2021-2022学年江苏省淮安市洪泽区苏教版三年级上册期中考试数学试卷及答案

这是一份2021-2022学年江苏省淮安市洪泽区苏教版三年级上册期中考试数学试卷及答案，共12页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年江苏省淮安市洪泽区苏教版三年级上册期中考试数学试卷及答案
一、填空题。26分
1. 填写合适的单位名称。
一个苹果大约重150（ ）； 1个篮球约重500（ ）；
一头牛重500（ ）；一枚鸡蛋重50（ ）；
三年级的小平的身高128（ ）；体重35（ ）；
【答案】 ①. 克 ②. 克 ③. 千克 ④. 克 ⑤. 厘米 ⑥. 千克
【解析】
【分析】根据生活常识进行填空即可。
【详解】（1）一个苹果大约重150克；
（2）1个篮球约重500克；
（3）一头牛重500千克；
（4）一枚鸡蛋重50克；
（5）三年级的小平的身高128厘米，体重35千克。
【点睛】此题考查了长度单位、质量单位的应用，关键是了解生活常识即可。
2. 在横线里填“＞”“＜”或“＝”。
206×5________1000   6千克________6000克   102×7________201×7
13×5________31×5  700克________7千克   110×3×3________9×110
【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＝
【解析】
【详解】206×5＝1030，1030＞1000，所以，206×5＞1000；
6千克＝6000克，6000克＝6000克，所以，6千克＝6000克；
102×7＝714，201×7＝1407，714＜1407，所以，102×7＜201×7；
13×5＝65，31×5＝155，65＜155，所以，13×5＝＜31×5；
7千克＝7000克，700克＜7000克，所以，700克＜7千克；
110×3×3＝990，9×110＝990，990＝990，所以，110×3×3＝9×110；
【点睛】算式的大小比较，先计算出算式的结果再比较大小；带有质量单位的数的大小比较，先将两个数量换算成同样的单位再比较大小。
3. 365×□的积是三位数，方框里最大填________；如果积是四位数，方框里可以填________。
【答案】 ①. 2 ②. 3、4、5、6、7、8、9
【解析】
【详解】略
4. 两位数乘一位数，积最大是（ ），最小是（ ）。
【答案】 ①. 891 ②. 10
【解析】
【详解】略
5. 40的3倍是6个（ ），3个199大约是（ ）个百。
【答案】 ①. 20 ②. 6
【解析】
【分析】（1）先根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，可列式为：40×3＝120；再看120里有几个60，据此列式即可。
（2）先求几个相同的数相加的和时多少的计算用乘法，可列式：199×3≈600；再看600里有几个一百即可。
【详解】（1）40×3＝120
120÷6＝20
（2）199×3
≈200×3
＝600
600÷100＝6
【点睛】此题考查了倍数的应用 ，关键是明确：求一个数的几倍是多少用乘法；求几个相同的数相加的和时多少的计算用乘法。
6. 张大伯有一个长方形花圃，长16米，宽12米，一面靠墙，其余用木篱笆围起来，至少需要________米的木篱笆。
【答案】40
【解析】
【分析】一面靠墙时，要使围成的长方形篱笆最短，则将长的一边靠墙。故，长＋宽×2＝篱笆长。
【详解】16＋12×2
＝16＋24
＝40（米）
7. 一副望远镜228元，买3副望远镜至少要带________张一百元。
【答案】7
【解析】
【分析】望远镜的单价×数量＝总价，经过计算或估算后，看结果里面有几个100，就带几张一百元。
【详解】228×3≈230×3＝690（元）
8. 车棚里有16辆自行车，电动车比自行车的4倍多13辆，电动车有（ ）辆。
【答案】77
【解析】
【分析】由题意可得，根据求一个数的几倍多几用乘加即可。
【详解】16×4＋13
＝64＋13
＝77（辆）
【点睛】此题考查了倍数的应用，关键是明确：求一个数的几倍多几用乘加即可。
9. 食堂运来2车大米，每车230袋，用去120袋，还剩（ ）袋。
【答案】340
【解析】
【分析】先用230×2求出一共有多少袋大米，再减用去的120袋，就是最后还剩余的袋数。据此解答。
【详解】230×2－120
＝460－120
＝340（袋）
即还剩340袋。
【点睛】本题的关键是明确思路，先求总量，减去用了的，就是剩下的。
10. 华华跑步健身，沿着长140米、宽60米的长方形操场跑3圈，一共跑________米。
【答案】1200
【解析】
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，3圈的长度＝长方形的周长×3。
【详解】（140＋60）×2×3
