人教部编版九年级上册精神的三间小屋图文课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册精神的三间小屋图文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，自主阅读理清脉络，字音字形，词语积累，中心论点，找原文，我会说，划分层次，引出论题，小组合作探究内涵等内容，欢迎下载使用。
把握比喻论证、正反对比论证等论证方法及其作用。
理解“精神的三间小屋”的深刻内涵，理解作者关于构建个体精神世界的观点。
关注自我内心世界,积极构建个体的精神空间。
毕淑敏，女，1952年生于新疆，长在北京。1969年入伍，在西藏阿里高原部队当兵，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。曾获当代文学奖、北京文学奖等。代表作有长篇小说《红处方》《血玲珑》，散文《素面朝天》《提醒幸福》等。
宽宥( )　 游弋( ) 轻觑( ) 麾下( ) 广袤( ) 赘余( ) 困厄( ) 濡养( ) 嘟囔 ( ) 灰烬 ( )坍塌( ) 潮汐( ) 自惭形秽( ) 间不容发( ) 金戈铁马 ( ) 形销骨立 ( ) 相得益彰 铮铮作响
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驰骋（ ） 窗棂（ ） 积攒 （ ） 鸠占鹊巢（ ） 抽丝剥茧 ( ) 李代桃僵 俯拾即是 可望而不可即
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。即，靠近，接触。间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。形销骨立：形容身体极其消瘦。
抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。 形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。鸠占鹊巢:比喻强占他人的居处。李代桃僵:原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过。广袤：开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤，从南到北的长度。宽宥：宽恕，原谅。游弋：在水中游动。
麾下：将旗帜下，这里指手下，手中。坍塌：倒塌，崩塌。矗立：高耸地立着。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。彰，显著。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。轻觑：轻视，小看。濡养：滋养。
三间小屋象征着个人精神的栖息地，我们要努力提升自己的精神境界，完善自我。
三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。
引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。
论述论题——分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
总结升华——指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。
通过引用名言和类比的方式，引出论题。
雨果的话和“宰相肚里能撑船”
人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间
实际居住的三居室也算小康
引出论题：容心之所，修建精神小屋。
要有独立的思想，不随波逐流，形成独立自主的思想精神，珍视自我。
销毁精神垃圾，重塑精神天花板，相信人类的光明大于暗影。
规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。
精神的第一间小屋盛着我们的爱和恨，即安放精神世界的喜怒哀乐等情感，侧重人之常情。
第二间小屋盛放我们的事业，即规划事业生涯，寻找并从事自己热爱的事业。这比喜怒哀乐之情有所提升，指向的是个体精神的纯粹和充沛。
第三间小屋安放我们自身，是鼓励我们要有独立自主的思想，指向的是自我精神的健全和独立，这又是一种提升。
文章在说理过程中运用的比喻论证、正反对比论证的方法，体会其作用。
我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
别人的思想和外来的信息
论述了“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”，形象生动。
假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。
论述了事业(工作)对一个人精神的巨大影响。
这篇文章重在说理，却善于用文学性的笔法进行描绘阐述。在文中找一找相关语句，品一品。
假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。
“有红色的鲤鱼游弋”的“金色池塘”
对光明温暖的精神空间的喜爱和向往。
它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。
事业对人的精神的干预作用
对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……
列举了第一间精神小屋存放的内容，形象具体。
作者在文中指出：“精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。”“爱一行，干一行”和“干一行，爱一行”，你同意哪种观点？说说你的理由。
观点一：同意“爱一行，干一行”。兴趣是最好的老师。只有做自己喜欢的工作才能保持激情，发挥最大的潜力。很多时候迫于现实选择了一份自己不喜欢的工作，结果不能坚持下去，一切都要从头开始。选择一份自己喜欢的工作，才是明智的。
观点二：同意“干一行，爱一行”。态度决定成败。在目前就业环境严峻的情况下，大家的选择机会并不多，而且很多人并不知道自己真正喜欢做什么。在这种情况下，还不如端正态度做好本职工作，在工作的过程中培养对这份工作的兴趣。