第四章图形的初步认识复习课件 (8)

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23？4C5 例2：如图，从正面看A、B、C、D四个立体图形，可以得到a、b、c、d四个平面图形，把上下两行相对应的立体图形与平面图形用线连接起来． 67例3： 点A，B，C 在同一条直线上，AB=3 cm，BC=1 cm．求AC的长．8 例4：已知∠α和∠β互为补角，并且∠β的一半比∠α小30°，求∠α、∠β． 解：设∠α=x°，则∠β=180°－x°． 根据题意 ∠β=2(∠α － 30°)， 得 180°－x° =2(x°－30°)， 解得 x°= 80°． 所以，∠α= 80°，∠β= 100°．9【问题4】对于几何中的一些概念、性质及关系，应把几何意义与数量表示结合起来加以认识，达到形与数的统一．如此，你能从数和形两个方面认识线段中点和角平分线概念吗？ 10 例5：如图，长方形纸片ABCD，点E、F分别在边AB、CD上，连接EF．将∠BEF对折，点B落在直线EF上的点B'处，得折痕EM；将∠AEF对折，点A落在直线EF上的点A'处，得折痕EN，求∠NEM的度数．11解：由折纸过程可知，EM平分∠BEB' ，EN平∠AEA' ，因为∠BEB'＋∠AEA'=180°，所以有∠NEM=∠NEA'＋∠MEB'1213课后作业课本第155～156页复习题A组的第5、6、8题作在作业本上.A组其余各题写在书上14