人美版七年级上册美术教案第16课《神奇的铁画》公开课教案_七年级上册人美版美术

《神奇的铁画》教学方案

教材分析

铁画借鉴中国画的章法布局，画面黑白分明、质感独特、立体感强，具有浓厚的民间艺术特色，是我国传统工艺美术中的一朵奇葩。芜湖铁画被世人誉为“中华一绝”。学习本课的目的就是了解铁画的历史、学习它的创作手法，了解中国文化。

教学目标

1．学习铁画的相关知识，了解铁画的起源、历史。

2．学习铁画的创作和表现方法，并进行实践。

3．加深对祖国文化艺术的理解，激发对祖国的热爱之情。

教学重难点

教学重点

了解芜湖铁画的历史和特色。

教学难点

让作品体现出铁画该有的艺术特色。

教学准备

多媒体、课件、教科书、卡纸、铁画图片等。

教学过程

一、图片导入

图片展示铁画《迎客松》，让学生欣赏。教师提问：请问大家认识这幅画吗？知道它叫什么名字吗？它是由什么材质创造而成的？

学生回答上面的问题，揭示本课课题：《神奇的铁画》。

【设计意图】通过铁画展示，引导学生发现、体验铁画的美，引发学生的学习兴趣。

二、课程新知

1．教师向学生讲解铁画的由来和发展。

2．介绍芜湖铁画的发展历史以及一些著名的人物和作品。

3．介绍芜湖铁画的工艺特点。

4．介绍芜湖铁画的分类。

【设计意图】通过对芜湖铁画发展、工艺、分类等的讲解，让学生对铁画加强深刻认识。

三、欣赏

1．课件展示铁画图片，让学生们欣赏。

2．教师提问：这些铁画神奇么？神奇在哪些地方？并组织学生讨论。

3．教师对上面问题进行小结，并介绍铁画的创作要点和欣赏方法。

【设计意图】通过欣赏作品，进一步启发创意。

四、创作

1．教师先进行示范。

2．教师要求学生模仿芜湖铁画的艺术特色，利用身边的材料进行创作。

3．学生创作，教师巡视指导。

【设计意图】训练学生有目的、有步骤地完成作业的方法，培养学生的绘画能力和动手制作的能力。

五、展示评价

1．学生展示自己的作品并介绍。

2．学生互评，教师点评，选出优秀作品。

【设计意图】通过评价欣赏，使学生对自己在本节课的表现有所认识，有助于学生形成持久的对美术学习的兴趣。

六、课后拓展

1．课后收集相关资料，加深对铁画的了解。

2．课后创作一幅具有铁画艺术特色的作品。