＝200×2×3
＝400×3
＝1200（米）
11. 从一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是_____厘米。
【答案】60
【解析】
【分析】从长方形上剪下的正方形的边长等于长方形的宽时，正方形的面积最大，从一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是15厘米，根据正方形周长＝边长×4计算即可。
【详解】从一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形的边长是15厘米
周长是：15×4＝60（厘米）
12. 在〇÷□＝55……4中，除数最小是（ ），此时被除数是（ ）。
【答案】 ①. 5 ②. 279
【解析】
【分析】除数与余数的关系是：余数都比除数小，除数最小＝余数＋1；再根据被除数＝商×除数＋余数求出被除数即可。
【详解】根据分析可得，在〇÷□＝55……4中，除数最小是：4＋1＝5；此时被除数是：
55×5＋4
＝275＋4
＝279
【点睛】本题的关键是明确余数总比除数小。
二、选择题。14分
13. 在4000千克，1099克，1099千克，2千克800克中，最轻的是（ ）。
A. 4000千克 B. 1099克 C. 2千克800克 D. 1099千克
【答案】B
【解析】
【分析】先把单位换算成相同的后，再根据整数比较大小的方法进行比较排列，最小的就是最轻的。1千克＝1000克。据此解答。
【详解】根据分析可得：
4000千克＝4000000克，1099千克＝1099000克，2千克800克＝2800克；
4000000克＞1099000克＞2800克＞1099克，最轻的是1099克。
故答案为：B。
【点睛】本题考查的是对整数比较大小的方法的理解与掌握，关键是掌握千克与克之间的换算进率。
14. 用（32＋16）÷4能解决的问题是（ ）。
A. 师傅每时加工32个零件，徒弟4时加工16个零件，师徒二人每时共加工多少个零件。
B. 三（2）班有32名女生和16名男生参加唱歌比赛，站成4行，平均每行站多少人。
C. 一本故事书，小小已经看了32页，比余下的多16页．小小平均每天看几页才能用4天时间看完余下的部分。
D. 小明4分一共做了32道口算题，平均每分做几道口算题。
【答案】B
【解析】
【详解】略
15. 一个长方形长是6厘米，宽是4厘米，求它的周长，错误的算式是（ ）。
A. 6＋4×2 B. 6＋4＋6＋4 C. （6＋4）×2
【答案】A
【解析】
【详解】略
16. 把12个圆片平均分给3个小朋友，第（ ）种分法是正确的。
A. B. C. D.
【答案】A
17. 用以下（　　）根小棒可以围成一个正方形
A. 6 B. 9 C. 10 D. 12
【答案】D
【解析】
【分析】正方形有4条相等的边，因此要想围成一个正方形，小棒的根数得是4的几倍。
【详解】A．6÷4＝1……2
B．9÷4＝2……1
C．10÷4＝2……2
D．12÷4＝3
故答案为：D
18. 400×4与（ ）相等。
A. 16个十 B. 16个百 C. 16个千 D. 160个一
【答案】B
【解析】
【分析】先分析各选项的结果，再选择即可。
【详解】400×4＝1600
A．16个十是160；
B．16个百是1600；
C．16个千16000；
D．160个一是160；
故答案为：B。
【点睛】此题考查了乘法的应用，关键是先将各选项结果算出来即可。
19. 下面算式（ ）的积一定是四位数。
A. 1□5×4 B. 5□×3□ C. 3□×2□ D. 20□×3
【答案】B
【解析】
【分析】先根据各选项中□可以填的最大值和最小值分别进行计算，再进行选择即可。
【详解】A． 105×4＝420，195×4＝780，算式1□5×4的积一定是三位数；
B． 50×30＝1500，59×39＝2301，算式5□×3□的积一定是四位数；
C． 30×20＝600，39×291＝131，算式3□×2□的积可能是三位数，有可能是四位数；
D． 200×3＝600，209×3＝627，算式20□×3的积一定是三位数；
故答案为：B。
【点睛】此题考查了乘法的应用，关键是明确□可以填的最大值和最小值即可。
三、计算题。
20. 直接写出得数。
85－17＝  17×3＝   75÷5＝   2×14＝  80×30＝ 
4×l4＝  4×21＝ 16×5＝  0×800＝  27×3＝
【答案】68；51；15；28；2400；
56；84；80；0；81
【解析】
【详解】略
21. 用竖式计算。
75×8＝ 8×58＝ 478×6＝
454÷2＝ 709÷7＝ 640÷4＝
【答案】600；464；2868；
227；101……2；160；
【解析】
【分析】根据多位数乘一位数的乘法以及除数是一位数的除法法则进行计算。
【详解】75×8＝600 8×58＝464 478×6＝2868


