英语三年级上册Review 2学案设计

学习过程

学生活动

设计意图

教师导学（3分钟左右）

1．教师用“hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。

2．播放录音，教师领唱，学生齐唱：hello！和how old are you？

1．学生和老师互相问候，一起唱歌跳舞，进行课前热身。

2．学生齐唱：hello！和how old are you？

展示个性化的作业，使学生产生成就感，增强自信心。

新课呈现（15分钟左右）

Step 2:presentation

1．播放录音，教师领唱，学生齐唱：how old are you?

2．listen and do 教师发口令：show me two show me four.

1．播放录音，教师领唱，学生齐唱：how old are you?

2．listen and do 教师发口令：show me two show me four.

通过完成任务，体会成功的快乐和收获的快乐。

同伴助学（10分钟左右）

Step 3:

1．完成课本第一、二、三部分练习，并请学生根据完成情况给小星星涂色。

完成课本第一、二、三部分练习，并请学生根据完成情况给小星星涂色。

通过练习巩固旧知。

展示评学（7分钟左右）

Step 4

1．教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。

1．教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。

在有趣的交际活动中学习英语，寓教于乐。

提升延学（5分钟左右）

Step 5

1．听课文的录音，跟读。

2．用简单的英语和别人问候，向他人介绍自己和介绍他人。

1．学生小组合作。

2．做课后作业。

回归课本，巩固操练。