初中语文人教部编版八年级上册藤野先生背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册藤野先生背景图课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了匿名信事件，看电影事件，离开仙台怀念先生，主题思想等内容，欢迎下载使用。
学生介绍鲁迅其人及作品。
鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。
著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。
课文《从百草园到三味书屋》
课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。
1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。
1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。
1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。
1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。
1909年8月，从日本回国。
课文，理清文章段落结构 。
第三部分：对藤野的怀念。
课文如何描写藤野先生的形象？
记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？
课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。
本文以作者的爱国主义思想为暗线，想一想哪些地方表现了作者强烈的爱国主义思想？
所 感——
厌恶之极，不屑与之为伍
学生复述：弃医从文的原因
匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯
看电影事件——思想受极大震动，民族自尊心受到严重挫伤
怀念之情化为斗争的勇气和力量
以上几个问题都表现了鲁迅先生的爱国主义思想，这与课文表现藤野先生的高尚品质并不矛盾，二者相辅相成，是统一的整体。
课文以与藤野先生的交往为明线，以爱国主义思想为暗线，赞扬了藤野先生的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。
1. 阅读下面的文字，回答问题。每当夜间pí倦，正想偷lǎn时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继绪写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。pí倦(　　)　　偷lǎn(　　)瞥见(　　)　　深恶痛疾(　　)(2)找出文中有错别字的词语，并改正。____________应改为____________
2. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(　　)A．参观南通非遗染坊后，游人们纷纷赞叹其所染的布色彩绚丽，只有他心里油光可鉴。B．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。C．读了迟子建的散文，王明做了这样的批注：生命本是一首抑扬顿挫的乐曲。D．那些寄往杂志社的稿件如泥牛入海，一直杳无消息。
3. [2022·泰兴期中]阅读下面的文段，回答问题。扶贫干部黄文秀带领乡亲们苦干实干，把最美青春年华无私奉献给脱贫事业【甲】黄山风景区的工作人员李培生、胡晓春长年在山崖间清洁环境，用心用情守护美丽黄山……我们的身边，总有这样舍小我、求大我的人，他们在奉献中传递大爱【乙】在坚守中成就不凡，彰显向上向善的社会正能量。
向上向善的文化传承中华优秀传统文化的基因，反映社会主义核心价值观的内在要求，不仅有助于涵育家庭美德，带动社风民风积极向上，而且可以激发人们内心深处的道德责任感。(1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(　　)A．。　， B．。　；C．； 　 ; D．； 　，
(2)画线句子有语病，请提出修改意见。
将“可以激发人们内心深处的道德责任感”与“有助于涵育家庭美德，带动社风民风积极向上”调换位置。