2024届高考生物一轮复习26内分泌系统组成与体液调节的过程课时质量评价+参考答案

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二十六　内分泌系统组成与体液调节的过程
(建议用时：40分钟)
一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．2型糖尿病患者常表现为身体消瘦，其主要原因是糖代谢障碍，需要将部分脂肪、氨基酸等非糖物质转化为糖类供能，PEPCKI是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖异生途径的一种关键性酶，其作用机理如图所示。下列叙述错误的是(　　)

A．可在肝脏细胞中提取到PEPCKI基因转录的产物mRNA
B．胰高血糖素可能通过调节PEPCKI基因的表达升高血糖
C．抑制PEPCKI乙酰化可以减缓非糖物质转化为血糖
D．图示糖异生途径存在负反馈调节机制
2．(2022·山东潍坊三模)甲状旁腺激素(PTH)是由甲状旁腺细胞分泌的多肽类激素，对机体钙浓度的调节至关重要。甲状旁腺功能亢进症(甲旁亢)患者，甲状旁腺细胞上的钙敏感受体无法精确感受机体血钙浓度变化，使PTH分泌异常，最终导致病人出现高钙血症、情绪异常、骨流失等症状。近日，我国科学家研究发现，甲状旁腺中CaSR表达下降，PTH高水平分泌，并利用特定的技术调节甲状旁腺细胞，抑制PTH的分泌。下列叙述错误的是(　　)
A．甲状旁腺激素在体内运输的过程中会有组织液、血浆的参与
B．血钙浓度的变化可作为甲状旁腺细胞分泌甲状旁腺激素的信号
C．若探究甲状旁腺激素对血钙浓度的影响，可选择摘除甲状腺的动物为实验组
D．通过特定技术抑制甲状旁腺激素高水平的分泌可有效调节骨骼重塑的过程，改善骨流失
3．人体在饥饿和进食等不同状态下会发生不同的生理反应，进食可刺激小肠的 K 细胞分泌一种多肽(GIP)，GIP 可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，引起血糖浓度降低，其作用机理如图所示(①～④代表细胞膜上的结构)。下列推断正确的是(　　)

A．通过口服胰岛素可以治疗因结构②受损导致的糖尿病
B．与注射相比，口服葡萄糖会使体内胰岛素水平较低
C．GIP 与①结合可能促进葡萄糖进入脂肪细胞转化为脂肪
D．图中①②③④均为细胞膜上的受体，①与④的结构相同
4．(2023·广东佛山一模)为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中的作用，科学家进行了如下实验：在家兔(性别决定为XY型)胚胎生殖系统分化前，摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察其外生殖器表现，结果如表所示。下列叙述错误的是(　　)
组别
外生殖器表现处理
不做摘除手术
进行摘除手术
甲组
雄性
雌性
乙组
雌性
雌性
A．甲组幼兔的性染色体组成为XY，乙组幼兔的性染色体组成为XX
B．手术摘除未成熟的组织依据了实验变量控制中的“减法原理”
C．实验结果验证了发育出雌性生殖器官需要来自组织提供的激素信号
D．若摘除甲组组织的同时给予适量睾酮刺激，则会发育出雄性外生殖器官
5．(2023·东北三校联考)胰岛素泵是一种胰岛素注射装置，其用途是模拟胰腺的分泌功能，按照人体需要的剂量将胰岛素持续地推注到使用者的皮下，保持全天血糖稳定，以达到控制糖尿病的目的。下列相关说法不正确的是(　　)
A．胰岛B细胞受损的患者可使用胰岛素泵进行血糖控制
B．不同患者使用胰岛素泵时，胰岛素的注射量是不同的
C．胰岛素不直接参与组织细胞摄取和利用葡萄糖的过程
D．胰岛素进入体内后被定向运至靶细胞以实现快速降糖
6．下图表示细胞间信息交流的三种方式，其中a～d代表四种信息分子。下列叙述正确的是(　　)

A．a可以表示由下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素
B．b可以表示由垂体合成并分泌的生长激素
C．若c是促性腺激素释放激素，则其靶细胞内没有性激素的受体
D．若d是细胞因子，则分泌细胞因子的细胞主要是某种T淋巴细胞
7．(2021·山东卷)体外实验研究发现，γ­氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞，可诱导其转化为胰岛B细胞。下列说法错误的是(　　)
A．胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果
B．胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强
C．胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能
D．胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活
8．T3是活性较高的甲状腺激素，当T3的含量达到一定水平时会发生如下图所示的调节过程，TRs是甲状腺激素受体，TRH表示促甲状腺激素释放激素。下列说法正确的是(　　)

