小学语文人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道完整版课件ppt

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第5课 铺满金色巴掌的水泥路 第一课时  学习任务单 学习任务一：初读课文，自主学习生字词1.自由朗读课文，将课文中的生字和生词圈出来，借助工具书，读准字音。2.读出下列词语。排列  规则  凌乱 增添  雨靴  铺满  水泥  亮晶晶  院墙  水洼 脚印  棕色  迟到  放晴 3.学习多音字：铺。        pū  （    ）（     ）（     ）    铺        pù  （     ）（     ）（     ）造句：妈妈给我的床铺（   ）铺（   ）上了厚厚的棉被。学习任务二：再读课文，初步把握课文内容。4.默读课文，思考“我”在上学路上观察到了哪些景物，边读边圈出词语。 5.想一想：“金色巴掌”指的是什么？“金色”除了指叶子的颜色以外，还代表了什么？ 6.说一说课文主要讲了什么，填写关键词。课文讲述了（        ）后，“我”无意中发现上学路上（   ）和（    ）的变化，然后开始观察，发现铺满（      ）的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的（    ）之情。          参考答案：学习任务一提示：朗读课文要注意读准字音，读出感情。3.学习多音字“铺”。       pū（铺满）（铺路）（铺垫）    铺        pù（店铺）（商铺）（药铺） 造句：妈妈给我的床铺（pù）铺（pū）上了厚厚的棉被。学习任务二4.示例：明朗的天空、亮晶晶的水洼、法国梧桐树的落叶、一双棕红色的小雨靴……5.“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。“金色”还代表秋天。6. 课文讲述了（一夜秋风，一夜秋雨）后，“我”无意中发现上学路上（法国梧桐树）和（水泥道）的变化，然后开始观察，发现铺满（金色巴掌）的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的（喜爱）之情。