高中英语人教版 (2019)选择性必修 第三册Unit 5 Poems示范课课件ppt

这是一份高中英语人教版 (2019)选择性必修 第三册Unit 5 Poems示范课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了义务职责责任，intend，music，musician，case，calm，trouble，语法图解情态动词，动词原形，have to等内容，欢迎下载使用。
词汇认知重点单词1.bligatin n.　　　　　　　　　　　 2.　　　　　　 adv.无处;哪里都不 3.　　　　　　 n.程度;限度;大小;范围 4.　　　　　　 n.歌剧 
nwhere　extent　pera
5.　　　　　　 n.恐龙 6.　　　　　　 vt.& vi.拥抱;抱紧 7.　　　　　　 vt.追求;致力于 8.　　　　　　 n.责任;义务;职责;值班 
dinsaur　hug　pursue　duty
词汇拓展1.intentin n.打算;计划;意图;目的→　　　　　　 v.打算;计划;想要;意指 2.musical n.音乐剧　adj.音乐的→　　　　　　 n.音乐;乐曲→　　　　　　 n.音乐家;作曲家;乐师 
重点短语1.in 　　　　　　以防;以防万一 2.　　　　　　 到……程度;在……程度上 3.　　　　　　 duty 值班;值勤 4.be stuck 　　　　　　被困在 5.stay 　　　　　　保持镇静　 6.get int 　　　　　　　惹麻烦 7.play the rle 　　　　　　扮演……角色 8.dream 　　　　　　ding 梦想做 
探究发现阅读下列句子,体会情态动词在句中的含义1.can/culdCan/Culd yu pass me the bks?你能把那些书递给我吗?He can’t have been t that twn.他不可能去过那个镇。He culd help us at all.他完全可以帮助我们。
2.may/mightYu may take the bk hme.你可以把书带回家去。Might/May I use yur dictinary?我可以用你的词典吗?He tld me he might be here n time.他告诉我说他能按时来。
3.will/wuldI’ll d my best t catch up with them.我要尽全力赶上他们。He said he wuld help me.他说他会帮助我。It’s ht.Will/Wuld yu pen the windws?天气太热了。你能打开窗户吗?
4.shall/shuldShall we begin ur lessn?我们可以上课了吗?Yu shuld hand in the exercise bk.你应该交作业本了。5.mustI must finish my wrk tday.我今天必须完成我的工作。Yu mustn’t wrk all the time.你不能老是工作。
6.have t/ught t/need/dareHe had t g because f smebdy’s calling him that day.那天他要走是因为有人叫他。Yu ught t bring the child here.你应该把孩子带来。Need I attend the meeting tmrrw?我需要参加明天的会议吗?The little girl dare nt speak in public.那个小女孩不敢在公众面前讲话。
情态动词,是一种能够表达能力、义务、猜测等说话人语气的词汇,它有自己的意义,却不独立构成谓语,也没有人称和数的变化,必须和1.　　　　　　　一起组成谓语。 can/culd可表示2.　　　　　　、请求和允许、客观可能性、推测(多用于否定句和疑问句中);may/might可表示请求和允许、推测(可能性);must表示3.　　　　　　、推测(可能性);4.　　　　　　　　　表示客观上“不得不”;
shall用于第一人称时表示征求对方的意见,用于第5. 　 　人称时,表示说话人给对方的命令、警告、威胁、允诺等;6.　　　　　　一般表示劝告、建议或命令,其同义词是ught t;will/wuld可以表示请求、建议等(此时7.　　　语气更委婉),还可表示意志、愿望和决心,表示料想或猜想;8.　　　　　还可表示过去反复发生的动作或某种倾向,此时比used t(过去常常做某事,而现在已经不这样了)正式;9.　　　　和10.　　　既可用作实义动词又可用作情态动词。
探究发现阅读下列句子,注意句中的画线部分1.He said he wuld cme here next Friday. 2.I knew that he wuld help us when we were in truble. 3.I didn’t knw if he was ging t cme. 4.The building was t be cmpleted next mnth. 5.We were abut t leave there when it began t rain heavily and suddenly. 6.He was leaving the next day. 
