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    2022-2023学年湖北省孝感市八年级(下)期末数学试卷(含解析)

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    2022-2023学年湖北省孝感市八年级(下)期末数学试卷(含解析)

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    这是一份2022-2023学年湖北省孝感市八年级(下)期末数学试卷(含解析),共21页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1. ( 2)2=( )
    A. 2B. 2C. −2D. 4
    2. 一组数据2,3,4,4,4,5,5的众数、中位数分别是( )
    A. 4、3B. 4、4C. 5、4D. 5、5
    3. 如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=2,以AB为一条边向三角形外部作正方形,则正方形的面积是( )
    A. 6
    B. 9
    C. 13
    D. 25
    4. 计算(2+ 2)(2− 2)的结果是( )
    A. 2B. 4 2C. 4D. 6−4 2
    5. 若平行四边形中两个内角的度数比为1:3,则其中较大的内角是( )
    A. 45°B. 60°C. 120°D. 135°
    6. 若函数y=−2xm−2+n+1是正比例函数,则m+n( )
    A. 3B. 2C. 1D. −1
    7. 如图,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,如果将该矩形沿对角线BD折叠,那么图中阴影部分的面积是( )
    A. 8cm2
    B. 10cm2
    C. 12cm2
    D. 20cm2
    8. 甲、乙两人在笔直的人行道上同起点、同终点、同方向匀速步行1800米,先到终点的人原地休息.已知甲先出发3分钟,在整个步行过程中,甲、乙两人间的距离y(米)与甲出发后步行的时间t(分)之间的关系如图所示,下列结论:
    ①甲步行的速度为60米/分;
    ②乙走完全程用了22.5分钟;
    ③乙用9分钟追上甲;
    ④乙到达终点时,甲离终点还有270米.
    其中正确的结论有( )
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    二、填空题(本大题共8小题,共24.0分)
    9. 式子 3−a在实数范围内有意义,则实数a可以为______ .(填写一个即可)
    10. 将直线y=3x−2向上平移6个单位长度后,得到的直线解析式是______ .
    11. 甲、乙两名射击运动员各进行20次射击训练,平均成绩均为9环,方差分别是:S甲2=1.9、S乙2=3,则射击成绩较稳定的是______ .(填“甲”或“乙”)
    12. 如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,D为AC的中点,BC=6,BD=5,则AB= ______ .
    13. 若一次函数y=(2a−4)x+3的值随x值的增大而增大,则实数a的取值范围是______ .
    14. 如图,已知菱形ABCD的边长为6,M、N分别是边BC、CD的中点,P是对角线BD上一点,则PM+PN的最小值是______ .
    15. 如图,在平面直角坐标系中,点A1(1,1)在直线l:y=x上,过点A1作A1B1⊥l,交x轴于点B1;过点B1作B1A2⊥x轴,交直线l于点A2;过点A2作A2B2⊥l,交x轴于点B2;过点B2作B2A3⊥x轴,交直线l于点A3;过点A3作A3B3⊥l,交x轴于点B3;…,按此作法进行下去,则点A7的坐标为______ .
    16. 如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AB=6,∠DAC=60°,点F在线段AO上从点A至点O运动,连接DF,以DF为边作等边三角形DFE,点E和点A分别位于DF两侧,下列结论:①∠BDE=∠EFC;②ED=EC;③∠ADF=∠ECF;④点E运动的路程是2 3,其中正确结论的序号为______.
    三、解答题(本大题共8小题,共72.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
    17. (本小题8.0分)
    计算:
    (1)( 24− 2)−( 8+ 6);
    (2)(4 2−8 6)÷2 2.
    18. (本小题8.0分)
    在▱ABCD中,点E、F分别在BC、AD上,且BE=DF.求证:四边形AECF是平行四边形.
    19. (本小题8.0分)
    如图,在矩形ABCD中,点E在边DC上,AE=AB,过点B作BF⊥AE,垂足为F.
    (1)求证:BF=BC;
    (2)若AD=1,AF=2,求四边形BCEF的面积.
    20. (本小题8.0分)
    某校九年级有600名学生,在体育中考前进了一次模拟体测,从中随机抽取部分学生,根据其测试成绩制作了如图两个统计图.