A．该细胞表示垂体细胞
B．T3以被动运输方式进入该细胞
C．当T3含量降低时会促进TRH基因的表达
D．敲除TRs基因的小鼠甲状腺激素的含量高于正常值
9．下图中①②③是不同的被试者在摄入一定浓度的葡萄糖溶液后的血糖浓度变化，a代表仅对②号被试者静脉注射了一定量的某种激素。下列分析正确的是(　　)

A．①号是血糖调节功能正常的被试者
B．②号是血糖调节异常的被试者，注射的是胰高血糖素
C．③号被试者2 h后的血糖浓度升高是源自肝糖原和肌糖原分解
D．②③号被试者都不属于靶细胞上胰岛素受体异常的个体
二、非选择题
10．(2023·湖南长郡中学检测)结合下列两则材料，回答相关问题：
材料一：胰岛素的发现经历了漫长的历程。科学家试图直接通过研磨胰腺提取胰岛素，但总是失败。后来科学家弗雷德·里克·班廷将狗通往十二指肠的胰导管结扎，一段时间后，该胰腺萎缩，经显微观察，该萎缩的胰腺已没有分泌消化酶的正常胰腺腺泡细胞。从该萎缩的胰腺中才成功提取到胰岛素。
材料二：胰岛素原是一条很长的多肽链。胰岛素原在相关酶的作用下被水解，1分子胰岛素原分解为1分子胰岛素和1分子C肽。C肽和胰岛素同时释放到血液中。C肽在血清中与胰岛素等量，且很稳定，因此C肽的测量结果是糖尿病分型的重要依据。
(1)根据材料一判断为什么科学家直接从正常的胰腺提取胰岛素失败？____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
(2)根据材料二判断产生C肽的细胞是________。分泌C肽的过程依赖了生物膜的什么特性？_______________________________________________________。
(3)在临床中，对于接受注射胰岛素治疗的患者，测定其血液中胰岛素水平，不能评价患者胰岛B细胞的功能。可以通过测定C肽水平来评价自身胰岛B细胞的功能，分析其原因是___________________________________________________
____________________________________________________________________。
(4)某学校生物实验小组以小狗为实验材料来验证胰岛素具有降低血糖的作用，设计方案时，以小狗每次注射药物前后小狗症状的变化为观察指标，那么实验组小狗注射药物的顺序是，先注射________，再注射________。 (选填下列药物编号)
①胰岛素　②生理盐水　③葡萄糖
(5)胰岛素是降低血糖的特效药，胰岛素降低血糖的主要机理是_______________
____________________________________________________________________。
11．临床上，检查人体对血糖的调节能力常用口服葡萄糖耐量试验(OGTT)。具体操作是：先测受检者空腹血糖，然后将75 g无水葡萄糖溶于250～300 mL水中，让受检者5 min内饮尽，每隔一定时间测血糖浓度(相关标准及结论如表所示)，以判断受检者是否存在“糖调节异常”或“糖尿病”。请分析回答：
受检者
空腹血糖/
(mmol·L-1)
2 h血糖/
(mmol·L-1)
诊断结论
1
＜6.1
＜7.8
糖耐量正常
2
6.1～7.0
≤7.8
空腹血糖受损(IFG)
3
＜7.0
7.8～11.1
糖耐量低减(IGT)
4
≥7.0
≥11.1
糖尿病诊断标准
(1)所有受检者的血糖浓度，在0.5～1 h均迅速上升的原因是__________________。正常人2 h后血糖浓度基本恢复至空腹水平，主要原因是组织细胞加快了________的合成及葡萄糖的分解利用。
(2)IFG和IGT均属于“糖调节异常”。一般认为，IFG表现为餐后血糖的调节能力较好，而空腹血糖调节能力减退，原因主要与人的饮食和生活习惯有关，为避免IFG患者发展成糖尿病患者，你给出的建议是________________________。
(3)正常人胰岛素的分泌量与血糖值呈平行状态，试验3 h后的胰岛素测定值与空腹值相当。1型糖尿病为胰岛素依赖型糖尿病，主要是______________受损导致胰岛素分泌不足；2型糖尿病主要是由于胰岛素敏感性下降，机体代偿性使胰岛素的分泌量________。为查明糖尿病患者的病因，在做OTCC的同时还需做胰岛素释放试验。下图表示测定胰岛素释放的3种情况，属于1型糖尿病和2型糖尿病的曲线分别是________和________。

(4)严重的糖尿病患者常伴随酮症酸中毒，酮症酸中毒是由于脂肪分解，酮体积累造成的。糖尿病患者出现酮症酸中毒的原因是___________________________。