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    人教版八上生物 5.4.5 人类对细菌和真菌的利用(第2课时)课件+教案+分层练习+学案

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    人教版 (新课标)八年级上册第五节 人类对细菌和真菌的利用优秀课件ppt

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    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第五节 人类对细菌和真菌的利用优秀课件ppt,文件包含545人类对细菌和真菌的利用第2课时教学课件pptx、545人类对细菌和真菌的利用第2课时分层作业docx、545人类对细菌和真菌的利用第2课时教学设计docx、545人类对细菌和真菌的利用第2课时知识导学docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
    第五节 人类对细菌和真菌的利用(第2课时)1.橘子、葡萄、草莓等水果容易发生腐烂现象,引起腐烂的根本原因是(  )A.过度使用农药和化肥 B.细菌和真菌侵入并大量繁殖C.含有大量的糖分 D.保存方法不当2.下列食品与其保存方法的对应关系中,不恰当的是(  )A.咸鸭蛋——腌制法B.袋装香肠——真空包装法C.牛奶——巴氏消毒法D.瓶装罐头——渗透保存法3.以下疾病可以用抗生素治疗的是(  )A.细菌性痢疾 B.糖尿病C.手癣 D.佝偻病4.某地区在新农村建设中,为了改善农村卫生条件,改变能源结构,减少环境污染,大力发展沼气建设。在沼气发酵中,起主要作用的微生物是(  )A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌
    1.下列措施不能延长肉类保存期是(  )A.低温冷藏 B.腌制后保存C.制作成熏肉 D.常温放置2.日常生活中,蔬菜和水果等常采用冰箱低温冷藏的方法保存,下列相关解释不合理的是(  )A.低温抑制蔬菜和水果表面微生物的快速繁殖B.低温状态蒸腾作用较弱,水分散失少C.低温条件下蔬菜和水果中有机物的消耗减少D.低温条件下呼吸作用较弱3.微生物与食品的腐败和保存密切相关,下列叙述错误的是(  )A.食品腐败的主要原因是微生物的生长和繁殖B.肉类经腌制后不易腐败的原因是除去水分,可以防止细菌、真菌的生长和繁殖C.为了延长食品的保质期,应多添加食品防腐剂D.葡萄干不容易腐败变质是因为干燥减少了微生物生活所需要的水分4.下列关于细菌与清洁能源和环境保护的说法,错误的是(  )A.污水中的有机物可以作为一些细菌的食物B.无氧条件下,甲烷菌可利用有机物分解产生的氢和二氧化碳结合生成甲烷C.有氧条件下,一些细菌能把污水中的有机物分解成二氧化碳和水D.因为细菌有净化污水的作用,所以我们可以随意排放污水A利用醋酸菌能产生清洁能源——甲烷B.制作豆腐乳需要用到酵母菌C.利用转基因技术可以使大肠杆菌生产胰岛素D.从青霉菌中提取的青霉素,能杀死所有细菌2.下列食品的保存方法与其所利用的生物学原理,不相符的是(  )选项食品名称保存方法生物学原理A新鲜鸡蛋低温冷藏法低温抑制微生物的生长、繁殖B新鲜牛奶巴氏消毒法加热灭菌并隔离微生物C新鲜鱼类盐渍法除去水分防止微生物的生长、繁殖D新鲜大米真空包装法杀死并隔离微生物3在炎热的夏季,牛奶如果保存不当,就容易腐败变质。为了探究“导致牛奶腐败的主要原因和环境条件”,生物兴趣小组的同学进行了相关实验。实验材料:3个已灭菌的同规格(100 mL)锥形瓶、灭菌牛奶、消毒棉球、恒温箱。