    请根据相关信息,解答下列问题:
    (1)本次被抽取到的学生人数为______ ,图1中m的值为______ ;
    (2)求本次调查获取的样本数据的平均数;
    (3)根据样本数据,估计该校九年级模拟体测中得12分的学生约有多少人?
    21. (本小题8.0分)
    如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,过点B作BE//AC,且BE=12AC,连接EC.
    (1)求证:四边形BECO是矩形;
    (2)连接ED交AC于点F,连接BF,若AC=12,AB=10,BF=______.
    22. (本小题10.0分)
    A,B两家超市平时以同样的价格出售相同的商品,端午节这天,两家超市都进行促销活动.促销方式如下:A超市一次购物不超过300元的打9折,超过300元的部分打7折;B超市一次购物不超过100元的不优惠,超过100元的部分打8折.例如:一次购物的商品原价500元,去A超市的购物金额为300×0.9+(500−300)×0.7=410(元),去B超市的购物金额为100+(500−100)×0.8=420(元).
    (1)促销期间,若小红在A超市一次购物的商品原价为400元,则购物金额为______ 元;
    (2)设商品原价为x元,促销期间,去A超市的购物金额为y1元,去B超市的购物金额为y2元,试分别求出y1,y2关于x的函数关系式;
    (3)促销期间,若小刚一次购物的商品原价为450元,则他去哪家超市购物更划算?
    23. (本小题10.0分)
    问题背景:如图,已知四边形ABCD是正方形,点P是射线DC上一点,连接AP,在AP右侧以AP为边作正方形AEFP,连接BE,探究PC,CB,BE之间的数量关系.

    (1)问题发现:如图1,当点P在线段DC上时,PC,CB,BE之间的数量关系是______ ;
    (2)问题探究:如图2,当点P在DC的延长线上时,(1)中结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论,再给予证明;
    (3)问题拓展:如图3,当点P在DC的延长线上时,设AP与BC交于点Q,若AD=2,BQ=QC,求BF的长.
    24. (本小题12.0分)
    如图1,在平面直角坐标系中,点O是坐标原点,四边形ABCO是菱形,点A的坐标为(−3,4),点C在x轴的正半轴上,直线AC交y轴于点M,AB交y轴于点H,连接BM.

    (1)菱形ABCO的边长是______ ;
    (2)求直线AC的解析式;
    (3)动点P从点A出发,沿折线ABC方向以2个单位/秒的速度向终点C匀速运动,设△PMB的面积为S(S≠0),点P的运动时间为t秒.
    ①求S与t之间的函数关系式;
    ②在点P运动过程中,当S=2,请直接写出t的值.
    答案和解析
    1.【答案】B
    【解析】解:原式= 2⋅ 2=2.
    故选:B.
    直接进行平方运算即可得出答案.
    本题考查二次根式的乘法运算,比较简单,注意细心运算即可.
    2.【答案】B
    【解析】解:从小到大排列此数据为:2、3、4、4、4、5、5,数据4出现了三次最多为众数,4处在第4位为中位数,
    所以本题这组数据的中位数是4,众数是4.
    故选:B.
    找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数(或两个数的平均数)为中位数,众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个.
    本题考查了确定一组数据的中位数和众数,掌握找中位数和众数的定义是关键.
    3.【答案】C
    【解析】解:∵∠C=90°,AC=3,BC=2,
    ∴AB= AC2+BC2= 32+22= 13,
    ∴正方形的面积=( 13)2=13.
    故选:C.
    先根据勾股定理求出AB的长,再由正方形的面积公式即可得出结论.
    本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解题的关键.
    4.【答案】A
    【解析】解:(2+ 2)(2− 2)=22−( 2)2=4−2=2,
    故选:A.
    用平方差公式展开,再合并即可.
    本题考查二次的混合运算,解题的关键是掌握平方差公式.
    5.【答案】D
    【解析】解:设平行四边形中两个内角分别为x°,3x°,
    则x+3x=180,
    解得:x=45,
    ∴其中较大的内角是45×3=135°.
    故选:D.
    首先设平行四边形中两个内角分别为x°,3x°,由平行四边形的邻角互补,即可得x+3x=180,继而求得答案.
    此题考查了平行四边形的性质.注意平行四边形的邻角互补.
