人教部编版六年级上册浪淘沙说课ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册浪淘沙说课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了弯曲的地方很多，从天边来，传说中的牛郎，传说中的织女，湖阴先生，没有青苔，推开门，钱塘湖等内容，欢迎下载使用。

一、下列加点字的读音完全正确的一项是（　 　）A. 茅檐（yán）　　　　畦田（qí）　　　　环绕（rǎ）B. 排闼（tà） 山郭（ɡuō） 天涯（yá）C. 颠簸（bō） 淘气（tá） 莺啼（ｙīｎ）二、查字典。“簸”字用部首查字法查字典，应该先查__________部，再查__________画。第15笔的笔画名称是__________。“簸”字在字典里有两个读音，“浪淘风簸自天涯”中“簸”的读音是__________，可组词为__________；另外一个读音是__________，可组词为__________。
三、根据课文内容，完成练习。1. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（1）“九曲”的意思是：__________________。“自天涯”的意思是：______________________。（2）这两句诗运用了__________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。（3）诗句的意思是：___________________________________________________________________________________________
弯弯曲曲的黄河挟带着泥沙，波涛滚滚如飓风颠簸从天边而来。
2. 如今直上银河去，同到牵牛织女家。（1）“牵牛”指：___________________。“织女”指：_____ _________________。（2）诗句的意思是：___________________________________________________________________________________________3. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（1）用“_______”画出描写江南独特的地形风貌的词语。（2）诗句的意思是：___________________________________________________________________________________________
现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎和织女的家。
江南大地鸟啼声声，绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
四、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。1. 《浪淘沙》是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。（　　）2. “千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。（　 　）3. 《书湖阴先生壁》前两句描写湖阴先生庭院外的景物，后两句描写庭院内的景物。（　 　）4. 《江南春》这首诗表达了诗人对江南景色的赞美和神往。（　 　）
五、阅读古诗，完成练习。书湖阴先生壁［宋］王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1. 这首诗是诗人题写在__________（人物）的庭院的墙壁上的。2. 解释下列词语的意思。（1）书：______________________________　　（2）茅檐：____________________________
茅屋檐下，这里指庭院。
（3）无苔：____________________________ （4）排闼：____________________________3. 下列对诗歌内容和方法的分析，不恰当的两项是（ 　　）（ 　 ）A. 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B. 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了诗人对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和痛苦。C. 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由近及远，又写出了山水的情态。
4. 这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________________________
表达了诗人恬淡的心境。
六、阅读古诗，完成练习。钱塘湖春行［唐］白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1. 这首诗描写的季节是__________，地点是__________。2. 解释下面的诗句。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。_______________________________________________________
纷繁的花朵渐渐让人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚够上没过马蹄。
3. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（　 　）A. 颔联中，诗人抓住了“争”“啄”这两个动词，勾画和渲染了一幅早莺争树、新燕啄泥的动态画面，显示出春天的勃勃生机。B. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春盛景。C. 尾联处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去。4. 这首诗主要抒发了诗人怎样的思想感情？_______________________________________________________
抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱和赞美之情。