2021-2022学年江苏省宿迁市宿城区苏教版三年级下册期末考试数学试卷及答案

这是一份2021-2022学年江苏省宿迁市宿城区苏教版三年级下册期末考试数学试卷及答案，共14页。试卷主要包含了用心填空，四季度，认真操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年江苏省宿迁市宿城区苏教版三年级下册期末考试数学试卷及答案
（总分：100分，时间：90分钟）得分：________
一、用心填空（每空1分，共25分）。
1. 23×56的积是（ ）位数，16×25的积的末尾有（ ）个0。
【答案】 ①. 四 ②. 2
【解析】
【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出23×56和16×25的积，再根据所得的积填空即可。
【详解】23×56＝1288
16×25＝400
所以23×56的积是四位数，16×25的积的末尾有2个0。
【点睛】解决此题关键是先求出算式的结果，进而观察积的特点得解。
2. 一个长方形相邻两条边长度的和是12分米，它的周长是（ ）分米；一个正方形周长是12厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
【答案】 ①. 24 ②. 9
【解析】
【分析】由题意可知：长方形的长和宽的和是12分米，利用长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出这个长方形的周长；利用正方形的周长＝4×边长，然后再根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据即可求解。
【详解】12×2＝24（分米）
所以一个长方形相邻两条边长度的和是12分米，它的周长是24分米；
12÷4＝3（厘米）
3×3＝9（平方厘米）
所以一个正方形周长是12厘米，它的面积是9平方厘米。
【点睛】此题主要考查长方形和正方形的周长的计算方法以及正方形的面积的计算方法。
3. 下图：每个小方格表示1平方厘米，最大的正方形面积是（ ）平方厘米，涂色的正方形的面积是（ ）平方厘米。

【答案】 ①. 16 ②. 8
【解析】
【分析】根据用数方格计算图形的面积的方法可知，最大正方形中有16个小方格，面积是16平方厘米。涂色的正方形中有4个完整的小方格和8个不完整的小方格，面积是（4＋8÷2）平方厘米。据此解答即可。
【详解】4＋8÷2
＝4＋4
＝8（平方厘米）
最大正方形的面积是16平方厘米，涂色的正方形的面积是8平方厘米。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握利用数方格的计算图形面积的方法及应用，注意不满格的按照半格计算。
4. 在括号里填合适单位。
宿迁和南京相距约260（ ） 课本封面的面积约是400（ ）
小华的体重是32（ ） 小明家的住房面积约是90（ ）
【答案】 ①. 千米## km ②. 平方厘米## cm2 ③. 千克## kg ④. 平方米## m2
【解析】
【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量宿迁和南京的距离用“千米”作单位，计量课本封面的面积用“平方厘米”作单位，计量小华的体重用“千克”作单位，计量小明家的住房面积用“平方米”作单位。
【详解】（1）宿迁和南京相距约260千米 （2）课本封面的面积约是400平方厘米
（3）小华的体重是32千克 （4）小明家的住房面积约是90平方米
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5. 在括号里填“＞”、“＝”或“＜”。
（ ）2000 （ ）3600
5千米（ ）5000米 （ ）
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜
【解析】
【分析】第1、2题，计算出左边式子的得数，再比较；
第3题，根据1千米＝1000米，将5千米单位化为米，再比较；
第4题，比较分母，分母大的分数反而小。
【详解】48×39＝1872，48×39＜2000；
62×60＝3720，62×60＞3600；
5千米＝5000米；
8＞4，＜。
【点睛】同分子分数比较大小，分母大的分数反而越小；同分母分数比较大小，分子越大分数越大。
6. 小亮的身高是1.2米，也就是（ ）厘米；小军的身高比小亮高1分米，小军的身高是（ ）米。
【答案】 ①. 120 ②. 1.3
【解析】
【分析】根据小数的意义可知，将1米平均分成100份，1份是0.01米，是1厘米。将1米平均分成10份，1份是0.1米，是1分米。小军的身高比小亮高1分米，则小军的身高比小亮高0.1米，小军的身高是（1.2＋0.1）米。
【详解】小亮的身高是1.2米，也就是120厘米。
1分米＝0.1米
1.2＋0.1＝1.3（米）
小军的身高比小亮高1分米，小军的身高是1.3米。
【点睛】解答此题的关键是明确1厘米＝0.01米，1分米＝0.1米。
7. 3只燕子4天吃害虫480只，1只燕子4天吃害虫（ ）只；3只燕子4天吃害虫480只，3只燕子1天吃害虫（ ）只。
【答案】 ①. 160 ②. 120
【解析】
【分析】求1只燕子4天吃害虫的数量，用3只燕子4天吃害虫的数量除以燕子的数量即可；求3只燕子1天吃害虫的数量，用3只燕子4天吃害虫的数量除以天数即可。
【详解】480÷3＝160（只）
480÷4＝120（只）
则1只燕子4天吃害虫160只，3只燕子1天吃害虫120只。
【点睛】本题主要考查了除数是一位数除法计算，正确理解除法的意义是本题解题的关键。
8. 某次演唱会晚上8：00开始，9：40结束，用24时计时法表示是（ ）开始，（ ）结束。这次演唱会经过的时间是（ ）分钟。
【答案】 ①. 20：00 ②. 21：40 ③. 100
【解析】
【分析】普通计时法转换为24时计时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时；用结束的时刻减去开始的时刻就是经过的时间。