    6.【答案】B
    【解析】解:由题意得:
    m−2=1,n+1=0,
    ∴m=3,n=−1,
    ∴m+n=3−1=2,
    故选:B.
    根据正比例函数的定义:形如y=kx(k为常数且k≠0),可得m−2=1,n+1=0,然后进行计算即可解答.
    本题考查了正比例函数的定义,熟练掌握正比例函数的定义是解题的关键.
    7.【答案】B
    【解析】解:根据翻折的性质可知:∠EBD=∠DBC,
    又∵AD//BC,
    ∴∠ADB=∠DBC,
    ∴∠ADB=∠EBD,
    ∴BE=DE,
    设BE=DE=x cm,
    ∴AE=(8−x)cm,
    ∵四边形ABCD是矩形,
    ∴∠A=90°,
    ∴AE2+AB2=BE2,
    (8−x)2+42=x2,
    解得x=5,
    ∴S△EDB=12×5×4=10cm2.
    故选:B.
    易得BE=DE,利用勾股定理求得DE的长,利用三角形的面积公式可得阴影部分的面积.
    本题考查了折叠的性质:折叠前后的两个图形全等,即对应线段相等,对应角相等.解题时设要求的线段长为x,然后根据折叠和轴对称的性质用含x的代数式表示其他线段的长度,选择适当的直角三角形,运用勾股定理列出方程求出答案.
    8.【答案】D
    【解析】解:由图可得,
    甲步行的速度为:180÷3=60米/分,故①正确,
    乙走完全程用的时间为:1800÷(12×60÷9)=22.5(分钟),故②正确,
    乙追上甲用的时间为:12−3=9(分钟),故③正确,
    乙到达终点时,甲离终点距离是:1800−(3+22.5)×60=270米,故④正确,
    故选:D.
    根据题意和函数图象中的数据可以判断各个小题中的结论是否正确,从而可以解答本题.
    本题考查一次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答
    9.【答案】1(答案不唯一)
    【解析】解:∵式子 3−a在实数范围a为任何实数时都有意义,
    ∴任意给出一个实数即可.
    例如:a=1,式子 3−a的值为 3−1.
    故答案为:1(答案不唯一).
    对于式子 3−a,在实数范围内,a为任何实数时都有意义,因此任意给出一个实数即可.
    此题主要考查了代数式中字母的取值范围,解答此题的关键是理解式子 3−a在实数范围内,a为任何实数时都有意义.
    10.【答案】y=3x+4
    【解析】解:将直线y=3x−2向上平移6个单位长度后,得到的直线解析式是:y=3x−2+6,即y=3x+4.
    故答案为:y=3x+4.
    直接根据“上加下减”的原则进行解答即可.
    本题考查的是一次函数的图象与几何变换,熟知函数图象平移的法则是解答此题的关键.
    11.【答案】甲
    【解析】解:∵S甲2=1.9、S乙2=3,
    ∴S甲22
    【解析】解:∵一次函数y=(2a−4)x+3的值随x值的增大而增大,
    ∴2a−4>0,
    解得a>2,
    故答案为:a>2.
    根据一次函数y=(2a−4)x+3的值随x值的增大而增大,可以得到2a−4>0,然后求解即可.
    本题考查一次函数图象与系数的关系,解答本题的关键是明确题意,利用一次函数的性质解答.
    14.【答案】6
    【解析】解:取AD的中点N′,连接PN′,MN′,

    ∵BD所在直线是菱形ABCD的一条对称轴,N是边CD的中点,
    ∴PN′=PN,
    ∴PM+PN=PM+PN′≥MN′,
    ∴PM+PN的最小值为MN′的长;
    ∵四边形ABCD是菱形,M是边BC的中点,N′是AD的中点,
    ∴N′D//MC,N′D=MC,
    ∴四边形MCDN′是平行四边形,
    ∴MN′=CD=6,
    ∴PM+PN的最小值为6,
    故答案为:6.
    取AD的中点N′,连接PN′,MN′,由菱形对角线BD所在直线是菱形的一条对称轴,知PN′=PN,从而可推出PM+PN的最小值为MN′的长,再由已知条件可推得MN′=CD=6,得到PM+PN的最小值.
    本题考查轴对称−最短路线问题,菱形的性质,平行四边形的判定和性质,两点之间线段最短,能用一条线段的长表示两线段的和的最小值是解题的关键.
