2.iuuyw 课件+教学设计+素材

今天，老师要带领大家去拼音王国旅行，让我们一起出发吧！课前小复习老师读，我来找！2i u ü y w出发 请同学们认真观察老师给出的情境图，看看图上都有什么？图上的小男孩在做什么？用自己的话把图上的内容简单说一说。 今天天气晴朗，适合晾晒衣服，勤劳的妈妈早早就把洗好的衣服晾晒到院子的绳子上。“衣服”的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同，都是一声，你能试着读一读吗？ 发音方法：开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。 i读一读牙齿对齐 i i i太阳公公笑嘻嘻写法：i两笔写成，占中格和上格。书写时要注意圆点不要点得过大。ii12iī í ǐ ì i戴上帽子和原来有什么不同？小i有礼貌，标调就摘帽。天冷添衣īīī 阿姨你好Í Í Í请坐椅子ǐǐǐ 联 系 生 活出发请问它是谁？乌龟乌龟 u u u 发音方法：开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。u读一读小小乌龟水中游，嘴巴突出 u u u。 写法：中间写一个右竖弯，再写一个竖，先弯后竖紧相连。u2uū ú ǔ ù一只乌龟ūūū梧桐树叶úúú我爱跳舞ǔǔǔ山间雾气ùùù出发 发音方法：嘴唇撮成扁圆形，略向前突出，接近闭合，舌尖向前，抵住下齿背。 u和ü字形有点相同，又有点不同，谁来说说有什么不一样？乌龟游过u u u 小鱼吐泡üüüü读一读嘴巴突起滴答滴答在下雨üüü 写法：竖右弯，连直竖，再写两点在上边。üü1234ǖ ǘ ǚ ǜī í ǐ ì iü说一说，有什么不同？ǖ ǘ ǚ ǜ淤泥淤泥ǖǖǖ 小鱼小鱼ǘǘǘ玉米玉米ǜǜǜ下雨下雨ǚǚǚ 牙齿对齐 i i i太阳公公笑嘻嘻小小乌龟水中游嘴巴突出 u u u嘴巴突起滴答滴答在下雨üüüùǚíǎēōūǒǐīǖúě花 园 漫 步2i u ü y w第2课时找一找你好，我是单韵母i你好，我是单韵母u你好，我是单韵母ü出发yw 今天老师带领大家再去认识2个字母，它们和i、u有着密切的关系，它们就藏在咱们课文中的情境图中，你发现了吗？字母y像图中的什么玩具？小小弹弓 y y y教师示范发音，学生观察口型，听清发音，认真思考：声母y的发音和哪个单韵母的发音差不多？yi比较：小小弹弓 y y y像个树杈 y y y读一读 写法：两笔完成，占中格和下格。先写右斜，再写左斜，左斜伸到下格一半处。yy12出发 大w是u的哥哥，它们的发音相似。你能根据老师刚才讲的y与i的联系与区别，说说声母w该怎么读吗？ 写法：w住在二层楼，由两个“v”组成不能写得太宽。vww12老师来写我来说oiewüuy2i u ü y w第3课时 今天单韵母 i 、u 、ü和声母y、w商量好一起去爬泰山， i 、u、ü因为力量小，爬了一会儿就累的不行了，这个时候大y和大w忙过来帮忙，你看——wuyuyiiuüywy小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。小i小i有礼貌，要标声调摘小帽。整体认读音节 单韵母 i、u、ü和声母y、w一起高高兴兴地去爬山了，它们组成的就叫音节，不过它们组成的音节比较特别——不用拼，直接就可以读出来，像这样的音节，我们就叫它整体认读音节。在小学语文教材里，整体认读音节有16个。yi、wu 、yuyī yí yǐ yìwū wú wǔ wùyū yú yǔ yù 你看，这样你还会读吗?yī yí yǐ yìiy大 y 带小 i，一对好兄弟。两人在一起，仍然读作 yi。我会读uw大 w 带小 u，一对好兄弟。两人在一起，仍然读作 wu。wū wú wǔ wù üy小ü见大y，脱帽行个礼，去掉两点还读 yu。yū yú yǔ yù 讨论：刚才大家读的单韵母、声母和整体认读音节之间有没有什么共同点和不同点。 y、i、yi 都读“衣”，w、u、wu都读 “屋”，ü和yu都读“迂”。每一组的声母、韵母和整体认读音节发音部位相同，但是轻重、长短有区别：声母要读得轻短些，韵母和整体认读音节要读得响亮，发音时间要长一些。音 调 练 习医生 姨妈 蚂蚁 益虫yīyíyǐyì音 调 练 习屋顶 梧桐 武术 动物wūwúwǔwù音 调 练 习淤泥 渔夫 雨伞 玉米yūyúyǔyù总结声母韵母整体认读音节1.把今天学到的拼音都给父母听。2.回家与家长合作，制作声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu的卡片，并练习拼读。