实验方案和实验结果如下:项目加入物质50 mL灭菌牛奶50 mL灭菌牛奶50 mL灭菌牛奶瓶口处理用消毒棉球塞住不作处理保持温度25 ℃25 ℃5 ℃每天定时观察并记录锥形瓶中牛奶的变化情况,三天后的实验结果如下实验结果牛奶不腐败牛奶腐败牛奶不腐败1)实验中选取了甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,并且向三个锥形瓶中分别加入相同体积的牛奶,这样做是为了控制__________________________2)选择__________(填写瓶号)进行对照实验,可以得出的实验结论是牛奶腐败是由微生物生长、繁殖引起的。3)若选择乙、丙进行对照实验,探究的是温度对牛奶腐败的影响,则①处应填__________________。根据这组对照实验的结果,可以得出的实验结论是低温对微生物的生长、繁殖__________A.没有影响 B.有抑制作用 C.有促进作用4)生物兴趣小组的同学在进行了上述实验后,还应该进行多次__________实验,来提高实验结果的可靠性。    参考答案1.【答案】B【解析】食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的,这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物,并在食品中生长和繁殖,导致食品腐败,B项符合题意。2.【答案】D【解析】瓶装罐头所采取的保存方法是罐藏法,原理是高温消毒,防止与外界细菌和真菌接触,D项符合题意3.【答案】A【解析】细菌性痢疾是由细菌感染造成的,抗生素的作用就是杀死或抑制某些致病细菌。4.【答案】C【解析】农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿中有很多有机物。在无氧的环境中,甲烷菌利用这些有机物分解产生的氢,和二氧化碳结合生成甲烷。甲烷是一种清洁能源,可作为燃料用于做饭、照明、取暖等。1.【答案】D【解析】低温冷藏、腌制、制成熏肉都能防止细菌和真菌的生长和繁殖,D项符合题意。2【答案】B【解析】低温能够抑制蔬菜和水果表面微生物的快速繁殖,并且低温条件下蔬菜和水果中细胞的呼吸作用减弱,有机物消耗减少,与蒸腾作用无关,B项的内容错误。3.【答案】C【解析】超量添加食品防腐剂对人体的健康有危害,C项的内容错误。4.【答案】D【解析】虽然有些细菌能将污水中的有机物分解成二氧化碳和水等,从而达到净化污水的目的,但是它们的能力是有限的,因此不能随意排放污水,D项的内容错误。1【答案】C【解析】农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿中,有很多有机物,在没有氧气的环境下,甲烷菌利用这些有机物分解产生的氢,和二氧化碳结合生成甲烷,A项的内容错误;制作豆腐乳需要用到霉菌,B项的内容错误;科学家利用转基因技术把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行培养,使之生产治疗糖尿病的药物——胰岛素,C项的内容正确;从青霉菌中提取的青霉素,能杀死或抑制某些致病细菌,并不能杀死所有的细菌,D项的内容错误。2.【答案】D【解析】新鲜大米用真空包装的原理是隔绝空气,抑制微生物的生长、繁殖,D项符合题意。3.(1)【答案】单一变量【解析】设计科学探究实验时,一定要设置对照组,设置对照组时要把握唯一变量原则,即除所要探究的条件为变量外,其他条件都一致。向三个锥形瓶中分别加入相同体积的牛奶,这样做是为了控制单一变量。2)【答案】甲、乙【解析】分析甲、乙实验可知,实验的变量是有无细菌,乙不作处理,作为对照组,甲用消毒棉球塞住,作为实验组,由甲、乙实验结果可知,牛奶腐败是由微生物大量生长、繁殖引起的。3)【答案】不作处理 B【解析】分析乙、丙实验可知,实验的变量是温度,则①处应填不作处理。根据这组对照实验的结果,丙放置在低温环境,牛奶不腐败,可以得出的实验结论是低温对微生物的生长、繁殖有抑制作用,B项符合题意。4)【答案】重复【解析】因为一次实验存在一定的偶然性和误差,所以生物兴趣小组的同学在进行了上述实验后,还应该进行多次重复实验,来提高实验结果的可靠性。 

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