初中语文人教部编版八年级上册苏州园林图片ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册苏州园林图片ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了苏州园林，亭台轩榭，作比较，水“活”，花草树木，远景与近景的层次，图案美等内容，欢迎下载使用。
1、你游览过苏州园林吗？请你给大家说说。2、苏州园林的美景是说不完道不尽的，下面请大家欣赏几幅画面。
苏州园林有一百多处，不管到哪处游览，不管站在哪个角度欣赏，都给你一幅画的感觉。请大家怀着这种感觉阅读叶圣陶先生给陈从周先生的画册写的序——《苏州园林》。
阅读课文，整体感知：1、通过对全文的欣赏，你觉得本文的说明对象是什麽？文体是什麽？苏州园林给你的总体印象是什麽？2、全文的写作思路是怎样的？
二、文章欣赏： 1、作者怎样评价苏州园林的？ 2、苏州园林的总体特征是什麽？作者围绕这一特征从哪几方面进行分项说明的呢？ 3、苏州园林的各个方面各有什麽特点？作者分别采用哪些方法进行说明的？
总说 务必使游览者  无论站在哪个  点上眼前总是  幅完美的图画 
绝不对称，不是图案画，是美术画
山：或重峦叠嶂或小山配合着竹子花草—“身在山间”
河道：高低屈曲任其自然
鱼：戏莲 叶间
色彩：漆广漆 安静闲适
四、总结归纳： 1、归纳本 文的写作顺序 2、归纳本文的写作特色 3、你从课文中领会到那些 欣赏中国园林的方法？
1. [原创题]阅读下面的语段，回答问题。老界岭位于南阳市西峡县境内，山势陡峭，沟壑纵横，峰峦叠zhàng(　　)，奇峰怪石lín xún(　　　)。夏日的老界岭，俊秀挺拔，奇峰、蓝天与白云交相辉映，场面wèi(　 )为壮观。西峡老界岭雨后天晴时，偶会出现云海奇观。山峦之间云雾缭绕，wǎn(　 )若人间仙境。
(1)给加点的字注音。陡(　　)峭　沟壑(　　)　缭(　　)绕(2)根据拼音在语段括号中写出对应的字词。
2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)A．每当遇到烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。B．苏州园林的设计讲究因地制宜，强调随地形、地势变化而变化，有自己的创造和地域特色。C．北京颐和园既有皇家园林之气派，又有江南园林之灵秀，设计别具匠心。D．要想摆脱教育困境，只有实行改革。因材施教才是教育出具有个性的学生的根本手段。
【点拨】“俯仰生姿”意思是无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，此处使用对象错误。
3. [2023·北京月考改编]选出下列语句中有语病的一项(　　)①出了瞿塘峡，便是大宁河宽谷地带，转眼间迎来了小巧玲珑的巫山县城。②巫峡是三峡第二峡，起自大宁河口，止于湖北巴东县官渡口，绵延约45千米，横跨重庆市和湖北省。③屹立在巫峡南北两岸的巫山十二峰，是巫峡风光中的胜景，其中俏丽动人的神女峰最为迷人。④通过历代多情的文人墨客为它注入丰富多彩的文化灵魂，使神女峰深深地吸引着古往今来的游人。A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④
【点拨】A成分残缺，可去掉“通过”。
阅读“苏州园林据说有一百多处……可是没法说出来”这部分内容，回答问题。4. 按要求赏析下列句子中加点的词语。(1)选文第4段第1句“苏州园林里都有假山和池沼”中，“假山”和“池沼”的顺序可否颠倒？请结合选文内容说明原因。
不可以颠倒。因为下文是按照先假山再池沼的顺序来介绍的。
(2)“有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”一句中，加点词语“有些”能否去掉？为什么？
不能去掉。“有些”是“有一部分，有的”的意思，指的是不是全部，用在此处说明不是所有园林的池沼都宽敞，如果去掉，意思就过于绝对了。“有些”体现了说明文语言的准确、严谨。