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浙教版八年级上册科学教案2.6 气候和影响气候的因素(第1课时)教案
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这是一份浙教版八年级上册科学教案2.6 气候和影响气候的因素(第1课时)教案,共6页。
日期 周次 课时 /课题2.6 气候和影响气候的元素(第1课时)教材解读目标【知识与能力目标】通过阅读等温线、等降水量线分布图,了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点,培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。【过程与方法目标】了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等,使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。【情感态度价值观目标】了解我国的气候特征,培养学生分析气候特征的技能。重点海洋和陆地的性质对气温和降水的影响;难点地形对降水的影响;学情了解我国的气候特征,培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源,而且是我国非常丰富的自然资源,但同时我国也是灾害性天气频发的国家,所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。教学准备教学课件、图表、清单环节师生活动占用时间 教学过程设计 一、引入:什么是气候?你了解自己家乡的气候吗?二、讲述:气 候1、概 念是指某一地区长时间内的天气特征,包括天气的平均状况和极端状况。主要用气温和降水等要素来描述。思考:气温比较高的月份是7、8、9月份;气温比较低的月份是12、1、2月份。降水比较多的月份是6、8、9月份;降水比较少的月份是12、1、2月份。思考:你知道自己家乡的气候特征吗?属北亚热带南缘季风海洋型气候,冬暖夏凉,温和湿润,光照充足。年平均气温16℃左右,最热8月份,平均气温25.8-28.0℃;最冷1月,平均气温5.2-5.9℃。常年降水量927一1620毫米。年平均日照1941~2257小时,无霜期251~303天,适宜各种生物群落繁衍、生长,给渔农业生产提供了相当有利的条件。空气自然净化能力强,温差变化小。由于受季风不稳定性的影响,夏秋之际易受热带风暴(台风)侵袭,冬季多大风,七八月间出现干旱,是舟山常见的灾害性天气。思考:气候与天气有什么区别?2、气候与天气的比较思考:各地的天气有所不同,那么各地气候一样吗?世界各地有不同的气候类型,我国各地的气候差异也很大。3、不同气候景观海洋性气候 新疆沙漠地区影响气候的因素思考:是什么因素造成了各地气候的差异?多样复杂1、太阳辐射受纬度影响太阳辐射由赤道向南北两极递减,形成不同的温度带。太阳对气候的影响很大,它是地球表层热量的主要来源。太阳辐射在地表分布的不均匀,是形成气候差异的主要原因。不同纬度的地区,接受太阳辐射的热量不同。2、海陆性质海洋和陆地的性质对气温和降水的影响也比较大。夏天,内陆一般比较炎热,而海边则往往比较凉爽,是人们避暑的好地方。这是什么原因呢?陆地土壤和海洋水的比热容是不同的。思考:水的比热容比砂土大,所以在同样多的太阳辐射的条件下,陆地升温快,降温也快,海洋升温慢,降温也慢。说说海洋和陆地的性质差异及地理位置会对气候产生什么不同的影响。日较差:一天最高温度与最低温度之差;年较差:一年最高月份平均值与最低月份平均值之差。1、比较图2-51中纬度相近的北京和吐鲁番最冷月和最热月的气温,其差值(气温年较差)分别为约32℃和约44℃。较大的是吐鲁番。能说明什么问题?2、同一纬度的海洋和陆地,冬季降温幅度较大的是______,夏季升温幅度较大的是______。产生这些现象的原因是___________________。 同处北纬30°的舟山和重庆两个城市比较:重庆月平均气温是7月份最高,舟山月平均气温8月份最高。为什么东南沿海地区的降水一般要比远离海洋的西北内陆地区更丰富?海洋上空水汽充足,空气湿润,易形成降水。3、地形 地形对气温和降水也有较大的影响。(1)在对流层,地面高度每上升1000米,气温下降6℃。山顶的气温明显低于山麓。思考:为什么山地的迎风坡多雨而背风坡少雨?在迎风坡,暖湿空气沿迎风坡爬升,气温下降,水汽冷却凝结,形成降水。背风坡气流下沉,气温上升,不易形成降水。(2)地形雨 迎风坡多雨,背风坡少雨。我国降水最多的台湾火烧寮就有丰富的地形雨。台湾岛上的火烧寮,位于台湾山脉东侧的迎风坡上,年降水量最多达6558毫米,而在它的背侧降水只有1000毫米左右。三、课堂小结:引导学生自主小结,并逐步完善和形成概念图。 当堂检测1、“一山有四季、十里不同天”反映了影响气候的主要因素是---------( ) A、太阳辐射 B、天气环境 C、人类活动 D、地形不同2、浙江气候的特点是四季分明、光照充足、降水充沛,这里所提到的气候是一个地方多长时间内的天气平均状况---------------------------( ) A、一天 B、一年 C、四季 D、多年3、为什么海边和许多名山是人们避暑的好地方?由于海水的比热容比砂土大,夏季海洋升温慢,幅度小,天气就比较凉爽;而山顶上由于大气对流层的气温是随着高度上升而下降的,山顶海拔高,温度就比较低。所以,是人们避暑的好地方。 培优扶差 作业1.作业本 2.6 气候和影响气候的元素(第1课时) 板书设计2.6 气候和影响气候的元素(第1课时) 教学反思