【详解】某次演唱会晚上8：00开始，9：40结束，用24时计时法表示是20：00开始，21：40结束。
21时40分－20时＝1小时40分钟
1小时＝60分钟
则1小时40分钟＝100分钟，这次演唱会经过的时间是100分钟。
【点睛】本题是考查普通计时法与24计时法的互化，属于基础知识，要记住。
9. 把一张正方形纸对折、对折、再对折，这张纸被平均分成了（ ）份，其中的3份是这张纸的。
【答案】8；
【解析】
【分析】把一张正方形纸对折、对折、再对折，这张纸被平均分成了8份。根据分数的意义可知，1份是这张纸的，3份是这张纸的。
【详解】把一张正方形纸对折、对折、再对折，这张纸被平均分成了8份，其中的3份是这张纸的。
【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
10. 2块砖重5千克，200块砖重（ ）千克，（ ）块砖重1吨。
【答案】 ①. 500 ②. 400
【解析】
【详解】略
二、精挑细选，将正确答案的序号填在括号里（共10分）。
11. 哪个算式的得数最接近3000？（ ）
A. 31×91 B. 42×79 C. 49×62
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意，把三个选项中的算式都估算出结果来，然后再进一步解答即可。
【详解】A．31×91≈30×90＝2700
B．42×79≈40×80＝3200
C．49×62≈50×60＝3000
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生对乘法估算方法知识的掌握情况。
12. 北京是唯一举办过夏季和冬季奥运会的城市。2022年2月冬奥运会在北京举行，和这一年天数相同的是（ ）年。
A. 2008 B. 2018 C. 2020
【答案】B
【解析】
【分析】根据闰年的判定方法可知，2022年是平年，全年有365天。再根据闰年的判定方法，看选项中哪个年份是平年。
【详解】2022÷4＝505……2，2022年是平年；
A．2008÷4＝502，2008年是闰年；
B．2018÷4＝504……2，2018年是平年；
C．2020÷4＝505，2020年是闰年。
和这一年天数相同的是2018年。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查年月日的知识，关键是掌握平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。
13. 一年中，哪两个季度的天数一定相等？（　　）
A. 第一、二季度 B. 第二、三季度
C. 第三、四季度
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】因为第三季度和第四季度都是有两个大月（每个大月是31天），一个小月（每个小月是30天）；
所以第三季度和第四季度的天数一定相等．
故选：C．
14. 三个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，面积是（ ）平方厘米。
A. 3 B. 12 C. 18
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意可知，用3个正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积等于3个正方形的面积和，根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。
【详解】2×2×3
＝4×3
＝12（平方厘米）
则这个长方形的面积是12平方厘米。
故答案为：B。
【点睛】此题主要考查正方形、长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
15. 要使□6×28的积是四位数，□里最小填（ ）。
A. 3 B. 4 C. 5
【答案】A
【解析】
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法可知，16×28＝448，26×28＝728，36×28＝1008，则要使□6×28的积是四位数，□里的数应大于等于3。
【详解】36×28＝1008，1008是四位数。所以要使□6×28的积是四位数，□里最小填3。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，采用赋值法解答更简便。
16. 把96÷6＝16和26－16＝10合并成综合算式是（ ）。
A. 96÷6－26 B. 96÷6－10 C. 26－96÷6
【答案】C
【解析】
【分析】分析算式的关系，算式26－16＝10中的16是由算式96÷6＝16得来的，据此列综合算式。
【详解】把96÷6＝16和26－16＝10合并成综合算式是26－96÷6。
故答案为：C
【点睛】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。
17. 一盘水果，上午吃了它的，下午吃了它剩下的，最后还剩多少？（ ）
A. 还剩 B. 还剩 C. 没有剩下的
【答案】B
【解析】
【分析】先把整盘水果的数量看成单位“1”，上午吃完后还剩下它的（1－），再把上午剩下的数量看成单位“1”，那么下午剩下的数量就是（1－）的（1－），用乘法即可求出最后剩下的是整盘水果的几分之几。
【详解】（1－）×（1－）
＝×
＝
则最后还剩下
故答案为：B。
【点睛】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，根据分数乘法的意义把单位“1”统一到水果的总量上。
18. 与728÷8得数相等的算式是哪一个？（ ）
A. 728÷2×4 B. 728÷4×2 C. 728÷4÷2
【答案】C
【解析】
【分析】由于728÷8＝728÷（4×2），又根据除法的性质可知，一个数除以两个数的积，等于用这个数分别除以这两个数。所以728÷8＝728÷4÷2.
