小学人教部编版雾在哪里试讲课作业课件ppt

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像云不是云，像烟不是烟，风吹轻飘飘，日出慢慢散。
雾是怎么形成的呢？
鼓励学生说说自己见过的雾中的景象。
预设一：下雾了，它慢慢扩散着，无声无息地弥漫到整个空间，霸占了整个天、整个地，甚至是整个世界。像是乳白色的薄纱，周围的房屋、树木、马路……一切的一切，都淹没在这片迷茫之中。
预设二：起雾了！门外雾蒙蒙的一片。浓雾像轻纱一样笼罩着田野、村庄，大地上的一切似乎全部被笼罩住了。雾在微风的吹拂下缓缓翻腾，像大海的波浪，使人觉得好像到了仙境。
雾
霜 雹 雪 雷
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
雨字头的字一般和水或天气有关。
19
1.自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。2.遇到难读的句子，多读几遍。3.标示自然段序号，圈画生字。
雾 淘气 于是 无论 变暗 岸边 房屋 街道 桥梁 甚至 一切 不久 散步 躲在 消失
雾 淘气 于是 无论 变暗 岸边 房屋 街道 桥梁 甚至 一切 不久 散步 躲在 消失
wù
táo
lùn
àn
àn
jiē
liánɡ
shèn zhì
qiè
duǒ
shī
字词学习
wū
yú
jiǔ
sàn bù
散步
sàn
bù
结构：左右结构
音序：S部首：攵
音序：B 部首：止
结构：上下结构
按
步
论
散
于
岸
雾
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
在作家眼中，雾是这样子的————
快速浏览课文，用自己喜欢的符号标出雾做了什么事和雾说的话。
（1）他把大海藏了起来。）（2）于是，它把天空连同太阳一起藏了起来。（3）雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。（4）雾把自己藏了起来。
结构：上下结构
组词：岸边 海岸
造句:我国有长长的海岸线。
àn
音序：A 部首：山
海水旁边的陆地就是海岸。
河水旁边的陆地叫河岸。
湖水旁边的陆地叫湖岸。
雾啊，他可真是顽皮淘气，一会儿说……一会儿说……一会儿又说……最后还说……
大海
天空连同太阳
海岸
城市
自己
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
难怪文章说：
引导学生读读课文的第二至六自然段。小组交流：雾把这么多东西都藏起来了，被藏起来后的景色是什么样的呢？用横线画出相关的句子。
预设一：“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
预设二：“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
两个句子有什么共同之处？
都用“无论……还是……都……”把雾中的景物连接起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
看图并学着用文中的句式说一说雾还会来到哪里？还会把什么藏起来？结果会怎么样？
云雾弥漫的山川
云雾弥漫的森林
云雾弥漫的校园
雾来到_____。雾把 藏了起来。藏起来后， 。
说话训练
山川
山川
无论是树木，还是野兽，都看不见了
结构：独体字
组词：大于 高于
造句: 他出生于2000年。
yú
音序：Y 部首：一
结构：左右结构
组词：讨论 评论
造句:课堂上，大家讨论得 非常激烈。
lùn
音序：L 部首：讠
雾宝宝还要去岸边和城市的上空呢、这些地方也会发生神器的变化哦——下节课我们继续。
从前有个雾娃娃,真是淘气又顽皮。他把一切藏怀里,藏起大海和海岸,藏起街道和桥梁,无论什么他都藏,最后还把自己藏。
预设三：“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
“河水清清流,有桥河上走”,古时人们把高高架在河上的木头称为“梁”,所以里面有个“木中国的汉字会变魔术,渐渐就变成现在的“梁”,读好“桥梁”。
见过桥梁吗?
鼻子上高高的地方称为—鼻梁。房顶上高高架起的木头称为—房梁。背上支撑整个身体的这部分称为——脊梁。读好这四个词:桥梁、鼻梁、房梁、脊梁。
（1） “街道”“桥梁”是我们平时经常见到的事物，现在却被雾藏起来，看不到了。 （2）“甚至”这个词说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。 （3）通过朗读能想象出画面，感受到有雾的时候世界一片朦胧、神奇而美丽。
长句子“房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。”写出了雾藏起一切的情形。“房屋、街道、树木、桥梁”朗读时停顿稍短一些。“甚至”表示更进一步，要读得略重，以突出雾不仅藏起了大的事物，就连小的“行人和小黑猫”也不见了。词语“一切、什么”重读，后面略作停顿，以表现所有事物都被浓雾笼罩，世界一片朦胧的景象。
结构：半包围结构
组词：房屋 屋子
造句:北京老式房屋是以四合院 为主的建筑。
wū
音序：W 部首：尸
结构：左右结构
组词：一切 切实
造句:这个比喻很贴切。
qiè
音序：Q 部首：刀
雾先把（ ）藏了起来，再把（ ）连同（ ）藏了起来，然后把（ ）藏了起来，最后把（ ）藏了起来。雾就像一个（ ）的孩子。
用词语填空
雾宝宝把什么都藏起来了，就连我们班那么多聪明的小学生都不知道再藏什么了。我们看看雾孩子又会玩什么花样？
他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。 “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
雾还会躲起来，它又给你留下了什么样的印象啊？
“现在，我该把谁藏起来呢？”一句写雾孩子不知该藏什么了，自己问自己，“现在”的“在”语音稍微拖长，或者略作停顿，读出雾孩子思考问题的语气。“我要把自己藏起来。”是它突然有了主意，于是便自问自答。朗读时，要读出他恍然大悟、高兴的语气。
结构：独体字
组词：多久 不久
造句:我们中国有悠久的历史。
jiǔ
音序：J 部首：丿
学生自由读课文第九自然段，想一想：雾消失后景色发生了什么变化？
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。
路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
你知道“悠闲地散步”是怎样散步吗？谁来给我们表演一下呢？
“悠闲地散步”这是人的行为，而作者把小黑猫当作人来写，真有意思。
悠闲地散步
模仿例句想象说话：雾消失后还会有什么变化呢？
路上走着行人， 也出现了，它________________________。 路上走着行人，______也出现了，它________________________。
雾呢？不知道消失到哪里去了。雾为什么会不见了呢？
雾气一般是由水蒸气等组成的，在太阳的照射下，水蒸气渐渐的就会完全汽化消失在空气之中，所以雾就没有了。
雾在哪里
藏起一切
藏起自己
大海、船只、天空、太阳、海岸、城市、街道、房屋、桥梁、小黑猫
看不见了
看得见了
淘气神奇
本文是一篇童话，写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。
课文小结