8.小书包 课件+教案

今天，老师要带领大家去探访书包，让我们一起出发吧！一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘。书包小书包8橡皮笔袋作业本转笔刀铅笔尺子 这些都是我们上学需要用到的文具，你都认识它们了吗？一起来读一读吧！橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀 xiàng pí chǐ zi zuò yè běn bǐ dài qiān bǐ zhuàn bǐ dāo 橡皮 想一想橡皮可以帮助我们干什么？橡皮可以帮助我们擦错题。 同学们，尺子可以测量长度，可以把线画直，还可以帮我们作图，它的作用可真大，是我们学习都离不开的好伙伴，所以我们应该爱护他们。尺子chǐ结构：独体字结构部首：尸组词：尺子 戒尺造句： 尺子能够量出物体的长度。 铅笔说了，大家好，我是铅笔，很高兴为你服务，请问我能为你做点什么？铅笔，能为我们做点什么？笔笔记毛笔⺮（竹字头） → 多与竹子有关这是笔袋和转笔刀，转笔刀可以帮助我们削铅笔。dāo结构：独体字结构部首：刀组词：菜刀、小刀、刀具、转笔刀造句：我用转笔刀把铅笔削好了。 作业本可以帮我们练习写字。 “作”字里面有一个新的偏旁，我们今天要认识的第三个偏旁——单人旁。作文作业zuò作读一读下面的句子，看看你有什么发现？多音字：作zuò 制作zuō 作坊村里有一个制作香油的作坊。 同学们，我们今天通过学习《小书包》这篇课文，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时，我们要爱护我们的学习用具。shū结构：独体字结构部首：乛组词：书本 看书造句：小男孩正在看书。běn结构：独体字结构部首：木组词：本子、日本、画本、课本造句：勤俭是劳动人民的本色。收拾课本小书包8书包 尺子 作业本课本 学校 转笔刀给下列词语中加点的字注音。shū bāokèchǐzuò yè běn xiàobǐ dāo• •• • • •• • • •我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎokè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāoshànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎotiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào小书包提问，第一句话告诉了我们什么？这句话主要告诉我们小书包里的宝贝多。同学们，举手告诉老师，你的小书包里面有什么宝贝呀？提问，第一句话告诉了我们什么？这些是小书包里的“宝贝”，其实还有好多“宝贝”我们没有说出来。你们能用书包里的其他宝贝来替换这句话吗？能把句子完整地读一下吗？ 小书包是我们的好伙伴，我们要像照顾好朋友一样照顾好文具，还要学会整理书包和文具。想一想，“上课静悄悄，下课不乱跑”这句话应该怎么读？“静悄悄”是什么意思？那一般什么时候会是“静悄悄”的？ “静悄悄”表示没有什么声音，所以声音要轻。“不乱跑”是强调纪律，所以不要重读。因为上课的时候小朋友们都在认真听讲，大家不会随意的去翻动本子、橡皮、铅笔和尺子。小朋友们是怎么做到让小宝贝“不乱跑”的？ 用完文具后要及时的放回到铅笔盒里，书本也要放到抽屉或者书包里。天天起得早，陪我去学校。 早晨可是我们学习的最好时间，就是这文具宝贝陪伴着我们开始一天的黄金生活，正所谓“一日之计在于晨，一年之计在于春”。起得早小书包,勤整理;大在下,小在上;硬在下,软在上;上层摆上文具盒,零散物品单独放。如果是你收拾小书包，你会怎样收拾呢？ 我们以后去上学的时候，要每天整理好自己的小书包，看看要带的东西是不是带全了，还要爱护书包里的这些文具，因为它们是我们的朋友!把文具摆放整齐，做好上课准备。 同桌互相监督。2.整理书包比赛，请两位同学到讲台前，把 书本、文具整理到书包里。交流活动毕业学业yè业书包面包bāo包课本上课学校校友kèxiào课校zǎo结构：上下结构部首：日组词：早上、造成、清早、早饭造句：每天早晨，爷爷奶奶都坚持锻炼身体。1.在正确的读音下面画“√”。包作业笔课校（bāo dāo）（bǐ dǐ）（zhuò zuò）（kè guǒ）（yè yiè）（xào xiào）√√√√√√课课随堂练习2.认一认，连一连。橡皮尺子铅笔转笔刀随堂练习