语文六年级上册月光曲课堂教学课件ppt

这是一份语文六年级上册月光曲课堂教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了莱茵河，一缕缕，贝多芬听到钢琴声，贝多芬，同情和热爱，高尚而真挚的情感，住旅店的客人，刻苦勤奋等内容，欢迎下载使用。

一、读拼音，写词语。ｌà ｚｈú ｑíｎ ｊｉàｎ ｐǔ ｘｉě(　 　)　　　　(　 　)　　　　( 　　)　　　　　ｌáｉ ｙīｎ ｈé ｍáｎｇ ｒéｎ ｃｈúｎ ｓｈú(　 　) (　 　)　　　　(　 　)　　　　ｔáｏ ｚｕì ｙì ｌǚ ｌǚ(　 　)　　　　( 　　)
二、照样子写词语，再选择合适的词语把下列句子补充完整。清净　　清幽　　__________　　寂静　 幽静 　__________1. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（　 　）。2. 一天夜晚，贝多芬在（　 　）的小路上散步。3. 这里太吵闹了，我们要找一个（　　 ）的地方谈谈心。4. 冬天里的村庄格外的（ 　　）。
三、阅读句子，判断人物的心理状况。（填序号）①遗憾、内疚　　②迫切、渴望　　③诚恳、热情　　④赞叹、惊喜　　⑤体谅、安慰1. 这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！（　　 ）2. 是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（　 　）3. 哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（　 　）4. 不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（　 　）5. 弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？（　 　）
四、按要求写句子。1. 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）_______________________________________________________2. 贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩写句子）_______________________________________________________3. 姑娘得知是贝多芬后，很激动，很期盼。（改为反问句）_______________________________________________________4. 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（仿写比喻句）_______________________________________________________
姑娘叫哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
姑娘得知是贝多芬后，难道不激动不期盼吗？
病毒如同恶魔一样席卷了整个村庄。
五、根据课文内容填空。《月光曲》讲述了__________著名音乐家__________因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家贝多芬对穷苦人民的______________________，又赞扬了他________________________________________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠______________________。文章熔___________________、__________、__________于一炉，文字美、情感美、意境美。
丰富的想象力和卓越的才华
六、阅读短文，回答问题。贝　多　芬 乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏　玩赏　欣赏）楼上（优良　优美　优秀）的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣震撼着大地。‖ “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要（打搅　扰乱　干扰）他，我自己看看吧。”‖
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷。突然，满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开。当他下楼时，不禁暗暗（赞叹　赞美　赞颂）道：“__________________________________________”
他真努力啊！怪不得能成为伟大的音乐家！
1. 用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。2. 第1自然段中的“他”是指_________________；第8自然段中的“他”是指____________。3. 短文已经用“‖”将内容分成三部分。概括第三部分的大意。_______________________________________________________
上楼后看到贝多芬勤奋练琴的情景，旅客不由得发出了赞叹。
4. 联系全文，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）旅客生气的原因是板缝滴水滴进他的眼里。（　 　）（2）旅客的怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。（　 　）（3）板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。（　 　）（4）客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声像珠子在滚动，像雷鸣震撼着大地。（　 　）
5. 文章通过一位旅客在旅店里的所见所闻，赞美了贝多芬_____　　　　　　___________的精神。6. 结尾处旅客会说些什么？发挥想象，在横线上补写出人物的话语。