过去将来时表示从 1.　　　　的某一时间看 2. 　　　要发生的动作或存在的状态,过去将来时常用于 3.　　　　和 4.　　　　　　中。常由 5.　　　　　　　　　　　　+动词原形或 6. 　　　　　　　　　　+动词原形构成,另外, was/were t+动词原形,was/were abut t+动词原形, was/were+动词-ing形式也可以表示过去将来时。 
was/were ging t
词汇精讲1.【教材原文】intentin (page 54)
考点intentin n.打算;计划;意图;目的with the intentin f抱有……的目的;打算……intend vt.计划;打算intend ding/t d sth 打算做某事intend sb t d sth 打算让某人做某事had intended t d sth=intended t have dne sth本来打算做某事be intended t d sth/fr sth打算做某事/为某事打算
温馨提示 had intended t d sth(=intended t have dne sth)意为“本来打算做某事”,表示过去未曾实现的愿望。有这种用法的词还有plan,hpe,think,expect,mean 等。
语境领悟(1)Using emjis can add humur and feeling,keeping intentin clear.使用表情符号可以增添幽默和情感,使(人)意图清晰。(2)I didn’t intend cming t Germany t wrk.我没有打算来德国工作。(3)This mney is intended fr the develpment f the turist industry.这笔钱是准备用于发展旅游业的。
学以致用单句语法填空(1)My husband trusts me and I dn’t intend 　 　(break) that trust. (2)The chair was intended 　　 　yu,but she tk it away.
完成句子(3)我还没有看展览会,我也不想去。I haven’t been t the exhibitin.Neither d I 　 　　　　.(4)我们打算叫他们马上采取行动。We 　　　　　　　　　　　　　　take actin at nce. 
intend them t
2.【教材原文】In the film The Millin Pund Bank Nte, Henry Adams is stuck in a freign cuntry withut mney and friends,and with nwhere t stay.(page 54)在电影《百万英镑》中,亨利·亚当斯被困在国外,他没有钱,没有朋友,没有地方可待。考点nwhere adv.无处;哪里都不get/g nwhere毫无进展get sb nwhere(让某人)毫无进展 nwhere t be fund/seen无处可寻;毫无着落
温馨提示 nwhere是含有否定意义的词,位于句首时句子要用倒装语序,即把助动词提到主语前面。语境领悟(1)We discussed it all mrning but gt nwhere.我们就此事讨论了一上午,可是毫无进展。(2)Talking t him will get yu nwhere.和他谈话你会一无所获。
学以致用完成句子(1)根本看不到孩子们在哪儿。The children were 　　　　　　　　　　　　　　　.(2)无处可藏,也无处可逃。There was 　　　　　　　　　　　and nwhere t run.
nwhere t be seen
nwhere t hide
(3)一辆轿车不知从哪里突然开了过来,我不得不赶紧向后跳进篱笆,险些来不及。A car 　　　　　　　　　　　　　　　,and I had t jump back int the hedge just in time. 
came frm nwhere
句型剖析【教材原文】The cmpetitin was s clse that n ne was sure wh wuld win the Best Actr award.(page 54)竞争激烈,没有人知道谁会获得最佳男演员奖。
句法分析 “如此……以至于……”,引导结果状语从句。 s为副词,修饰形容词clse。(1)如此……以至于……,that引导结果状语从句,常见形式如下:
(2)s that引导结果状语从句,意为“以至于;结果”,从句中一般不用情态动词,从句前常有逗号。(3)s that引导目的状语从句,从句中常使用can/culd/may/might/will/wuld/shuld等情态动词,从句之前不用逗号。(4)句型的常见形式:such+a/an+adj.+n.(单数)++adj.+n.(复数或不可数)+that...(5)当s/such放在句首时,主句要用部分倒装语序。
语境领悟(1)They handed him s many cards that they filled several large bxes.他们递给了他这么多的卡片,以至于装满了好几大盒子。(2)We had s little time that we culdn’t finish the wrk n time.我们的时间那么少,以至于我们不能按时完成那项工作。
(3)Why can’t I make a healthy candy that’s gd fr my teeth s that my parents can’t say n t it?我为什么不能制作一种对我的牙齿有益处的健康糖果,这样我父母就不会不同意我吃了。(4)S sudden was the attack that we had n time t escape.袭击来得非常突然,我们来不及逃跑。
学以致用单句语法填空(1)He was 　　　　　　absrbed in watching the car passing by that he didn’t ntice his friends cming. (2)He made 　　　　　　little prgress that his parents felt disappinted. (3)They are such scientific methds 　　　　　　we can use them directly in ur educatinal system. 