    15.【答案】(26,26)
    【解析】解:由题意:A1(1,1),
    A2(2,2),
    A3(4,4),
    A4(8,8),
    …,
    An(2n−1,2n−1),
    ∴A7 (26,26),
    故答案为:(26,26).
    由特殊到一般探究规律后,利用规律即可解决问题.
    本题考查一次函数的应用,规律问题等知识,解题的关键是学会探究规律的方法,属于中考常考题型.
    16.【答案】①②③④
    【解析】解:①∵∠DAC=60°,OD=OA,
    ∴△OAD为等边三角形,
    ∴∠DOA=∠DAO=∠ODA=60°,AD=OD,
    ∵△DFE为等边三角形,
    ∴∠EDF=∠EFD=∠DEF=60°,DF=DE,
    ∴∠DOA=∠DEF=60°,
    ∵∠∠DGE=∠FGO,
    ∴△DEG∽△FOG,
    ∴∠BDE=∠EFC,
    故结论①正确;
    ②如图,连接OE,
    在△DAF和△DOE中,
    AD=OD∠ADF=∠ODEDF=DE,
    ∴△DAF≌△DOE(SAS),
    ∴∠DOE=∠DAF=60°,
    ∵∠COD=180°−∠AOD=120°,
    ∴∠COE=∠COD−∠DOE=120°−60°=60°,
    ∴∠COE=∠DOE,
    在△ODE和△OCE中,
    OD=OC∠DOE=∠COEOE=OE,
    ∴△ODE≌△OCE(SAS),
    ∴ED=EC,∠OCE=∠ODE,
    故结论②正确;
    ③∵∠ODE=∠ADF,
    ∴∠ADF=∠OCE,即∠ADF=∠ECF,
    故结论③正确;
    ④如图,延长OE至E′,使OE′=OD,连接DE′,
    ∵△DAF≌△DOE,∠DOE=60°,
    ∴点F在线段AO上从点A至点O运动时,点E从点O沿线段OE′运动到E′,
    ∵OE′=OD=AD=AB⋅tan∠ABD=6⋅tan30°=2 3,
    ∴点E运动的路程是2 3,
    故结论④正确;
    故答案为:①②③④.
    ①根据∠DAC=60°,OD=OA,得出△OAD为等边三角形,再由△DFE为等边三角形,得∠DOA=∠DEF=60°,再证明△DEG∽△FOG,即可得出结论①正确;
    ②如图,连接OE,利用SAS证明△DAF≌△DOE,再证明△ODE≌△OCE,即可得出结论②正确;
    ③通过等量代换即可得出结论③正确;
    ④如图,延长OE至E′,使OE′=OD,连接DE′,通过△DAF≌△DOE,∠DOE=60°,可分析得出点F在线段AO上从点A至点O运动时,点E从点O沿线段OE′运动到E′,从而得出结论④正确;
    本题主要考查了矩形性质,等边三角形判定和性质,全等三角形判定和性质,等腰三角形的判定和性质,点的运动轨迹等,熟练掌握全等三角形判定和性质、等边三角形判定和性质等相关知识是解题关键.
    17.【答案】解:(1)原式= 24− 2− 8+ 6
    =2 6− 2−2 2− 6
    = 6−3 2;
    (2)原式=4 2÷2 2−8 6÷2 2
    =2−4 3.
    【解析】(1)先去括号,再把各二次根式化为最简二次根式,再根据二次根式的加减法则进行计算即可;
    (2)把括号中的每一项分别同2 2相除即可.
    本题考查的是二次根式的混合运算,熟知二次根式混合运算的法则是解题的关键.
    18.【答案】证明:四边形ABCD是平行四边形,
    ∴AD//BC,AD=BC,
    ∵DF=BE,
    ∴AF=CE,
    ∵AF//CE,
    ∴四边形AECF是平行四边形.
    【解析】根据平行四边形的性质得出AD//BC,AD=BC,求出AF=CE,根据平行四边形的判定得出即可.
    本题考查了平行四边形的性质和判定的应用,能灵活运用定理进行推理是解此题的关键.
