语文六年级上册月光曲习题

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23.月光曲同步练习试题-2023-2024学年部编版语文六年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题
1．“月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。”对这两句话理解正确的一项是(    )
A．这两句话主要表现了这家人很穷,在月光的映照下,显得更加凄凉。
B．在月光的照耀下,破旧的茅屋也显得富有诗意,这样的美景让贝多芬产生了创作灵感,贝多芬也同情这对兄妹,于是又弹了一曲。
C．有关月光的环境描写和贝多芬弹琴没有关联,可以去掉。
2．下面词语中的“名”与“著名”的“名”意思相同的是（   ）。
A．名过其实 B．不名一文 C．不可名状 D．名落孙山
3．选择正确的一项。
声音对耳朵正如味道对_____。
A．香味
B．口腔
C．牙齿
D．舌头
4．下列词语中加点字的读音有误的是（    ）
A．幽静（yōu）     恬静（tián）    乐曲（yuè qǔ）
B．一缕（lǚ）      盲人（máng）     入场券（juàn）
C．纯熟（chún）    霎时（shà）      陶醉（zuì）
D．散（sàn）步     传说（chuán）    波光粼粼（lín）

二、填空题
5．看拼音,写词语。
yōu jìng       rù chǎng quàn      là zhú       mò shēng
( )    ( )    ( )   ( )
máng rén         qín jiàn         yī lǚ        tián jìng        jì lù
( )    ( )    ( )   ( )  ( )
wēi bō lín lín       bō tāo xiōng yǒng
( )       ( )
6．把成语补充完整　，选择恰当的填空。
余音绕( )   妙笔生( )   引人入( )  美不胜( )
雅( )共赏   独( )匠心   巧( )天工   脍( )人口
①孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常( )，情节一波三折，( )，真可谓是( )呀！
②音乐会上，既有( )的流行音乐，也有( )的世界名曲，一曲终了，( )，令人回味无穷。
③这些冰雕艺术品太美了，真是( )、( )。
7．感知内容
课文《月光曲》讲述了 国著名音乐家 因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出 的传奇故事，表现了 。
8．给下面的句子加上标点。
他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来
《月光曲》记录下来。
9．看拼音、写词语。
yōu   jìng        rù  chǎng  quàn       là   zhú           mò  shēng
( )    ( )     ( )    ( )

三、现代文阅读
根据提示完成练习。
①月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 。
②月亮越升越高，穿过 。③忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ，一个连一个朝着岸边涌过来……
10．根据课文，将上面的句子补充完整。
11．边读句子边体会乐曲旋律的变化，按照旋律的变化顺序填一填。
气势增强   高昂激越   悠扬舒缓
( )——( )——( )
12．下列诗句中与选文中皮鞋匠“看到”的景象最吻合的一项是（      ）
A．月落乌啼霜满天 B．海上明月共潮生 C．唯见江心秋月白
课内阅读。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
13．“幽静”说明了小路 。
14．“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”这表现了（    ）
A．姑娘很想见贝多芬。
B．姑娘很想听贝多芬弹琴，她太热爱弹钢琴了。
C．姑娘喜欢追星，不喜欢做家务。
15．画“ ”的句子中姑娘是随便说说的吗？为什么？

16．贝多芬听了兄妹俩的对话，他心里会想些什么？


四、书面表达
17．听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
（提示：首先要大胆展开联想和想象，想象要结合音乐的创作背景和内容来展开；其次想象要合理，不能胡思乱想，要在听懂音乐的基础上展开想象。）