完成句子(4)他早起床以便赶上早班车。He gt up early 　 　. (5)天气非常寒冷,以至于街上没有人。It was 　　　　　　　　　　　　　　　 that there was nbdy n the street. 
s that he culd catch the early bus
s cld a day/such a cld day
语法精析情态动词一、can和culd的用法1.表示能力,意为“能,会”I can speak several languages very well.我能很好地说几种语言。
2.表示理论上的可能性,意为“可能,有时会”,常用于肯定句中。It is usually warm in my hmetwn in March,but it can be rather cld smetimes.我的家乡在三月份通常很暖和,但有时候也会很冷。
3.用于否定句和疑问句中,表达可能性,有“惊异,怀疑,不相信”之意。Hw culd yu d such a silly thing?你怎么能做那样的蠢事呢?The stry can’t be true.这个故事不可能是真的。
4.表示请求和允许。culd表达的语气更加委婉,其引导的一般疑问句,答语应用can而不用culd。—Culd I brrw yur dictinary?—Yes,f curse yu can.——我可以借一下你的字典吗?——好的,当然可以。
5.用于固定句式中“无论……也不过分;越……越好……”。I can’t thank yu t much fr all yur help t my sn while we were away frm hme.我非常感谢你在我们不在家时帮助我的儿子。
二、may和might的用法1.表示许可和请求,在疑问句中might比may的语气更委婉。否定回答时可用may nt,can’t 或mustn’t,表示“不可以,禁止”。Might/May I have a wrd with yu?It wn’t take lng.我可以和你说句话吗?不会耽误很长时间。
2.表示推测,意为“可能,或许”,通常不用于疑问句中,might所表示的可能性比may所表示的可能性要小。may nt意为“可能不”,而cannt则指“不可能”。—Yu needn’t take an umbrella.It isn’t ging t rain.—Well,I dn’t knw.It might d.——你不必带伞。不会下雨的。——嗯,我不知道。可能会下吧。
3.用于固定句式:may as well+动词原形,意为“最好;倒不如……”。Since it is raining hard,yu may as well stay here.既然雨下得这么大,你倒不如待在这儿。
三、must和have t的用法1.must表示“义务”,强调主观意志,意为“必须”。have t 表示由于某种客观原因而不得不做某事。除此以外,have t自身有时态的变化。回答must引导的问句时,若是否定回答,不可以用mustn’t而应用needn’t 或是dn’t have t,因为mustn’t的意思是“绝不能,一定不要”,而没有“不必”的意思。
That car is my prperty;yu mustn’t use it withut my permissin.那辆车是我的财产;没有我的允许你绝不能使用。I have t g nw,fr I’ve gt a meeting 15 minutes later.我现在必须要走了,因为15分钟后我有个会要开。—Must we hand in ur exercises tday?—N,yu needn’t/dn’t have t.——我们今天必须交练习题吗?——不,不必。
2.must表示猜测、推测,常用于肯定句。对现在或未来的事进行猜测时,后接动词原形;对已经发生的事进行猜测时,后接“have+过去分词”。It must have been Tm that parked the car here,as he is the nly ne with a car.一定是汤姆把车停在这里的,因为只有他有车。3.must表示偏执、固执,意为“偏要,非要”。If yu must g,at least wait till the strm is ver.如果你非要走的话,至少等到暴风雨结束。
四、shall的用法1.用于主语是第一、第三人称的疑问句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示。Shall we begin ur class?我们可以开始上课了吗?
