小学语文人教部编版六年级上册习作：变形记获奖教学设计及反思

习作变形记教案

一、教学目标

1. 学生能够理解并掌握变形记的基本概念和技巧；

2. 学生能够熟悉并运用变形记进行写作训练；

3. 培养学生的想象力和创新思维；

4. 提高学生的语文表达能力和写作水平。

二、教学重点和难点

1. 重点：学生能够理解并掌握变形记的基本概念和技巧；

2. 难点：学生能够熟练运用变形记进行写作训练；

3. 疑点：学生在写作过程中可能出现的常见问题及如何解决。

三、教学过程

1. 导入：通过引导学生观察生活，激发学生对变形记的兴趣和想象力；

2. 讲解：介绍变形记的基本概念和技巧，通过范文解析让学生了解变形记的运用；

3. 仿写：学生根据所学的变形记技巧进行仿写练习，教师进行指导；

4. 创作：学生自主选题，运用变形记进行创作，教师进行巡回指导；

5. 分享与评价：学生完成作品后，进行分享和互评，教师进行总结和评价。

四、教学方法和手段

1. 讲解与演示：通过教师的讲解和演示，让学生了解变形记的基本概念和技巧；

2. 仿写与创作：通过仿写和自主创作，让学生掌握变形记的运用；

3. 互动与交流：通过学生之间的互动和交流，激发学生的学习热情和创造力。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 课堂练习：学生在课堂上进行仿写练习，教师进行实时指导；

2. 作业：学生回家后继续进行变形记的创作，锻炼写作能力；

3. 评价方式：学生作品进行互评和教师评价，优秀作品可以进行展示和分享。

六、辅助教学资源与工具

1. PPT：用于展示变形记的基本概念和技巧，提高教学效率；

2. 范例：提供变形记的范例，帮助学生理解变形记的运用；

3. 词典：提供词典等工具书，方便学生查阅生字生词。

七、结论

通过本节课的学习，学生不仅掌握了变形记的基本概念和技巧，还能够熟练运用变形记进行写作训练。同时，学生的想象力和创新思维得到了培养和提高，语文表达能力和写作水平得到了提升。

八、教学反思

在本次教学中，通过引导学生观察生活，激发学生对变形记的兴趣和想象力，有效地提高了学生的学习积极性。同时，通过仿写和自主创作，让学生逐步掌握变形记的运用，提高了学生的写作能力。在今后的教学中，可以进一步优化教学方法和手段，提高教学效果。