人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气练习题

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气练习题，共4页。试卷主要包含了下列实验操作正确的是，实验室制氧气有以下操作，下列关于催化剂的说法正确的是，下列反应中，属于分解反应的是，空气无处不在，下列有关催化剂的说法正确的是，实验分析能力是是必备的科学素养，结合如图实验，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
2.3 制取氧气同步基础练习
一．选择题（共11小题）
1．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（　　）
A．空气中稀有气体的体积分数约为0.94%
B．二氧化硫会造成空气污染
C．分离液态空气制氧气发生了分解反应
D．自然界中的氧循环和碳循环维持着空气中氧气和二氧化碳的平衡
2．下列实验操作正确的是（　　）
A．熄灭酒精灯 B．氧气的验满 C．取固体药品 D．读取液体的体积
3．观察、记录和分析实验现象是学习化学的重要方法。下列描述不正确的是（　　）
A．向盛有二氧化锰的试管中加入过氧化氢溶液，会看到产生气泡
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
D．碳在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
4．实验室制氧气有以下操作：①撤去酒精灯：②安装仪器：③把集气瓶装满水倒置于水槽中；④检查装置的气密性：⑤给装有药品的试管加热；⑥收集气体：⑦将导管移出水面：⑧装入氯酸钾和氧化锰的混合物，塞紧带导管的橡皮塞并固定在铁架台上。下列操作顺序正确的是（　　）
A．②④⑧③⑤⑥⑦① B．②④⑧③⑤⑥①⑦ C．④②⑧③⑤⑥⑦①D．②④⑧⑤⑥③⑦①
5．下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应后其质量增大
C．在化学反应后其化学性质发生改变 D．改变了化学反应速率
6．下列反应中，属于分解反应的是（（　　）
A．硫+氧气二氧化硫 B．乙醇+氧气二氧化碳+水
C．水氢气+氧气 D．氢气+氧气水
7．空气无处不在。下列关于空气的说法中，正确的是（　　）
A．稀有气体用作电光源，是利用了其物理性质
B．空气的成分按质量计算，N2约占78%
C．新鲜洁净的空气是纯净物
D．工业上用分离液态空气法获得氧气，利用了空气中各物质的化学性质不同
8．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．催化剂能增加生成物的质量 B．催化剂能改变化学反应速率
C．在化学反应后其质量增加 D．在化学反应后其性质不发生变化
9．实验分析能力是是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是（　　）
选项
异常现象
分析
A
实验室制取氧气时，收集不到O2
装置漏气
B
用量筒量取液体时，所得液体偏多
仰视读数
C
红磷燃烧测量空气中氧气含量，偏大
红磷太多
D
给试管里的固体加热时，试管炸裂
试管口未略向下倾斜
10．结合如图实验，下列说法正确的是（　　）
A．实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气
B．实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少
C．该实验证明氧气可以支持燃烧
D．实验①的反应速率比实验③的快
11．利用图像分析有关氧气内容的学习，下列图像中不合理的是（　　）
A B C D
A．蜡烛在充满氧气的集气瓶中燃烧 B．过氧化氢溶液分解制取氧气
C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 D．红磷燃烧法测定空气中氧气的含量
二．填空题（共5小题）
12．每年的6月15日被定为“世界呼吸日”，旨在促进人类关注呼吸健康，倡导保护环境。某些工业生产过程中需要大量氧气，一般采用分离液态空气法制取氧气，在此过程中发生的是 　 　（填“物理变化”或“化学变化”）；由此制得的氧气属于 　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
13．实验是科学研究的重要手段，在加热高锰酸钾制氧气时：
（1）试管口放一团棉花，其作用是：　 　；
（2）实验结束后应先撤导管，然后熄灭酒精灯，原因是 　 　。
14．分析下列做法对实验产生的影响。（假定实验中其他操作均正确）
（1）使用高锰酸钾制取氧气时试管口放置棉花的作用是 　 　。
（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰的作用是 　 　。
15．如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

（1）写出仪器①的名称 　 　。
（2）写出实验室用A制取氧气的文字或符号表达式 　 　。
A中的试管口应略向下倾斜的原因是 　 　。
A制取氧气时管口常放一团棉花的目的是 　 　。
（3）用C装置收集氧气验满的方法是 　 　，能用E装置收集氧气的原因是 　 　 。
16．化学是一门以实验为基础的科学，请分析完成下列试题。
（1）如何检验某集气瓶中盛放的无色气体是氧气？　 　。
（2）用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，若所用二氧化锰的量偏少，则制得氧气的质量 　 　（填偏大、偏小、或不变）。
（3）小明同学在实验中误把少量的高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中加热制取氧气，发现比单独加热氯酸钾分解速率加快，请你根据所学知识分析，该氯酸钾分解反应中高锰酸钾是否为催化剂？　 　（填“是”或者“不是”）。
三．实验题（共2小题）
17．如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

（1）写出仪器名称：Ⅰ　 　，Ⅱ　 　。
（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置 　 　（填编号）。用D装置收集的气体不纯的原因：　 　（一条即可）。
（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为 　 　（填编号）。
a.将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 　 　（填“a”或“b”）端通入。
18．实验室常用如图所示装置来制取气体。

（1）写出实验室用装置A制取氧气的文字表达式 　 　。实验结束后，发现试管破裂，可能的原因是什么 　 　。
（2）写出实验室用装置B制取氧气的文字表达式 　 　。
（3）若用装置D收集氧气，氧气收集满的标志是什么　 　。
四．解答题（共1小题）
19．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，产生大量气泡。
（1）写出上述反应的符号表达式。
（2）二氧化锰在该反应中的作用是什么？其特点是什么？

参考答案
一．选择题（共11小题）
1．C； 2．D； 3．B； 4．A； 5．D； 6．C； 7．A； 8．B； 9．C； 10．C； 11．C；
二．填空题（共5小题）
12．物理变化；混合物； 13．防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂； 14．防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；催化作用； 15．酒精灯；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；防止冷凝水回流，炸裂试管；防止加热时，高锰酸钾粉末进入导管；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；氧气不易溶于水； 16．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气；不变；不是；
三．实验题（共2小题）
17．试管；锥形瓶；C；收集时刻过早；bac；b； 18．氯酸钾氯化钾+氧气；没有预热（合理即可）；过氧化氢水+氧气；集气瓶口有大气泡冒出时；
四．解答题（共1小题）
19．（1）H2O2H2O+O2。
（2）催化作用；能够改变过氧化氢分解速率，反应前后质量和化学性质都不变。；
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