五、shuld和ught t的用法1.shuld表示劝告或建议,意为“应该”。What d yu think I shuld d with the prblem?你认为我应如何处理这个问题?2.shuld表示说话人的感情,如惊奇、愤怒、失望等。It’s surprising that Mary shuld lve such a persn as Jack.玛丽竟然爱像杰克这样的人,真是奇怪。
3.shuld表示很大的可能性,意为 “按理说应该”。It’s already 10.She prmised t cme by 10.She shuld be here at any time.已经10点了,她答应10点之前来的。她随时都可能来的。4.ught t表示义务和责任,比shuld语气要强。Yu ught t take care f yurself.你要照顾好自己。
六、will和wuld的用法1.表示意志或意愿,will指现在的意志或意愿,wuld指过去的意志或意愿。—Can smene fetch sme water?—I will.——谁能去取点水来?——我去。Jane said she wuld nt g with Tm,fr she didn’t like him.简说她不愿意和汤姆一起去,因为她不喜欢他。
2.与yu连用表示请求或要求,wuld比will更客气、委婉。Wuld yu mind clsing the windw fr me?你介意给我关上窗户吗?3.表示习惯和特性。wuld表示过去的习惯性动作。Mum wuld tell us stries befre we went t bed.过去在我们上床睡觉前,妈妈总给我们讲故事。
4.used t也可表示过去重复、习惯性的动作,但used t强调过去与现在对比,wuld则无此意。若表示过去的状态,只能用used t,不可以用wuld。There used t be a tree in my yard.以前,我家院里有一棵树。
七、need和dare的用法need和dare既可用作情态动词,也可用作实义动词。用作情态动词时,主要用于否定句和疑问句。
1.用作情态动词—Need I tell him everything?—Yes,yu must.——我需要告诉他一切吗?——是的,你需要。Persnally speaking,yu needn’t wrry abut us nw.就我个人而言,你现在不必担心我们。She dare nt g ut alne at night.她晚上不敢一个人出去。
2.用作实义动词,可用于各种句式,有人称和数的变化。在肯定句中,need和dare后面通常接带t的不定式;在否定句和疑问句中,dare后面的不定式符号t可省略。Yu dn’t need t d it yurself.你不必亲自做这件事。This student desn’t dare (t) raise any questin in class.在课堂上,这名学生不敢提出任何问题。
The table needs/wants/requires painting (t be painted).桌子需要油漆一下。We shuld dare t give ur wn pinin.我们要敢于提出自己的观点。
八、“情态动词+have dne”的用法1.must have dne此结构常用在肯定句中,表示对过去发生的动作的肯定猜测。It must have rained last night,fr the grund is wet.昨晚肯定下雨了,因为地面是湿的。
2.shuld have dne表示“过去本应该做某事却未做”,其否定形式shuldn’t have dne表示某种行为不该发生却发生了。Yu shuld have tld me yesterday that yu had changed yur mind.你昨天应该告诉我你改变主意了。3.culd have dneculd (不能用 can) have dne 表示“过去本能够做某事却未做”,其否定形式can’t/culdn’t have dne 表示对已经发生的动作的否定推测,意为“过去不可能做了某事”。
I culd have cme n time,but my car brke dwn n the way.我本来能按时到的,但是我的车途中抛锚了。—D yu knw where David is?I culdn’t find him anywhere.—Well.He can’t have gne far-his cat is still here.——你知道戴维在哪里吗?我到处找不到他。——哦,他的上衣还在这里,因此他肯定没走远。
4.might have dne表示对过去发生的行为的推测,表示“可能做了某事”。此外,might (不能用 may) have dne 还可表示“过去本可以做某事却未做”。The by might have knwn the truth,but I’m nt quite sure.这个男孩可能知道真相了,但我不能确定。
5.ught t have dne表示“过去应做某事而实际未做”,其否定形式是ught nt t have dne,表示“做了本不应该做的事情”。What yu ught t have dne is t call the plice.你早该报警了。
6.needn’t have dne表示“做了本来不必做的事情”。As it turned ut t be a small huse party,we needn’t have dressed up s frmally.结果那只是个小型的家庭聚会,我们根本不用穿得那么正式。
即学即练单句语法填空(1)Since yu have finished yur wrk,there is n pint in staying any lnger;yu 　　　　　　as well g hme. (2)Yu　　　　　　 keep the bk fr a mnth;after that yu must return it n time. (3)The by 　　　　　　speak three languages when he was 12 years ld. (4)It never ccurred t me that she 　　　　lie t me again.
