初中语文愚公移山精品ppt课件

第24课　愚公移山（第1课时）

班级_________ 姓名_________

1．了解作者及其作品，回顾有关寓言的文学常识。

2．掌握本文重要的文言词语和句式，理解文章大意，概括故事内容。

听一听《愚公移山》这首歌，说说你听后的感受。

一、自主学习

1．查阅资料，了解作者及其作品。

列子，名寇，又名御寇，________时期思想家。是老子和庄子之外的又一位______家学派的代表人物。列子终生致力于道德学问的研究，曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。隐居郑国四十年，不求名利，清静修道。主张循名责实，无为而治。

旧说《列子》一书为列子所著，今人多疑是魏晋人伪托。今存《天瑞》《仲尼》《汤问》《杨朱》《说符》《黄帝》《周穆王》《力命》共八篇，其余篇章均已失传。现存内容多为民间故事、寓言和神话传说。其中有寓言故事百余则，如《黄帝神游》《愚公移山》《夸父逐日》《杞人忧天》等，篇篇珠玉，读来妙趣横生。

2．回顾寓言及其特点。

寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的意味。具有以下特点：

①篇幅大多短小，语言凝练，结构简单而富有表现力。

②鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，借此喻彼，借古喻今，借小喻大，借远喻近，使深奥的道理在简单的故事中得以体现。

③故事的虚构性。主人公多是人格化了的动物、植物或自然界中的其他事物。

④常用拟人、比喻、夸张、象征等修辞手法。

二、合作探究

1．掌握文言文的朗读节奏。

（1）听《愚公移山》的朗读音频，在课本上标记停顿。

（2）自由朗读，将课文读通读顺，根据标记的停顿，读准节奏。

2．疏通文意。

（1）理解《愚公移山》中的重难点文言词语，掌握课文的一词多义、词类活用和古今异义等文言知识。

（2）朗读课文，读的时候注意体会古代汉语和现代汉语在用词上的不同，结合归纳文言知识。小组合作，疏通文意，互相解答疑问，尝试翻译课文。

3．梳理情节。

本文讲了一个什么故事？请按开端、发展、高潮和结局简要复述故事情节。