花城版小学音乐一年级上第七课《听听声音的高低》课件PPT

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青蛙合唱猜一猜一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有脚，大了有脚没有尾。 ——打一动物你知道青蛙生活在哪里吗？请模仿一下青蛙的叫声？你知道青蛙有哪些本领呢？捉害虫小蝌蚪变成青蛙的过程图开嗓练声注意事项:自然放松的发声，不要喊叫1、爬上坡——滑下坡教师引导学生用“呜”做气息发声练习， 音由低到高，再由高到低。2、爬山声音根据教师手势的高低做自由变化学唱歌曲初步聆听 感受歌曲的速度和音乐情绪。想一想有哪些队员参加了合唱队？小青蛙和老青蛙想一想它们的声音有什么不同？小青蛙的声音清脆老青蛙的声音低沉再次聆听感受一下小青蛙和老青蛙的声音你可以模仿一下吗？我是小小音乐家 趣味练声教师弹琴移调带着学生练习1 2 3 4 5 | 5 4 3 2 1 || 师小青蛙在 唱生呱呱呱呱 呱2 3 4 3 2 | 3 4 5 4 3 || 小青蛙在 唱生呱呱呱呱 呱 师趣味练声1 2 3 4 5 | 5 4 3 2 1 || 老师：小青蛙在 唱 呱呱呱呱 呱音色要有对比哦！A组：B组：老青蛙在 唱 呱呱呱呱 呱趣味练声1 2 3 4 5 | 5 4 3 2 1 || 老师：小青蛙在 唱 呱呱呱呱 呱音色要有对比哦！A组 PK B组老青蛙在 唱 呱呱呱呱 呱歌词朗诵按照节奏读歌词还记得这是什么记号吗?渐强 减弱聆听完整范唱，小声跟唱。节奏识谱教师逐句教唱学生逐句学唱。请画一画哪几句是小青蛙唱的？教师逐句教唱学生逐句学唱。请画一画那几句是老青蛙唱的？认识新朋友手板蛙筒教师用手板按照节拍为小青蛙伴奏，让学生感受三拍子的韵律43强弱弱大家一起来教师用手板模仿小青蛙学生用蛙筒模仿老青蛙播放音乐大家一起用手板和蛙筒为歌曲伴奏。听辨音高说一说，谁的声音高，谁的声音低？听一听，辨一辨教师弹音，学生判断音高还是低？音高时举起双手，音低时放下双手。唱唱I 和 i听到低音do拍腿听到高音do摸头教师范唱歌曲，并且在1和i的地方敲对应的音条律动时间1 1 1 | i i i || 敲一敲拍一拍 请尝试用自己身边的材料做成打击乐为这首歌曲伴奏。下 节 课 再 见！