(5)N student 　　　　　　g ut f the schl campus after 10:00 at night withut permissin accrding t the schl regulatins. (6)Why 　　　　　　yu d everything as if yu have t win? (7)It 　　　　　　be the vcabulary that caused yu the prblem in the exercise because yu knw a lt f wrds. 
(8)I really 　　　　　　thank yu enugh.It’s been an amazing day! (9)He 　　　　　　nt shw his grades t his parents. 
过去将来时一、过去将来时的用法1.过去将来时和表示过去将来的时间状语连用,多见于从句,特别是宾语从句中(当主句的时态是过去时时,宾语从句表示将要发生的事,用过去将来时)。He said he wuld return t his hmetwn the next day.他说他第二天会回他的家乡。
2.过去将来时常可用来表示过去习惯性的动作。此时,不管什么人称一律用wuld。Whenever he had time,he wuld d sme reading.他一有时间,总是看书。I wuld play with him when I was a child.当我还是小孩时,我总和他一起玩。3.过去将来时可用于虚拟语气中。If I were yu,I wuld nt d that.如果我是你的话,我就不会那样做。
二、过去将来时的结构1.wuld/shuld+动词原形She tld us that she wuld try her best t catch up with ther classmates this term.她告诉我们说她将尽最大努力在本学期赶上其他同学。2.was/were ging t+动词原形She knew what was ging t happen,but she didn’t tell him.她知道将会发生什么,但她没有告诉他。
3.was/were t+动词原形Li Lei was t arrive sn.李磊很快就要到了。4.was/were abut t+动词原形He was abut t have lunch when the drbell rang.就在他要吃中午饭的时候,门铃响起来了。5.was/were+动词-ing形式We were infrmed that the leaders were cming t ur schl sn.我们接到通知说领导们很快要来我们学校。
即学即练单句语法填空(1)When yu asked Li Lei fr help,he 　　　　never refuse.(2)Jim decided they 　　　　　　　　　　　fly t Britain the next mnth. (3)If he were here,he 　　　　　　shw us hw t d it. 
were ging t/wuld
完成句子(4)他说他绝不会再去那儿。He said he 　　　　　　　　　　　　　　　　again. (5)科学家们说没有人知道一百年后将会发生什么事。Scientists said nbdy knew 　　　　　　　　　　　in ne hundred years’ time. (6)老师问汤姆长大后准备干什么。The teacher asked Tm 　　　　　　　　　　　　when he grew up. 
wuld never g there
what wuld happen
what he wuld d
一、单句语法填空1.Chris 　　　　　　g t the museum n Sunday because he will have an interview. 2.　　　　　  yu tell me mre details abut the accident? 3.When Jenny was a little baby,her mm 　　　　　　(pat) her gently,singing fr her after feeding her. 4.T everyne’s surprise,ur excellent schl team 　　　　　　　lse the imprtant game. 5.Hw 　　　　　　yu treat me in such a bad manner? 
must　can　might　can’t　mustn’t　shuld　mayneedn’t
1.—Must we d it nw?—N,yu　　　　　　. 2.—May I pick a flwer in the garden?—N,yu　　　　　　. 
3.Put n mre clthes.Yu 　　　　　　be feeling cld with nly a shirt n. 4.I thught yu　　　　　　 like smething t read,s I have brught yu sme bks. 5.The plant is dead.I 　　　　　　have given it mre 　　　　　　return the bk nw.Yu can keep it till next week if yu like. 7.A cmputer 　　　　　　think fr itself;it must be tld what t d.