    19.【答案】(1)证明:在矩形ABCD中,AD=BC,AB//CD,∠D=90°,
    ∴∠BAE=∠AED,
    ∵BF⊥AE,
    ∴∠AFB=∠D=90°,
    在△AFB和△EDA中,
    ∠AFB=∠D∠BAE=∠AEDAB=AE,
    ∴△AFB≌△EDA(AAS),
    ∴BF=AD,
    ∴BF=BC;
    (2)解:∵△AFB≌△EDA,
    ∴AF=DE=2,
    ∴AE= AD2+DE2= 1+4= 5,
    ∴AB=AE= 5,
    ∴四边形BCEF的面积=1× 5−2×12×1×2= 5−2.
    【解析】(1)由“AAS”可证△AFB≌△EDA,可得BF=AD=BC;
    (2)由勾股定理可求AB的长,由面积的和差关系可求解.
    本题考查了矩形的性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理,证明三角形全等是解题的关键.
    20.【答案】50人 28
    【解析】解:(1)本次被抽取到的学生人数为4÷8%=50(人),m%=1450×100%=28%,即m=28,
    故答案为:50人、28;
    (2)∵x−=8×4+9×5+10×11+11×14+12×1650=10.66,
    ∴本次调查获取的样本数据的平均数是10.66;
    (3)∵在50名学生中,模拟体测得12分的学生人数比例为32%,
    ∴由样本数据,估计该校九年级跳绳测试中得(12分)的学生人数比例约为32%,
    ∴600×32%=192(人),
    答:估计该校九年级模拟体测中得(12分)的学生约有192人.
    (1)由8分的人数及其所占百分比可得总人数,再根据百分比的概念可得m的值;
    (2)根据平均数的概念求解可得;
    (3)用总人数乘以样本中模拟体测中得12分的学生所占比例.
    本题考查扇形统计图、条形统计图、用样本估计总体、平均数,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.
    21.【答案】 73
    【解析】(1)证明:∵四边形ABCD是菱形,
    ∴∠BOC=90°,OC=OA=12AC,
    ∵BE=12AC,
    ∴BE=OC,
    ∵BE//AC,
    ∴四边形BECO是平行四边形,
    ∵∠BOC=90°,
    ∴平行四边形BECO是矩形;
    (2)解:∵四边形ABCD是菱形,
    ∴BC=AB=10,OC=12AC=6,OB=OD,AC⊥BD,
    在Rt△OBC中,由勾股定理得:OB= BC2−OC2= 102−62=8,
    ∴BD=2OB=16,
    由(1)得:四边形BECO是矩形,
    ∴BE=OC=6,∠OBE=∠ECO=90°,OB=CE,OB//CE,
    ∴DE= BD2+BE2= 162+62=2 73,∠ODF=∠CEF,OD=CE,
    在△ODF和△CEF中,
    ∠DOF=∠ECF=90°OD=CE∠ODF=∠CEF,
    ∴△ODF≌△CEF(ASA),
    ∴DF=EF,
    ∵∠DBE=90°,
    ∴BF=12DE= 73,
    故答案为: 73.
    (1)由菱形的性质得∠BOC=90°,OC=12AC,推出BE=OC,则四边形BECO是平行四边形,再由∠BOC=90°,即可得出结论;
    (2)由勾股定理求出OB=8,则BD=2OB=16,再证△ODF≌△CEF(ASA),得DF=EF,然后由直角三角形斜边上的中线性质即可求解.
    本题考查了平行四边形的判定与性质、矩形的判定与性质、菱形的性质、直角三角形斜边上的中线性质、全等三角形的判定与性质、勾股定理等知识;熟练掌握菱形的性质和勾股定理,证明四边形BECO为矩形是解题的关键.
    22.【答案】340
    【解析】解:(1)∵300×0.9+(400−300)×0.7=340(元),
    ∴小红在A超市一次购物的商品原价为400元,购物金额为340元;
    故答案为:340;
    (2)由题意可得,当x≤300时,y1=0.9x;当x>300时,y1=0.9×300+0.7(x−300)=0.7x+60,
    ∴y1=0.9x(0≤x≤300)0.7x+60(x>300);
    当x>100时,y2=100+0.8(x−100)=0.8x+20;
    ∴y2=x(0≤x≤100)0.8x+20(x>100);
    (3)当x=450时,y1=0.7×450+60=375,y2=0.8×450+20=380,
    ∵375

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