454÷2＝227 709÷7＝101……2 640÷4＝160



22. 计算下面图形的周长


【答案】112m；106cm；
【解析】
【分析】根据公式：长方形周长＝（长＋宽）×2；正方形周长＝边长×4，据此解答即可。
【详解】（1）28×4＝112（m）
（2）（35＋18）×2
＝53×2
＝106（cm）
四、操作题。
23. 连一连。

【答案】见详解
【解析】
【分析】根据生活常识分别估出图中第一排物体及动物质量，回形针的质量约为2克，足球的质量约为400克，老虎的质量约为100千克，鸡蛋的质量约为55克。据此连线即可。
【详解】根据分析连线如下所示：

【点睛】本题考查的是对质量单位千克与克的认识，关键是要根据生活常识估出它们的质量。
24. 每个小方格表示1厘米的正方形，按要求画图。

（1）请在上面的方格纸上画一个正方形，边长是4厘米。
（2）请再画两个与这个正方形周长相等的其他图形。
【答案】
第（2）小题画法不唯一
【解析】
【详解】（1）直接画一个边长是4厘米的正方形即可；
（2）计算出这个正方形的周长是4×4＝16（厘米），再根据长方形周长公式计算出长与宽的和是8，将8分解为：1＋7，或2＋6，或3＋5。可以画出长为7厘米、宽为1厘米，或长为6厘米、宽为2厘米的长方形，或长为5厘米、宽为3厘米。
五、解决问题。24分
25. 果园里栽了175棵桃树，梨树栽了47行，每行9棵。梨树和桃树一共多少棵？
【答案】598棵
【解析】
【分析】由题意可得，先算梨树的总棵树：47×9＝423（棵），再把桃树和梨树的总棵树加起来即可。
【详解】47×9＝423（棵）
423＋175＝598（棵）
答：梨树和桃树一共598棵。
【点睛】此题考查了乘法的应用，关键是限速拿出梨树的棵树即可。
26. 将一张边长8厘米的正方形白纸对折两次（如图），沿折痕依次剪开，每个长方形的周长是多少厘米？

【答案】20厘米
【解析】
【分析】将这张正方形白纸对折一次，相当于把正方形的边长平均分成2份，对折两次，就是平均分成2×2＝4份。先求出每个长方形的宽（长方形的宽＝正方形的边长÷2÷对折次数）；再根据长方形周长公式计算长方形的周长（长方形的周长＝（长＋宽）×2）。
【详解】8÷2÷2
＝4÷2
＝2（厘米）
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）
答：每个长方形的周长是20厘米。
27. 一块长方形草坪，长15米，宽9米。要在它的四周围上篱笆，准备40米长的篱笆够吗？
【答案】不够
【解析】
【详解】（15＋9）×2＝48（米）
48＞40
答：不够
28. 奶奶买了一瓶油，连瓶重1千克，用去半瓶油后，连瓶共重550克，原来瓶中的油重多少克？瓶子重多少克？
【答案】900克；100克
【解析】
【分析】这瓶油连瓶的重量－用去半瓶后的连瓶重量＝半瓶油的重量；
原来整瓶油的重量＝半瓶油的重量×2；
瓶子的重量＝这瓶油连瓶的重量－瓶中油的重量。1千克＝1000克。据此解答。
【详解】根据分析可得：1千克＝1000克；
半瓶油的重量是：1000－550＝450（克）
一瓶油的重量是：450×2＝900（克）
瓶子重量是：1000－900＝100（克）
答：原来瓶中的油重900克；瓶子重100克。
【点睛】本题的关键是明确：油连瓶的重量＝油的重量＋瓶子的重量，减少的是油的重量，瓶子的重量是不变的。
29. 两个同样的长方形，长都是10厘米，宽都是5厘米。
（1）把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？
（2）把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？
【答案】（1）40厘米 （2）50厘米
【解析】
【分析】（1）把长方形的两个长边重合在一起，两个宽边在一条直线上，这样就构成一个正方形，运用正方形的周长公式进行计算。
（2）把长方形的宽边重合在一起，就构成了长方形，运用长方形的周长公式进行计算求出长方形的周长。
【详解】（1）如题：

10×4＝40（厘米）
答：把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是40厘米。
（2）如图：

（10＋10＋5）×2
＝25×2
＝50（厘米）
答：把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是50厘米。
30. 有甲、乙两堆土豆，甲堆土豆是乙堆土豆的7倍。如果从甲堆里取36个到乙堆土豆里，甲、乙土豆就一样多。甲、乙两堆土豆原来各有多少个？
【答案】甲84个；乙12个；
【解析】
【分析】由题意可得，如果从甲堆里取36个到乙堆土豆里，甲、乙土豆就一样多，则开始时甲堆土豆比乙堆土豆多：2×36＝72（个），再根据差倍问题的公式：最小数＝差÷（倍数－1），最大数＝最小数×倍数即可解答。
【详解】2×36＝72（个）
72÷（7－1）
＝72÷6
＝12（个）
12×7＝84（个）
答：甲堆土豆原来有84个，乙堆土豆原来有12个。
【点睛】此题考查了倍数的应用，关键是明确：最小数＝差÷（倍数－1），最大数＝最小数×倍数即可。