法点拨
    (1)学列提纲,理清思路
    (2)有序排列,突出重点
    习作从环境、工作、生活三方面进行描写,分段写出家乡的变化,先用关键句总述,再写具体事例,条理清楚,内容明确。
    (3)大胆想象,写清重点
    写家乡的变化时,发挥想象不是漫无目的地乱想,而是需要在现实的基础上进行想象。 要想把内容写具体,可以挑选一处景物,写出其变化;也可以运用对比的手法,先写过去的样子,再写现在发生的变化。
    作者展开大胆想象,未来的上学方式与现在不同,所用的书本自然不同,一为纸质书,一为屏幕,天马行空的想象引发读者的阅读兴趣。
    (4)表达祝愿,真情流露
    我们都热爱自己的家乡,我们要在习作中表达出自己对家乡的美好祝愿和热爱之情,这也是本次习作以“家乡”的变化为题的意义所在。
    范文赏析:看看别人是怎么写的
    二十年后的家乡
    诗句开篇引用诗句,表现出小作者思念家乡的感情,自然引入“回到家乡”的主题。
    “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰……”作为一位颇负盛名的科学家,我回到了分别整整二十年的家乡——杭州。 下了时光穿梭飞机,我便急匆匆地赶往西湖。哇,西湖不一样了!原来的景区旅游观光车变成了观光潜水艇,西
    对比现在的西湖与原来的西湖形成对比,突出西湖景区的变化。
    湖的湖面上还铺上了一层完全透明的玻璃,走上去就像在水上漂一样,人们可以俯身欣赏湖底跳舞的小鱼,也可以看到自己的倒影……真是太有趣了! 我离开西湖,乘坐飞车,来到了我的母校。我来到教室门口,哇,教室不一样了!只见教室比之前扩大了好几倍,智能书桌让学生的学习更加便利。我把目光定
    格在了墙壁上。墙面竟然可以根据天气、季节以及学生的心情变色。啧啧,真是不同凡响!离开学校前,我遇到了曾经教我的江老师,我激动得说不出话来了。虽然分别了二十年,但她还是那么和蔼可亲、温柔美丽! 一回到小区,我就和妈妈撞了个满怀。妈妈乐呵呵地带着我来到一座房子前,对
    想象奇特在小作者的想象中,教室的墙面变得神奇、有趣。
    我说:“看,这就是我们的家。”我推开门,哇,家里不一样了!现在家家户户都有机器人,连房子都是全智能的呢!如果遇到地震、洪水等灾害,一按房屋控制系统的按钮,房子便会升到空中。我惊叹不已,如果不是妈妈带路,这日夜思念的家,我还真不认识呢! 我像一个游客,重游了家乡。多么
    想象大胆小作者想象的未来家里的变化,不禁让我们向往。
    美丽的城市!多么奇妙而巨大的变化!几天后,我依依不舍地离开了杭州。希望再过二十年,我的家乡能变得更加富裕,更加美丽!
    表达愿望结尾表达了小作者不舍的情感,希望自己的家乡更加富裕、美丽。
    小作者大胆想象,合理联想,将脑海中未来家乡的变化描写得淋漓尽致。习作语言流畅,层次清晰,奇特的想象加上生动的描述,让人觉得新鲜有趣,可谓独具匠心。全文按照一定的顺序,从西湖到学校,再到家里,全方位地展现了家乡的变化。
    学以致用:快来动笔写写吧!
    同学们,经过刚才的学习,我们已经为本次习作打好了基础,也懂得了写好这篇习作的方法。 现在,请快动笔写写二十年后的家乡吧!
    写作提纲示例1:运用表格理思路
    提纲示例2:梦境氏开头写想象
    提纲示例3:不同方面写变化
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