初中人美版8.漫画教案及反思

这是一份初中人美版8.漫画教案及反思，共2页。教案主要包含了游戏导入，课程新授，分析探究，练习实践，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
《漫画》教学方案教材分析漫画是绘画艺术的一个门类，它不像其他画种以使用材料和工具来定名，它这个“漫”名，集中到一点，是指它的艺术形象。通过欣赏和学习创作漫画，可以使学生思维敏捷，培养学生留心观察周围的事物，用敏锐的眼光捕捉生活中的现象，更深刻的理解生活，从而使学生面对人生的态度价值观有更深层的了解与判断，以漫画的形式大胆的表达自己的情感与思想。所以在学习漫画的过程中，能够培养学生审美情趣，陶冶情操，同时，提高学生观察能力，联想力，表现力，可以使绘画水平不一的同学都能积极地投入到漫画的创作中去。教学目标1．了解漫画的基本常识，认识漫画具有娱乐功能的同时还有教化功能，审美功能，使学生更深层次的理解、喜欢漫画。2．欣赏漫画作品，使学生能用简练的线条对事物进行夸张，提炼，大胆的表达自己的情感和思想。3．培养学生对生活的观察能力，表现力。教学重难点教学重点以简练的线条将生活当中的事物以漫画的形式表现出来。教学难点怎样使学生通过联想将素材加工提炼，用漫画的方法表现出来。教学过程一、游戏导入开心明星脸，请同学们猜一猜他们都是谁。利用课件播放不同明星的漫画图片，并提问：这些画的特点都有什么？学生回答：夸张、搞笑。教师板书漫画特点，利用特点引出本科课题《漫画》并板书。【设计意图】以游戏导入，可以激发学生学习兴趣，让学生了解漫画的特点。二、课程新授1．利用课件展示漫画含义，学生齐读。学生交流喜爱的漫画形象，引出本课学习内容分三个部分来讲解。（1）漫画的类别大屏幕展示讽刺、幽默、肖像、公益、独幅、双幅、四格等不同类型的漫画。其中对人物进行了展开讲述：画肖像漫画的技巧；对肖像漫画做了小练习（教师示范）。 【设计意图】通过教师示范，学生能够更直观地感受肖像漫画特点以及技巧。（2）画漫画的技巧A．对人物五官、脸型、发型进行夸张。B．把人物所体现的表情进行夸张。C．小练习：练习画一画我们的“习大大”。（3）漫画的表现方法（也是漫画的特点之一）大屏幕展示漫画图片，通过图片引导出漫画的表现方法：比喻法、对比法、误会法。（4）漫画的绘制方法 尤以黑白单色绘画最为常见。其他如国画、油画、白描、彩铅等用于漫画。【设计意图】通过课件展示漫画的表现方法，激发学生的表现欲望。 三、分析探究大屏幕展示图片《身价倍增》，请同学们简单的描述这幅漫画；展示两幅讽刺漫画，分别为这两幅漫画起一四字词语。【设计意图】培养学生分析探究的能力。四、练习实践尝试创作漫画：可以自由的选择各种表现手法和形式。五、课堂小结生活中不能没有幽默，生活中的幽默需要观察，生活中的幽默需要想象，生活中的幽默需要挖掘。