九年级上册25.1.2 概率精品教学作业课件ppt

25.1.2 概率

学习目标：

1）理解概率的意义。

2）掌握概率的计算公式，会用概率描述事件发生的可能性的大小。

学习重点： 理解概率的意义。

学习难点：求一个事件发生的概率。

学习过程

1）知识点回顾

2）课堂探究

一、概率

【情景引入】

【问题一】现桌面上有5张扑克牌（背面花色相同），牌面分别是1，2，3，4，5。小军在看不到的扑克牌上数字的情况从桌面上随机（任意）地取一张扑克。 

1）抽到的扑克牌有几种可能的结果？

2)计算抽到的扑克牌牌面数字为1的可能性？

【问题二】掷一枚骰子，向上一面出现的点数有几种可能？每种点数出现的可能性大小是多少？

【问题三】小白将一枚硬币抛向空中，

1）会出现几种可能的结果？

2）正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗？

3）正面朝上的可能性有多大呢？

【问题四】通过刚才问题，它们有什么共同特点吗？

可以发现，它们有两个共同特点：

（1）每一次试验中，可能出现的结果只有__________；

（2）每一次试验中，各种结果出现的__________.

[概率的概念]一般地，对于一个随机事件A，把刻画其发生____________________，称之为随机事件A发生的概率，记为__________。

二、计算概率

[概率计算公式] 一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的____________________，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为：

【问题五】P(A)的取值范围是多少？

【问题六】P(A)=0或P(A)=1时代表了什么，并在下图中表示出来？

【练一练】

1．一枚质地均匀的正六面体骰子，每个面标有一个数，分别是1，2，3，4，5，6．抛掷这枚骰子1次，下列事件中可能性最大的是（    ）

A．朝上的面的数字是3

B．朝上的面的数字是偶数

C．朝上的面的数字不小于2

D．朝上的面的数字是3的倍数

2．如图，在正方形网格中，黑色部分已经是一个轴对称图形，现在任取一个白色的小方格并涂黑，使黑色部分仍然能构成一个轴对称图形的概率是（    ）

A． B． C． D．

3．如图1，有6张写有汉字的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上洗匀后如图2摆放，从中任意翻开一张是汉字“人”的概率是（    ）

A． B． C． D．

4．五张完全相同的卡片上，分别画有如图所示的体育运动图片，现从中随机抽取一张，恰好抽到轴对称图形的概率是（    ）

A． B． C． D．

5．从个苹果和3个雪梨中，任选1个，若选中苹果的概率是，则的值是（    ）

A．3 B．4 C．5 D．6

6．李明用6个球设计了一个摸球游戏，共有四种方案，肯定不能成功的是（    ）

A．摸到黄球、红球的概率均为

B．摸到黄球的概率是，摸到红球、白球的概率均为

C．摸到黄球、红球、白球的概率分别为、、

D．摸到黄球、红球、白球的概率都是

7．一个不透明的水果箱里放有m个苹果和n个雪梨，从中任意摸出一个水果，摸到苹果的概率是，则m与n 的关系是(   )

A． B． C． D．

8．如图，在地板的环形图案上，OA=AB，向其任意掷一枚飞镖，落在阴影区域的概率是（   ）

A． B．

C． D．

9．口袋里有除颜色外其它都相同的6个红球和4个白球．

(1)先从袋子里取出m（m≥1）个白球，再从袋子里随机摸出一个球，将“摸出红球”记为事件A、如果事件A是随机事件，则m＝______；

(2)先从袋子中取出m个白球，再放入m个一样的红球并摇匀，摸出一个球是红球的可能性大小是，求m的值．

10．一个不透明的口袋中放有290个涂有红、黑、白三种颜色的质地相同的球．已知红球的个数比黑球的2倍多40个，从袋中任取一个球是黑球的概率是．

(1)袋中黑球的个数为______个，袋中红球的个数是______个；

(2)求从袋中任取一个球是白球的概率．

【学后反思】通过本节课的学习你，你收获了什么？