【详解】728÷8
＝728÷（4×2）
＝728÷4÷2.
故答案为：C。
【点睛】本题考查了学生对于除法性质的理解与运用。
19. 小宁家到学校大约有1千米，他从家正常步行到学校的时间大约（ ）。
A. 4分 B. 15分 C. 60分
【答案】B
【解析】
【分析】根据生活常识走1千米的路程大约需要十几分钟。
【详解】走1千米大约要15分钟。
故答案为：B
【点睛】1千米＝1000米，此题根据生活常识解答即可。
20. 下面是小军、小林和小东跑50米的成绩，（ ）跑得最快。
小军
小林
小东
8.2秒
9秒
8.5秒

A. 小军 B. 小林 C. 小东
【答案】A
【解析】
【分析】路程一定，谁用的时间越少，速度就越快，据此比较三人的比赛成绩大小解答。
【详解】9秒＞8.5秒＞8.2秒
所以小军跑得最快。
故答案为：A
【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
三、仔细计算（共26分）。
21. 直接写出得数。
＋＝ 35×10＝ 40×60＝ 1.2＋0.5＝
3.4－0.9＝ 5×800＝ －＝ 24×3＝
【答案】；350；2400；1.7
2.5；4000；；72
【解析】
【详解】略。
22. 用整式计算，带的要验算。
3.3－1.7＝ 32×49＝ 60×45＝
【答案】1.6；1568；2700
【解析】
【分析】小数减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。小数减法验算时，用差加上减数，看是不是等于被减数。
两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。
【详解】3.3－1.7＝1.6
验算：
32×49＝1568 60×45＝2700
验算：
23. 用递等式计算。
310－672÷6 26×（537－468） （445＋179）÷6
【答案】198；1794；104
【解析】
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；
（3）先算小括号里面的加法，再算括号外的除法。
【详解】310－672÷6
＝310－112
＝198
26×（537－468）
＝26×69
＝1794
（445＋179）÷6
＝624÷6
＝104
四、认真操作（共10分）。
24. 下面每一个小方格都是边长为1厘米的正方形。
（1）画出和图中长方形周长相等的正方形。
（2）把图中长方形涂上阴影。
（3）分别计算出图中长方形和所画正方形的面积。

【答案】（1）、（2）见详解
（3）长方形面积24平方厘米；正方形的面积25平方厘米
【解析】
【分析】（1）利用长方形周长＝（长＋宽）×2求出长方形周长，再用长方形周长除以4求出正方形边长，然后画图即可；
（2）这个长方形有24个小方格，根据分数的意义可知，将这个长方形平均分成4份，其中1份是这个长方形的，有24÷4＝6个小方格，给这个长方形中6个小方格涂上阴影即可。
（3）长方形的面积＝长×宽、正方形的面积＝边长×边长，据此解答即可。
【详解】（1）长方形周长：
（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
正方形边长：
20÷4＝5（厘米）
（2）如图：

（3）图中长方形面积：
4×6＝24（平方厘米）
所画正方形的面积：
5×5＝25（平方厘米）
答：图中长方形面积24平方厘米，所画正方形的面积25平方厘米。
【点睛】本题考查长方形和正方形的周长、面积公式的灵活应用，以及分数的意义，关键是熟记公式。
五、解决问题（共29分）。
25. 一部电视剧每天播放2集，每集45分钟，一共播放了15天。这部电视剧全长多少分钟？
【答案】1350分钟
【解析】
【分析】用每集时长乘每天播放集数，求出每天播放时长；再乘播放天数，求出这部电视剧的总时长。
【详解】45×2×15
＝90×15
＝1350（分钟）
答：这部电视剧全长1350分钟。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，可以先求出每天播放时长，也可以先求出总集数。
26. 一辆汽车从上午9时到下午2时一共行驶了480千米的路，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
