人教部编版七年级上册皇帝的新装授课课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册皇帝的新装授课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了作者简介，体裁介绍，请回答，课堂展示探究一，“做”，探究二辨论赛，内容小结，课外练笔等内容，欢迎下载使用。
安徒生（1805-1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。
炫耀（ ） 称职（ ） 愚蠢（ ）滑稽（ ） 陛下（ ） 赐给（ ）爵士（ ）头衔（ ） 随声附和（ ） 骇人听闻（ ）
一 给下列加线的字注音
这篇童话讲了怎样一个故事？
1.品人物，赏片段： 我认为 （谁？）称职（或愚蠢），因为他是一个 的人，我判断的依据是 。其中运用的手法是 。2.悟真话，得启示： 小孩说 ,告诉我们要 。
皇帝：昏庸 奢侈愚蠢 虚伪
小孩：诚实 天真无私 无畏
骗子： 狡诈善于设骗
大臣：虚伪 自私阿谀奉承
说真话需要勇气，有时甚至还要付出代价的。请联系生活实际，讨论该不该说真话。并由此展开辩论。
做人要纯真、诚实、敢于讲真话
1《皇帝的新装》作者是 ， 19世纪 国文学巨匠。世界著名的 作家，你有印象的作品有 。2.童话是 文学的一种，常通过丰富的 、 和 来塑造形象，反映生活对儿童进行思想教育。
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课堂练习二 读句子，说写法，品人物
1“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但他没敢把这句话说出口来。2“哎呀，美极了！真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，3“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
游行大典结束了，可这个故事并没有结束，猜一猜，后来会怎样？
想象有着无穷的魅力，因为有想象，星空是糖果，天空为画布，马儿可飞翔……班级开展“童话·想象”综合探究活动，请你参与，并完成相关任务。【任务一：随课学字词·夯实语文基础】
1. 下列加点字的读音有误的一项是(　　)
A．勋章(xūn)骇人(hài)呈报(chéng)B．头衔(xián)称职(chēn)炫耀(yà)C．赏赐(cì)爵士(jué)御聘(pìn)D．忙碌(lù)愚蠢(chǔn)现款(kuǎn)
【点拨】“称职”的“称”应读作chèn。
2. 下列句中加点词语使用正确的一项是(　　)A．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化的。B. 中国成功发射了神舟十五号载人飞船，这是多么骇人听闻的消息！C. 他上课经常早退，老师批评了好几回，他还是改不了，已经到了不可救药的地步。D. 班长提议这个周六全班一起去敬老院，大家随声附和，纷纷表示赞同。
【点拨】“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。这里形容中国成功发射神舟十五号载人飞船的消息，感情色彩不当；C.“不可救药”指病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。在此形容上课经常早退的他，语义过重，使用有误；D.“随声附和”的意思是别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。用在此处不合语境。
3. 下列对病句的修改不正确的一项是(　　)
A. 中国航天员在太空站生活了大约六个月左右。（删去“大约”或“左右”）B. 由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。（将“改动”改为“改变”）C. 课本剧演出之前，我们要分配角色，选择剧本和组织排练。（将“分配角色”和“选择剧本”调换位置）D. 时代的进步要求人们开阔的视野、创新的思维。（在“人们”后加“具有”）
【点拨】搭配不当，应将“改动”改为“提高”。故选B。
4. ★用“√”选出运用夸张手法的句子。(1)他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”(　　　)(2)任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。(　　　)(3)请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！(　　　)
5. 请从人物描写的角度赏析下面的句子。
【任务二：随文学知识·提升语文素养】阅读“皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙”，回答问题。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气。
作者运用一系列的动作描写，表现出了大臣们紧张、害怕、担心的心理，即使他们根本看不到衣服，还要装模作样地表演，生怕被别人看出自己是不称职、愚蠢的，生怕被别人嘲笑。