【答案】96千米
【解析】
【分析】先求出这辆汽车行驶的时间，把下午2时转化为24时计时法的时间对应的是14时，将上午9时转化为24时计时法的时间是9时，14减9可以求出行驶的时间，再用480除以行驶的时间即可求汽车的速度。
【详解】下午2时时
上午9时＝9时
（小时）
（千米）
答：平均每小时行96千米。
【点睛】先求出行驶时间，此题求的是速度，根据“速度＝路程÷时间”。
27. 小娟做一件上衣用布1.3米，做一条裤子比一件上衣少用布0.4米小娟做这套衣服一共用布多少米？
【答案】2.2米
【解析】
【分析】小娟做一件上衣用布1.6米，做一条裤子比一件上衣少用布0.4米，用上衣的用布量减去0.4米，即可求出做一条裤子需要多少米，然后把上衣和裤子的用布量相加就是用的总长度，列式解答即可。
【详解】1.3－0.4＋1.3
＝0.9＋1.3
＝2.2（米）
答： 小娟做这套衣服一共用布2.2米。
【点睛】本题考查了学生根据加减法的意义解决实际问题的能力，解题时要看清问题，先求出一条裤子需要的布，再求一共需要多少。
28. 王大伯在河边围了一块正方形菜地（如下图），一共用去54米竹篱笆。这块菜地的面积是多少平方米？

【答案】324平方米
【解析】
【分析】根据题意与图，用54÷3求出正方形菜地的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长，即可求出正方形菜地的面积。
【详解】54÷3＝18（米）
18×18＝324（平方米）
答：这块菜地的面积是324平方米。
【点睛】解答此题的关键是弄清题意，求出边长，再根据正方形的面积公式解决问题。
29. 新村饭店运进一批蔬菜，其中萝卜65千克，黄瓜比萝卜多15千克，番茄的千克数是萝卜的3倍。
（1）萝卜和黄瓜一共多少千克？
（2）番茄比萝卜多多少千克？
【答案】（1）145千克
（2）130千克
【解析】
【分析】（1）首先根据加法的意义，用萝卜的重量加上15，求出黄瓜的重量是多少千克；然后用它加上萝卜的重量，求出萝卜和黄瓜一共多少千克即可。
（2）首先根据乘法的意义，用萝卜的重量乘3，求出番茄的重量是多少千克；然后用番茄的重量减去萝卜的重量，求出番茄比萝卜多多少千克即可。
【详解】（1）65＋15＋65
＝80＋65
＝145（千克）
答：萝卜和黄瓜一共145千克。
（2）65×3－65
＝195－65
＝130（千克）
答：番茄比萝卜多130千克。
【点睛】此题主要考查了乘法、加法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。
30. 学生曹小力收集了本班男生实心球投掷测试的成绩（单位：米），结果如下：
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
序号
成绩
①
7.5
⑤
5.3
⑨
9.2
⑬
5.8
⑰
9.6
②
6.8
⑥
6.3
⑩
6.6
⑭
8.7
⑱
6.2
③
5.4
⑦
7.8
⑪
5.8
⑮
10.3
⑲
4.2
④
9.7
⑧
9.4
⑫
8.4
⑯
6.7
⑳
8.8
（1）这个班男生实心球投掷的最好成绩是（ ）。最差成绩是（ ）米，最好的成绩与最差成绩相差（ ）米。
（2）如果达到或超过7.0米为优秀，6.0～6.9米为良好，那么达到优秀的有（ ）人，达到良好的有（ ）人。
（3）小力的成绩在男生中排名第十，他达到优秀没有？
【答案】（1）10.3；4.2；6.1
（2）10；5
（3）达到
【解析】
【分析】（1）根据小数大小的比较方法，找到统计表中的最大和最小的数，求两数之差，用减法计算；
（2）分别数一数达到优秀和良好的人数即可；
（3）根据（2）所得结果，看优秀人数是否有十人即可。
【详解】（1）根据统计表可得，这个班男生实心球投掷的最好成绩是10.3，最差成绩是4.2米。
10.3－4.2＝6.1（米）
则最好的成绩与最差成绩相差6.1米。
（2）7.0米以上的有：①④⑦⑧⑨⑫⑭⑮⑰⑳，共10人，
6.0～6.9米的有：②⑥⑩⑯⑱，共5人。
则达到优秀的有10人，达到良好的有5人。
（3）因为优秀的人数有10人，所以第十名一定达到优秀，小力的成绩在男生中排名第十，他达到优秀。
【点睛】本题主要考查了从统计表中获取信息的能力，根据小数大小的比较方法来解答是本题解题的关键。